最新開學第一課教案（精選10篇）
最新開學第一課教案（精選10篇）
作為一名人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，透過教案准備可以更好地根據具體情況對教學程序做適當的必要的調整。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的開學第一課教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
最新開學第一課教案 篇1
教學目標：
1、說說暑假裡的見聞和感受。針對自己印象最深的事情進行口語交際。
2、進行安全教育，提高安全和自我保護意識。
3、新學期新面貌，新學期新打算，感受新學期第一堂語文課的魅力，從而產生對語文學習的喜愛之情。
教學重點：
進行安全教育，提高安全和自我保護意識。
教學過程：
一、昨天--回顧美好假期
1、伴隨著知了悅耳的叫聲、蟋蟀有節奏的蛐蛐聲，我們度過了歡快而又美好的假期，在這個美麗的假期裡，我想，大家一定跟大自然進行了親密接觸，又有了不少的收穫和感受吧?現在，就請同學們談談自己印象最深的見聞和感受吧!
2、分小組合作討論。
3、從大家充滿歡欣的臉上，我看到了你們這個假期過得非常愉快，生活的非常幸福，下面就請同學們跟大家進行分享。
4、全班反饋。(孩子們暢所欲言)
5、假期是我們的加油站，除了休整還要充電，俗話說："書籍是人類進步的階梯。""讀了一本好書，就像交了一位益友。"下面請同學們介紹一下自己閱讀的書籍。(圖書推介)
6、古詩詞是我們中華燦爛的文化瑰寶，它有著豐富而深刻的內涵，有些詩詞中還為我們展示了一幅幅生動而美麗的畫面，一個個動人而悠遠的故事，我想，你們也一定背誦了不少的古詩詞，誰願意給大家展示一下自己背誦的內容呢?(展示、背誦古詩詞)
二、今天--新學期新打算
1、看來，你們的假期過得非常充實，收穫滿滿，今天，我們又重新回到了熟悉而美麗的校園，投入到愉快地學習中，新學期，你對學習語文有什麼新的打算呢?同桌互相說一說。
2、同學們說的很精彩，希望你們能說到做到，要想成為更優秀的孩子，還要做到以下幾點：(1)規範讀書和寫字姿勢，時刻記住三個一：一拳、一尺和一寸。(2)上課要帶著四件法寶：即眼不離老師、黑板和螢幕，口要大聲說話，耳學會傾聽，心跟著書中的故事體會文字美。
3、既然上學了，安全就是我們大家共同面臨的問題，下面老師給同學們提幾條注意事項：(1)在校外時，遵守交通規則，靠右行駛，不在馬路上追跑打鬧。(2)按時到校，放學回家不在路上玩耍。(3)在校園時，上下樓梯輕聲、慢步、靠右行。(4)課間活動到操場做遊戲，不在樓道大聲喧譁。(5)在教室裡要降低說話聲音。
三、明天--投入到愉快地學習中
1、欣賞語文課本
(1)你們看，老師手裡這本語文書就是我們這學期的好朋友，裡面有許多有趣的小故事，有關於植物的，有動物的，還有著名人物的，我們不僅能從書中學到許多知識，還能明白不少道理呢!
(2)引導學生觀察封面：你看到了什麼?說一說。
(3)帶領學生看目錄。
@說一說一共有幾個單元?
@指名學生讀讀文章的題目，邊讀邊糾正字音，並幫助學生進行單元歸類。
@光看題目你能猜到課文講的是什麼故事嗎?
@趕快驗證一下，你猜的故事情節是否正確。開啟書，自由讀課文。
2、提出希望：
"一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。"我想同學們都明白其中的道理，期望你們都能做主宰時間的主人，抓緊分分秒秒，新學期開啟新的希望，承載新的夢想，希望你們能做到：@上課細心傾聽，課後認真完成作業，虛心學習，能在知識的海洋中自由翱翔並取得豐碩的果實。@班級是我們共同的家，良好的環境需要大家共同維護，你我同出一份力，我們就會在溫馨的大家庭裡健康成長。@同學們都是兄弟姐妹，要互相幫助，團結友愛，快樂地生活在集體中。
四、總結：
願同學們在扶輪小學這片廣闊的沃土上茁壯成長，發揮自己的聰明才智，願你們在2.4班這個溫暖幸福的大家庭裡，快樂每一天，進步每一天，收穫每一天!
