2022最新開學第一課教案範文

2022最新開學第一課教案範文

　　作為一名教師，有必要進行細緻的教案准備工作，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編精心整理的開學第一課教案，歡迎閱讀與收藏。

　　最新開學第一課教案 篇1

　　教學內容：

　　寒假生活（作業）及表彰；知道本學期課程設定；瞭解整冊教材，突顯主題性學習的特點。

　　教學目標：

　　1、透過檢查學生各項寒假作業的完成情況（寒假新時空、、實踐作業等），肯定優點，指出不足，並藉助獎狀的發放鼓勵作業優秀的學生，激發學習熱情。

　　2、知道本學期的課程與上學期一致，《地方課程》的教材是連續使用的，對於迴圈使用的課本（音樂、美術）不必買，而語文除了書以外還有《春天的圖畫》（同步閱讀）和《課堂作業本》。

　　3、一下的語文學習與上學期不同，以主題性學習設定了八個單元，讓學生初步瞭解何為主題性學習，並知道八個主題的內容。

　　4、充分利用學生自身的資源，讓所有學生感受到學習的快樂。

　　教學重點

　　寒假作業反饋；瞭解何為主題性學習。

　　教學難點

　　瞭解何為主題性學習。

　　教學過程

　　一、有收穫——寒假生活

　　師：寒假是快樂的，因為我們可以自由自在地安排自己的生活和學習；寒假是幸福的，因為我們可以走親訪友、收取紅包；寒假是充實的，因為我們在完成作業的同時又有了不少的收穫。

　　1.寒假作業完成情況，展示部分優秀作業。

　　2.初試寫話，規範格式。

　　（1）假期中讓孩子們嘗試寫一句話或幾句話的，沒有要求天天寫，但也有孩子寫了不少，在認真閱讀的基礎上，針對孩子們書寫中的問題進行第一次的指導。

　　A.每一自然段的開頭要空開兩格。空兩格的要求從寫一句話起就開始強調，讓學生加深印象，並出示頂格寫的本子講評（不出示姓名）。

　　B.句子要寫完整。一般一句話可以是“誰（什麼）幹什麼（怎麼樣）”或“誰在什麼地方幹什麼”，以學生寫話中的句子來說明怎樣的句子才是完整的，並針對少數學生的不完整句子進行補充。

　　C.寫完一句話要寫上“。”（句號）。句子的概念孩子們基本具備了，但真正要寫的話常常會忘記寫上“。”了，在強調的同時拿學生的本子示範。

　　（2）挑選部分優秀的讀一讀。

　　3.頒獎。

　　（1）（校）文明安全星；學習實踐星；“小龍人”；（各3名）

　　（2）（班）文明安全星；學習實踐星。（若干名）

　　在推薦學校“寒假之星”的基礎上再設立班級“寒假之星”，主要是為了讓更多的孩子品嚐到成功的喜悅，知道努力過後就是收穫。

　　二、有啟發——教材內容初探

　　1.瞭解本學期課程設定。

　　課程設定與上學期一致，其中《地方課程》仍使用上學期下發的《人·自然·社會》。課程表仍使用上學期的。《音樂》和《美術》用書是迴圈使用課本，上課時老師會下發，用後收起來。

　　2.瞭解語文整冊教材的編排。

　　以主題編排，共有8個主題，每個主題中均有1個識字、4或5課文、1個園地、1次口語交際。

　　3.初步理解“何為主題性學習”。

　　（1）以第一個主題為例講解“主題”。

　　快速閱讀本組課文，找找有什麼共通點？揭示“春天”這一主題。

　　（2）閱讀“目錄”，從課題猜測“這是什麼主題？”

　　讓學生初步瞭解八個主題：多彩的春天，家庭生活，保護環境，快樂的夏天，動腦筋想辦法，我們的生活多麼幸福，我們都有好品質，我們身邊的科學。

　　在看課題猜主題的同時，隨機地讓學生談談翻閱新書的收穫，如：《胖乎乎的小手》講了什麼；《棉鞋裡的陽光》講了誰做了什麼事；《烏鴉喝水》的故事聽過了嗎；《快樂的節日》是指哪個節日啊；《手捧空花盆的孩子》主要講了誰呀，又是怎樣的一件事呢……

　　4.齊讀“新學期新希望”，知道新的'學期，大家又要重新出發，只要努力，每個人都有希望。

　　三、有快樂——與人分享生日

　　“過生日贈書”已經成了我們班的一條不成文的約定，這次開學適逢兩個孩子的生日，兩人共為班級送來了10本嶄新的圖書。因此，在課的最後我們全班起立為這兩個孩子送上《生日歌》，恭祝生日快樂！

　　最新開學第一課教案 篇2

　　教學目的：讓學生儘快進行自我調整，明確奮鬥目標，進入最佳的學習狀態。

　　教學內容：重溫規章制度，擬定新學期打算。

　　教學時間：一課時

　　教學過程：

　　一、常規教育

　　1、重溫《小學生守則》和《小學生日常行為規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。

　　2、作息時間的安排：早上清潔時間、早讀時間、午自習時間、放學時間、作業時間，並嚴格按照科學的作息時間(強調必須遵守)。

　　3、集體活動：要遵守學校的規章制度。

　　4、早讀：書本教材、按學習進度讀書、背誦。

　　5、課前準備：按課程表準備下節課的學習用品、相關書籍齊全。

　　6、上課聽講：坐姿端正、積極思考、發言大膽、不影響他人學習。

　　7、下課活動：注意安全、團結友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧譁，不玩危險遊戲，不瘋趕打鬧，不爬欄杆、雲梯，做有意義的課間活動。

　　8、集合整隊：快、靜、齊。

　　9、午讀：課外閱讀資料，成立圖書角，完成有關閱讀習題。

　　10、放學要求：按時回家，不進"三室一廳"，不結伴玩耍，注意交通安全，嚴格站路隊回家。

　　二、安全教育

　　1、不要將危險物品帶到學校，美術課需要的小刀，不要隨便拿出來玩。使用時要小心，以免受傷。

　　2、下課活動時要團結友愛互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的欄杆上。不玩危險遊戲，不瘋趕打鬧，不爬欄杆、雲梯，做有意義的課間活動。切忌猛追猛打，要避免發生扭傷、碰傷等危險。

　　3、走出校園也要注意交通安全。(行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規則。)飲食安全(不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物，不購買用竹籤串起的食物和油炸的食物：竹籤容易傷人，食品衛生得不到保證，油炸食品有致癌物質。)同學們我們要將安全知識時時記，注意安全處處提。

　　三、衛生習慣

　　1、教室裡將桌椅擺放整齊，抽屜內無雜物。地面無紙屑，教室牆壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦淨，講臺上的物品擺放整齊。

　　2、每個學生要養成“三要”、“四勤”、“八不”的個人衛生習慣。

　　“三要”：早晚要刷牙，飯前便後要洗手，飯後要漱口。

　　“四勤”：勤洗澡，勤理髮，勤剪指甲、勤換衣。

　　“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不吸菸。

　　四、總結：談談新學期打算，提出奮鬥目標。

　　最新開學第一課