最新開學第一課教案 篇2
課時安排：兩課時
第一課時
教學內容：表演《你的名字叫什麼》
聆聽《口哨與小狗》
第二課時
教學內容：聆聽《玩具兵進行曲》
表演《拉勾勾》
第一課時案例
教學目標：
1、學習並背唱歌曲《你的名字叫什麼》，學會用音樂的方式與教師和同學交往；
2、聆聽《口哨與小狗》，感受輕鬆活潑的曲風和逼真可愛的形象；
3、營造輕鬆活潑的音樂活動現場，為小朋友的表現與欣賞提供時間與空間，讓他們喜歡並樂於參加音樂實踐活動。
教學內容：表演《你的名字叫什麼》
聆聽與表現《口哨與小狗》
教具準備：多媒體課件
教學重點、難點：
透過歌曲、樂曲的感受與表現調動學習音樂的積極性，能動起來聽，動起來唱，全身心地感受音樂，感受音樂在我們生活中。
教學過程：
一、 律動進教室
隨著《你的名字叫什麼》的伴奏音樂律動進教室。（引導小朋友和著音樂節拍做自己想要做的動作。熟悉新歌旋律，為歌曲的表演作準備。）
二、 學習與表演《你的名字叫什麼》
1、 新課匯入
師：今天老師和大家坐在一起非常開心，老師很想知道小朋友的名字叫什麼，能告訴我嗎？
師：你的名字叫什麼？
生：我叫Ⅹ Ⅹ（ⅩⅩ Ⅹ）（提問，學生回答，在他們回答時老師擊拍節奏Ⅹ Ⅹ或ⅩⅩ Ⅹ進行引導）
2、 初步感受
師：現在我要唱著歌來提問，你能用歌聲來回答我嗎？（提問，回答數遍，引導學生用自己喜歡的旋律哼唱）錄音範唱，完整感受歌曲。學生聽音樂作簡單律動：在回答自己名字時擊拍相應節奏型。
3、 師生表演唱。
三、 聆聽與表現《口哨與小狗》
1、 完整的聆聽音樂，說一說你看到了什麼，想到了什麼，在音樂中還聽到了什麼聲音？（引導小朋友和你說、和他說、和大家說）
2、 復聽，感受音樂形象，併為小狗的叫聲塗上顏色，也可以在插圖上畫上自己想到的東西，與大家分享。
3、 分角色表演（設計簡單的形體律動）
（1） 師：男孩與小狗在愉快的散步，這時有一個小朋友笑眯眯地走過來問好：你的名字叫什麼（唱歌曲）（老師扮演另一個小朋友和男孩與小狗表演，其他小朋友分別摻進這個集體，最後變成了“大家與小狗”愉快的散步遊玩。）
（2） 師：老師要在這幅畫上添上一隻翅膀受傷的小鳥……
生：小狗會把它吃掉的……
師：所以我們就要保護小鳥，治好它的傷，也要幫助小狗和小鳥成為好朋友，就象我們大家一樣快樂的在一起玩耍。
（分別請幾個小朋友扮演小鳥的角色，教師加以引導，其他同學扮演路邊各種東西，想怎麼演就怎麼演）
四、 尾聲
師：男孩與小狗散步時會有很多奇遇，請每個小組的小朋友去設想一下，並把你們的音樂小故事排演出來，有機會和其他小組來一個比拼好嗎？
師：現在讓我們帶著自己的好朋友到教室外去玩一玩！（和著歌曲《你的名字叫什麼》的旋律跑跳出教室，課件引導歌詞：你是我的好朋友，你是我的好朋友，我們跳跳跳，我們唱唱唱，我們玩得多愉快！
最新開學第一課教案 篇3
在新開學這一特殊的時期，我們給孩子的不僅僅是這些，我們還要充分的信任他們，相信他們在這一學期肯定會表現突出。
教學目的：讓學生儘快進行自我調整，明確奮鬥目標，進入最佳的學習狀態。
教學內容：重溫規章制度，擬定新學期打算。
教學時間：一課時
教學過程：
一、常規教育
1、重溫《小學生守則》和《小學生日常行為規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。
2、作息時間的安排：早上清潔時間、早讀時間、午自習時間、放學時間、作業時間，並嚴格按照科學的作息時間(強調必須遵守)。
3、集體活動：要遵守學校的規章制度。
4、早讀：書本教材、按學習進度讀書、背誦。
5、課前準備：按課程表準備下節課的學習用品、相關書籍齊全。
6、上課聽講：坐姿端正、積極思考、發言大膽、不影響他人學習。
7、下課活動：注意安全、團結友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧譁，不玩危險遊戲，不瘋趕打鬧，不爬欄杆、雲梯，做有意義的課間活動。
8、集合整隊：快、靜、齊。
9、午讀：課外閱讀資料，成立圖書角，完成有關閱讀習題。
10、放學要求：按時回家，不進"三室一廳"，不結伴玩耍，注意交通安全，嚴格站路隊回家。
二、安全教育
1、不要將危險物品帶到學校，美術課需要的小刀，不要隨便拿出來玩。使用時要小心，以免受傷。
2、下課活動時要團結友愛互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的欄杆上。不玩危險遊戲，不瘋趕打鬧，不爬欄杆、雲梯，做有意義的課間活動。切忌猛追猛打，要避免發生扭傷、碰傷等危險。
3、走出校園也要注意交通安全。(行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規則。)飲食安全(不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物，不購買用竹籤串起的食物和油炸的食物：竹籤容易傷人，食品衛生得不到保證，油炸食品有致癌物質。)同學們我們要將安全知識時時記，注意安全處處提。
三、衛生習慣
1、教室裡將桌椅擺放整齊，抽屜內無雜物。地面無紙屑，教室牆壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦淨，講臺上的物品擺放整齊。
2、每個學生要養成“三要”、“四勤”、“八不”的個人衛生習慣。
“三要”：早晚要刷牙，飯前便後要洗手，飯後要漱口。
“四勤”：勤洗澡，勤理髮，勤剪指甲、勤換衣。
“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不吸菸。
四、總結：談談新學期打算，提出奮鬥目標。
最新開學第一課教案 篇4
教學目標：
1、透過活動交流知道自己是一年級的小學生，加強學習常規教育，能夠遵守課堂常規，培養學生良好的學習習慣。
2、透過講故事等，瞭解到生活中到處都有數學，激發學生學習數學的興趣，增強學好數學的自信心。
教學重點：培養學生上課認真傾聽、發言先舉手等習慣。
教學難點：激發學生學習數學的願望。
教學過程：
活動（一）教師自我介紹
（1）師生問好
（2）談話匯入：小朋友，從今天起，你們就是小學生了，說明你們已經長大了，能懂得更多的道理，能學到更多的本領，這是很光榮的。
（3）教師簡單介紹自己
請孩子猜猜教師的年齡，誰猜對有獎。說說你是怎麼猜到的？
活動（二）瞭解數學
1、老師先講一個故事給大家聽
“有一個聰明的商人，在經商的過程中，曾經用騾子運過鹽。有一次，一頭騾子滑倒在小溪裡，鹽灑了一部分在水裡，大家知不知道，鹽遇到水會怎麼樣啊？那麼這頭騾子負擔減輕了不少，於是這頭騾子每次經過小溪時就故意在水中打一個滾。商人為了改變這頭牲畜的惡習，就讓它改馱海綿，那你知不知道海綿遇到水會怎麼樣啊？吸水之後，重量倍增，這頭騾子再也不敢偷懶了。”
這個故事大家很熟悉，它已經收錄在著名的《伊索寓言》中了哦，你一定看過，可沒想到，這頭騾子的主人是一個數學家吧？泰勒斯，聽說過嗎？我敢保證，泰勒斯是所有數學家中最有趣最神奇的一個。關於他，流傳著許多的故事呢！
2、在這個故事中，就有比一比這樣的數學知識。在生活中還有很多這樣的數學知識呢。你想學數學嗎？在學習中我們會發現數學中藏著許多秘密等待大家去探索。
活動（三）學習數學常規要求
教師逐條邊講解邊示範，學生試著做
1、課前：準備好學習用品（數學書、作業本、口算本、練習本、文具盒），鈴聲響輕輕進教室。
2、課中：遵守紀律，不做小動作，要認真聽，動腦筋，想辦法。發言先舉手，聲音響亮，同桌交流時輕聲細語。拿學具、文具速度快，輕拿輕放。
3、課末：整理學習用品，做好下節課的學習準備
活動（四）學習小組的建立
1、劃分好合作學習小組，確定每組臨時小組長，以後每週小組內表現最好的同學為下週的學習小組組長。。
2、合作要求：合作學習時要做到人人參與，活動聽從組長安排。
活動（五）課中操訓練
小白兔，蹦蹦跳（小兔跳）
小鴨子，嚘嚘嚘（雙手放前作鴨子嘴巴狀）
小金魚，遊啊遊（雙手作小魚遊狀）（或者在腰部擺動）
小朋友，拍拍手（拍手）
安安靜靜齊坐好！！（放好手，坐好、）
最新開學第一課教案 篇5
一、活動目的
小學生傳承著中華民族的希望，擔負著建設未來的重任，無論他們今後從政、經商還是從事其他職業，都應該從根本上懂得“清正廉潔”的價值，在頭腦中根植“清正廉潔”的理念，使“清正廉潔”成制意識和社會責任，成為全面發展的中國特色社會主義事業的建設者和接班人。
二、活動過程：
（一）開場白主持人：同學們，反腐倡廉對我們來說似乎還過早，但我們正處在人生觀、道德觀、價值觀和世界觀的形成階段，最容易受外來不良思想的侵襲，及早進行廉潔教育，就如同提前為我們築起一道“防腐牆”，讓廉潔“植根”在我們的心田，讓我們揚起敬廉崇潔之風，立下勤廉報國之志。
（二）故事會場同學們演講由自己蒐集和整理的廉潔小故事，感受古往今來高尚的思想，走近廉潔，走進崇高。
（三）交流平臺在老師和主持人的引導下討論身邊發生的現象，並讓同學們踴躍發言，點評自身與他人，並提出如何改正自身，完善他人。如：大家就暑假的各種消費進行了討論，分析了自己過年過程中的浪費現象和原因，進一步統一了思想，意識到節約的重要性，並準備在今後的生活和學習中注意節儉。
（四）詩歌朗誦朗誦同學們自己編寫的詩歌“敬清廉、爭做正直小公民”。
（五）針鋒相對展開一場辯論會，兩組同學為辯論雙方，主題為“廉潔教育進校園好還是不好”。先由雙方辯手闡述各方觀點，再進行自由辯論。
同學們辯論得很踴躍，大家各抒己見，例如，正方認為：中學生是生理和心理漸趨成熟的階段，這個時候對其進行廉潔文化教育，就容易形成“先入為主”的效應，從而將防腐倡廉的因子根植在我們的意識中；反方認為：現在全社會都已經形成了反腐倡廉的良好氛圍，其有益有效的正面效應，理所當然也會波及到中學生身上，同時學校進行的素質教育也涵蓋了倡廉的內容，在這種情形之下，學校再額外的進行倡廉教育豈不是多餘之舉；正方認為：在學校進行的素質教育中，的確有這方面的內容，只是沒有單獨的列出來形成系列和專項。現在學校透過“廉潔文化進校園”活動，就是整合歷史上、現實中在廉潔方面有建樹的人和事，對學生進行系統的教育，營造一種氛圍。而且隨著社會多元化的價值取向，學生中間存一些個別“小”現象。
三、結束語
主持人總結：同學們，今日之我們，明日之棟樑，就從現在開始，從一點一滴做起，讓敬廉崇潔、誠信守法跟隨我們，陪伴我們吧！讓我們做一名敬廉崇潔的好學生。
最新開學第一課教案 篇6
目標：引導學生熱愛語文學科，激發他們的興趣。
一、導語
同學們好！以後就由我和大家一起學習語文（自我介紹）。如果同學們在學習上有什麼疑難問題，或者在生活中有什麼困惑，我都願意和同學們交流、探討，我希望能成為同學們的良師益友。今天是新學期的第一課。我主要是和同學們一起來探討怎樣學習語文。
初二的同學們，已經進入了知識和能力大幅度提升的關鍵時刻--因為在初中階段，它的大部分教學內容都是在二年級進行的，我真誠地希望每一名同學都明白這一點，珍惜時間，充分利用，在初一至初二平穩過渡的基礎上，為自己在新學期制定新計劃、新目標。尤其，語文的學習，它是一個長期積累的過程，想要一蹴而就幾乎是不可能的，需要同學們有明確的目標，並鍥而不捨地去達成。
二、師生交流
1、師：同學們經過從小學到初一的語文學習，對這一學科應該比較瞭解。
哪些同學對語文學習興趣濃厚？說說你感興趣的方面。
哪些同學覺得自己學習語文比較吃力？在哪些方面不夠得心應手？
2、透過師生交流可以把語文學習概括為兩大方面：⑴閱讀（現代文、古文詩詞）⑵寫作
3、教師簡單講述二者的相互影響和相互促進，從而對學生提出學習要求：
①．廣泛而大量的閱讀。
②．有所取捨的精讀。
③．美文、詩詞的背誦。
④．定期整理讀書筆記、摘抄。
⑤．透過日記或週記記錄生活點滴，作為寫作素材。
⑥．與優秀範文進行比較，突破自己的寫作瓶頸。
三 講故事激勵
①某人在屋簷下躲雨，看見觀音正撐傘走過。這人說：“觀音菩薩，普度一下眾生吧，帶我一段如何？” 觀音說：“我在雨裡，你在簷下，而簷下無雨，你不需要我度。”這人立刻跳出簷下，站在雨中：“現在我也在雨中了，該度我了吧？”觀音說：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因為有傘；你被雨淋，因為無傘。所以不是我度自己，而是傘度我。你要想度，不必找我，請自找傘去！”說完便走了。第二天，這人遇到了難事，便去寺廟裡求觀音。走進廟裡，才發現觀音的像前也有一個人在拜，那個人長得和觀音一模一樣，絲毫不差，這人問：“你是觀音嗎？” 那人答道：“我正是觀音。” 這人又問：“那你為何還拜自己？”觀音笑道：“我也遇到了難事，但我知道，求人不如求己。”
（遇到問題，不要總是把希望寄託在別人身上，記住：成功者自救，我們只能自己救自己。）
②一位農民朋友曾給我講述了一段他自己的故事。
那天，我拖著沉甸甸的板車疲憊地來到了山腳下。望著前面那一段長長的上坡路，我不禁畏而卻步。心想，今天靠自己一個人絕對拉不上去了，肯定得有人幫一把才行正在為難之際，正巧過來了一個熱心的路人。他看出了我的窘境，對我說：“沒關係，我來幫你。”說著，便利落地捲起袖子，拉開一副推車的架勢，於是，我就咬緊牙使勁地拉車。在熱心人“加油，加油”的鼓勁聲中，我們終於將車拉到了坡頂。當我感謝熱心人的鼎力相助時，沒想到他卻說：“你用不著感謝我。這兩天我的腰扭傷了，根本就不能用勁。我只是喊喊‘加油’而已。能將這趟車拉上去，全靠的是你自己。”
“容易走的都是下坡路。”人生之路並非一馬平川，並非無須費勁就能輕鬆前行。許多時候，正是由於我們放棄了努力，便白白地錯失了成功的良機。結果便是半途而廢，無功而返。（成功在於堅持，這是一個並不神秘的秘訣。）
③父子兩住山上，每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有經驗，坐鎮駕車，山路崎嶇，彎道特多，兒子眼神較好，總是在要轉彎時提醒道：“爹，轉彎啦！”有一次父親因病沒有下山，兒子一人駕車。到了彎道，牛怎麼也不肯轉彎，兒子用盡各種方法，下車又推又拉，用青草誘之，牛一動不動。到底是怎麼回事？兒子百思不得其解。最後只有一個辦法了，他左右看看無人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉彎啦！”牛應聲而動。（要培養好的習慣來代替壞的習慣，當好的.習慣積累多了，自然會有一個好的人生。）
四．如何學好語文--學習習慣的養成
1．你聽說過什麼辦法？你認為哪些比較可行？（自由發言，小組討論，請另一人發言。也要先報姓名。）
2．老師總結：課堂內外須做到“六要四多”
課內①要認真預習、聽課、作業、複習
②要積極思考並努力回答老師提出的問題
③要養成記好筆記的習慣
④要把字寫得工整美觀、筆劃清楚，萬不可潦草
⑤要把話說得清楚、明白、響亮
⑥要把作文寫得新穎、生動、流暢
課外①多閱讀文章、報刊、文學作品
②多寫日記、週記、心得體會
3．語文學習的具體要求
㈠、做好課文的預習：
①.標好自然段序號後讀課文一遍，利用註釋或工具書讀準字音，在預習本上抄生字詞，給生字注音、生詞解釋一遍，詞語抄三遍。預習本第一行寫課題，第二行開始寫內容，抄生字詞要標序號，預習作業題要寫題號、抄好題目，空好位置作答。次日老師（小組長）課堂檢查或者上交。
②.再讀課文，完成預習作業。
試著瞭解作者寫了哪些內容，然後明晰作者的思路是什麼，文章的主要觀點是什麼，最後總結出文章的寫作技巧是什麼，語言運用特點是什麼。文章值得借鑑的是什麼，讀後受到的啟發有哪些，文章有什麼不足及需要商榷的地方。如果是名家名篇，還需要查詢資料瞭解作者情況及文章誕生的背景等。書上留下讀過的痕跡。
③.三讀課文，試著用有聲的語言表達出作品的意境和思想情緒。特別是抒情性強的作品，如詩歌、抒情散文等，吟誦得好，就學好了一大半。
㈡、有目的的認真聽好課，做好筆記。爭取課堂多發言，積極參加討論，注意要收放自如。有疑問的地方先做好記號，等合適的時機再問。
禁止一切違反課堂紀律的舉動！
㈢、按時的、保質保量完成作業。及時掌握好字詞，每篇課文字詞上完後的第二天準備好聽寫，字詞聽寫不能有錯，（古詩文默寫也不允許有錯），有錯誤，及時訂正，每個寫十遍。不合格的重做重聽，書上課後作業的，做在書上。練習冊或者週報按要求完成，不能有空著不做的，一經發現，將此題抄寫20遍。
㈣、其他事項：
1. 隨堂作文，45分鐘完成。寫在作文字上。
2.做個隨筆集、摘抄集，給它取個名字，自己也可以配點畫，老師有安排則按老師要求做，如果沒有就每週隨筆1篇，思想健康，內容自定，形式不限，字數最少300字。
3.按要求做好名著閱讀。
4.每人每天練習一篇鋼筆字。
5.背誦默寫每個人都要過關，先找組長背，老師抽查，然後默寫鞏固。
6．關於早讀： （自由背誦古詩詞/朗讀訓練） 、檢查（古詩詞背誦/默寫）、訂正
五、結束語
希望大家都能證明自己是真誠、善良、懂事，並且勤奮學習的人，也希望你們用信心作槳，用堅持作帆，駕駛著知識的小舟，在老師的引導下到達成功的彼岸。
最新開學第一課教案 篇7
教學目標：
1、 透過教育，讓師生充分認識安全工作的重要意義
2、 教育學生在學習和生活中注意消防安全、人身安全，飲食安全，交通安全等。
3、 進行預防地震，防傳染並防爆、校園安全、交通安全等的教育。
教學過程：
一、 匯入：列舉出生活中的安全事例。
二、 安全工作的重要性
1、 前段時間漢源公路上的交通事故的發生、我們學校外康藏路上也時有交通事故的發生，是因為安全意識不強。
2、 班級舉例
學校發生的事故及後果。
3、 國家、政府狠抓安全教育工作。
4、 開學初我們學校抓的幾項工作：
(1).怎樣預防地震(2).交通安全教育
(3).嚴禁攜帶和使用易燃、易爆物品到校(4).春季傳染病的預防。
三、 小學生應注意安全的地方：
1、 學生小組討論。
2、 集體歸納。
(1) 人身安全，在校園內或公路上不追逐打鬧，不爬圍牆，不爬樹，不接近有電等危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，特別是吸毒者，課外不玩火，不玩火。
(2) 交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規則，交叉路口要注意行人車輛，騎腳踏車寧慢勿快，上、下坡要下車，透過公路要做到一停二看三透過。不坐超重、超載車輛以及無證、無牌和人力貨三輪車輛。
(3) 財產安全，保管好自己的物品、錢財，不帶手機、遊戲機、學習機等貴重物品到校，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。
(4) 飲食安全，不飲生水，不吃不衛生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便後要洗手，不吃黴變或過期食品。
(5) 地震知識
地震是一種自然現象，目前人列尚不能阻止地震的發生。但是，我們可以採取有效措施，最大限度地減輕地震災害。
由於地球不斷運動，逐漸積累了巨大能量，在地殼某些脆弱地帶造成岩層突然發生破裂或錯動，這就是地震。
地震前兆指地震發生前出現的異常現象，如地震活動、地表的明顯變化以及地磁、地電、重力等地球物理異常，地下水位、水化學、動物的異常行為等。
地震烈度是距震中不同距離上地面及建築物、構築物遭受地震破壞的程度。我國將地震烈度分為12度。
3度，少數人有感。4—5度，睡覺的人驚醒，吊燈擺動。
6度，器皿傾倒，房屋輕微破壞。7—8度，房屋破壞，地面裂縫。9—10度，橋樑、水壩損壞，房屋倒塌，地面破壞嚴重。11—12度，毀滅性破壞。
發生有感地震應急行動
有感地震是指發生的地震級別較低，有明顯震感，沒有造成破壞和重大破壞的地震。
應急要點
發生有感地震後，室內人員在震發瞬間不知道地震強弱的情況下，應迅速按預先選定的較安全的室內避震點分頭躲避。
震後快速撤到室外，注意收聽、收看電視臺、電臺播發的有關新聞，做好防震準備。
瞭解震情趨勢，不聽信、傳播謠言，確保社會穩定。
發生破壞性地震應急行動
破壞性地震是指發生地震級別較大，造成一定的人員傷亡和建築物破壞或造成重大的人員傷亡和建築物破壞地震。
應急要點
住平房的居民遇到級別較大地震時，如室外空曠，應迅速跑到屋外躲避，儘量避開高大建築物、立交橋，遠離高壓線及化學、煤氣等工廠或設施;來不及跑時可躲在桌下、床下及堅固的傢俱旁，並用毛巾或衣物捂住口鼻防塵、防煙。
住在樓房的居民，應選擇廚房、衛生間等開間小的空間避震;也可以躲在內牆根、牆角、堅固的傢俱旁等容易於形成三角空間的地方;要遠離外牆、門窗和陽臺;不要使用電梯，更不能跳樓。
儘快關閉電源、火源。
正在教室上課、工作場所工作、公共場所活動時，應迅速包頭、閉眼，在講臺、課桌、工作臺和辦公傢俱下邊等地方躲避。
正在野外活動時，應儘量避開山腳、陡崖，以防滾石和滑坡;如遇山崩，要向遠離滾石前進方向的兩側方向跑。
身體遭到地震傷害時，應設法清除壓在身上的物體，儘可能用溼毛巾等捂住口鼻防塵、防煙;用石塊或鐵器等敲擊物體與外界聯絡，不要大聲呼救，注意儲存體力;設法用磚石等支撐上方不穩的重物，保護自己的生存空間。
地震時切忌驚慌
我們感覺到的地震，大多數是有感、強有感地震，少數能造成輕微破壞，造成嚴重破壞的地震是極少數。因此，當遇到地震時切忌恐慌，要沉著冷靜，迅速採取正確行動。特別在高樓和人員密集場所，就地躲避最現實。我國有過地震並沒造成任何破壞，但驚慌失措的人們互相擁擠踩踏造成重傷甚至死亡的教訓。
不要跳樓，要相互關愛 。人員密集場所不要擁擠。
春季常見傳染病：
流感 、流腦、 麻疹 、 水痘 、 易感人群
預防傳染病的一般措施也可以分為以下三個方面。
合理膳食，增加營養，要多飲水，攝入足夠的維生素，宜多食些富含優質蛋白、糖類及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大棗、蜂蜜和新鮮蔬菜、水果等;積極參加體育鍛煉，多到郊外、戶外呼吸新鮮空氣，每天散步、慢跑、做操、打拳等，使身體氣血暢通，筋骨舒展，增強體質。
不到人口密集、人員混雜、空氣汙染的場所去，如：農貿市嚐個體飲食店、遊藝活動室等 ;
勤洗手，並用流動水徹底清洗乾淨，包括不用汙濁的毛巾擦手;
每天開窗通風，保持室內空氣新鮮，尤其宿舍、電腦室、教室等;
合理安排好作息，做到生活有規律;注意不要過度疲勞，防止感冒，以免抗病力下降;
不食、不加工不清潔的食物，拒絕生吃各種海產品和肉食，及吃帶皮水果，不喝生水。不隨便倒垃圾，不隨便堆放垃圾，垃圾要分類並統一銷燬。
注意個人衛生，不隨便吐痰，打噴嚏;
發熱或有其它不適及時就醫;到醫院就診最好戴口罩，回宿舍後洗手，避免交叉感染;
避免接觸傳染病人，儘量不到傳染病流行疫區;
傳染病人用過的物品及房間適當消毒，如日光下晾曬衣被，房內門把手、桌面、地面用含氯消毒劑噴灑、擦拭。
四、學生自查哪些方面未做好，今後要加強注意。
最新開學第一課教案 篇8
一、教學目標
1.充分認識人身安全的重要意義;
2.在學習和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全、消防安全等;
3.進一步加強預防災害，防傳染病、校園安全、交通安全、防溺水安全等方面的安全教育。
二、教學過程
1. 匯入：師生共同列舉出生活中的安全事例。
2. 講解安全對自己、對父母、對家庭的重要性。
(1)舉出身邊發生的一些安全事故案例，說明安全事故時有發生，分析發生安全事故主要原因是什麼;
(2)國家高度重視學校、教師、學生安全教育工作(引讀相關檔案內容);
(3)介紹目前學校抓的幾項主要安全工作：人身安全教育、交通安全教育、防溺水安全教育、財產安全教育、飲食安全教育、春季傳染病的預防。
三、討論並歸納學生平時應注意的安全事項
1.引導學生討論日常生活及校園內外應注意的安全事項;
2.老師進行歸納總結，並對安全注意事項進行講解。
(1)人身安全：在校園內、教室、樓道上不追逐打鬧，上下樓梯靠右行;不爬圍牆，不爬樹，不接近有電等危險地點;勞動時，注意安全;平時不與社會上不三不四的人交往，特別是吸毒者等;課外不私自進遊戲機室，不進成人娛樂場所;水面水邊不玩耍，野外不玩火，嚴禁攜帶和燃放煙花爆竹。
(2)交通安全：在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規則，交叉路口要注意行人車輛，透過公路要做到“一停二看三透過”;不坐超重、越載車輛以及無證、無牌和三輪車輛。12週歲以下不騎腳踏車上下學，中小學生不騎電動車、摩托車上下學，騎腳踏車寧慢勿快，上、下坡要下車;小學生結伴上學，放學站路隊回家，幼兒園和小學學生儘量由家長接送上下學。
(3)財產安全：保管好自己的物品、錢財，不帶手機、遊戲機、學習機等貴重物品到校，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或直接撥打110電話報警，做好自我保護。
(4)飲食安全：不飲生水，不吃不衛生的食品，不吃黴變或過期食品，不吃有病的雞肉、豬肉等;不買“三無”食品，不吃校外小攤上不衛生的食物，飯前便後要洗手。
(5)春季防傳染病：做好個人衛生，預防流行性感冒，嚴防水痘、腮腺炎、手足口病、甲型H1N1等春季傳染病的發生，若有發燒症狀的及時自覺就醫等。
四、安全第一課結束語
新學期已經開始，為提高全體學生的安全意識和自護自救能力，預防和杜絕各類事故的
發生，我們要堅持安全第一，增加安全意識，做好安全防範，嚴格遵守《守則》、《規範》，除做好上述五個方面安全外，還要做好防電、防火、防毒、防騙、防病等知識的學習，防止發生安全事故。
讓我們一起努力，全力以赴，力爭做到：校園安全無事故，在校學生零傷害，校園和諧，師生平安。
最新開學第一課教案 篇9
學習目標：
1、說說自己在暑假中的收穫，作業情況。
2、瞭解上學期的數學成績，明確取得好成績的原因。
教學重點、難點：
1、明確自己本學期應有學習態度，認真踏實地過每一天。
2、評價假期作業，使學生養成一個良好的作業行為習慣。
教學過程：
一、說說自己在暑假中的收穫。（讓學生暢所欲言）
將自己記憶最深刻的一段，可以說說自己遊玩的事情，可以說自己在暑假裡的小插曲，也可以說說自己取得的收穫。
交流時注意：自己在享受快樂的暑假生活時收集到了哪些數學資訊或用到了哪些數學知識。（體會數學知識無處不在，用途廣泛，感受學好數學的重要性。）
表揚那些在發言中表現突出的孩子，同時表揚那些在假期中數學作業完成的出事的孩子，大家想想，新學年第一課，老師為什麼表揚這些同學呢？
（因為他們認真，踏實，都是學習中的有心人）。
討論：為了學好數學，我們應該怎樣向他們學習？學習他們身上的哪些優點？
寄予希望：希望全班同學都向這些身邊的有心人學習，爭取新學期更上一層樓。
二、暑假作業情況總結
1、特色作業評比。
評出一二三等獎，計入本期的作業評價。一等獎計3分，二等獎計2分，三等獎計1分。
2、暑假作業展示檢查評比。
評出五名優秀作業，每人加1分計入本期的作業評價。
3、個別學生數學補習題，補習班練習展示。
三、明確回顧上期數學學習情況。
1、瞭解上學期的數學成績。
2、採訪優秀學生。
3、討論分析：如何取得好成績？
明確取得好成績的訣竅：平時踏實學習與作業，回家認真完成作業，多複習。腳踏實地地走好每一步，上課專心聽講，回家認真複習，不能搞小聰明，做自欺欺人的事情。
4、以不點名的形式向平時懶於學習的同學提個醒：不能將心思花在學習以外的地方。
四、重溫數學課堂常規要求和作業要求。
1、預習和準備習慣的要求。
2、聽課習慣的要求。
3、看書習慣的要求。
4、作業習慣的要求。
5、合作學習的要求（重組合作小組，選好組長）
五、小結
老師相信：在新的學期裡，同學們都能透過自己的努力，取得更優異的成績！
最新開學第一課教案 篇10
教學目標：
1、瞭解校園安全隱患。
2、掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。
3、進行預防災害，預防突發事情的教育。
教學重點：
掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。
教學過程：
一、校園中存在的安全隱患。(請學生列舉一些現象)
1、學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。
2、校園用電安全隱患。
3、學生交通安全隱患。
4、校園隱性傷害的隱患。
二、學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。
1、上下樓梯要注意什麼?
①不要因為趕時間而奔跑。②在人多的地方一定要扶好欄杆。③整隊下樓時要與同學保持一定距離。④上下樓時不要將手放在兜裡。⑤不要在樓道內彎腰拾東西、繫鞋帶。⑥上下樓靠右行。
2、集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。
3、課間活動應當注意什麼?
①課間活動應當儘量在室外，不要遠離教室，以免耽誤上課。
②活動的強度要適當，不要做劇烈的活動。
③活動的方式要簡便易行，如做操等。
④要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發生扭傷、碰傷等危險。
三、食品安全教育
1、不買不食腐敗變質、汙穢不潔、過保質期、標識不全的食品。
2、不光顧流動攤檔和衛生條件不佳的飲食店，不食用來歷不明的食品。
3、經常開窗通風，保持居室的空氣流通和環境衛生;勤洗手，養成良好的衛生習慣。
4、禁止購買用竹籤串起的食物：油反覆使用，竹籤容易傷人，食品衛生得不到保證，油炸食品有致癌物質。
四、交通安全注意事項。
1、橫過馬路，要做到一停二看三透過。
2、行人靠右走，注意觀察來往車輛。
3、學生騎車時不載人載物。
4、12歲以下學生不騎車去學校。
5、惡劣天氣下不騎車。
6、學生在上下學路上不追逐打鬧、不玩耍。
7、乘坐校車要排隊，不在等車時追逐打鬧，不坐校車或請假時要向跟車老師請假。
五、防溺水安全教育
為了確保游泳安全，防止溺水事故的發生，必須做到以下幾點：
1、不要私自在海邊、河邊、湖邊、江邊、水庫邊、水溝邊、池塘邊玩耍、追趕，以防滑入水中;有句俗語：有事無事江邊走，難免有打溼腳的時候。
2、嚴禁學生私自下水游泳，特別是中小學生必須有大人的陪同並帶好救生圈;
3、嚴禁中小學生私自外出釣魚，因為釣魚蹲在水邊，水邊的泥土、沙石長期被水浸泡，而變很鬆散，有些水邊長年累月被水浸泡還長了一層苔蘚，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔傷的危險;
4、到公園划船，或乘坐船時必須要坐好，不要在船上亂跑，或在船舷邊洗手、洗腳，尤其是乘坐小船時不要搖晃，也不要超重，以免小船掀翻或下沉;
5、在坐船時，一旦遇到特殊情況，一定要保持鎮靜，聽從船上工作人員的指揮，不能輕率跳水。如果出現有人溺水，更不要冒然下水營救;
6、遇到大風大雨、大浪或霧太大的天氣，最好不要坐船，也不要在船上玩;
7、如果不幸溺水，當有人來救助的時候應該身體放鬆、讓救助的人托住腰部;
8、當自己特別心愛的東西，掉入水中時不要急著去撈，而應找大人來幫忙;
六、安全小常識
臨危逃生的基本原則：保持鎮靜，趨利避害;學會自救，保護自己;想方設法，不斷求救;記住電話，隨時求救：
“119”—火警“110”—報警“120”—急救
“122”—交通事故報警
打電話時要說清地點、相關情況、顯著特徵。
七、小結
生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防範能力，做到警鐘長鳴!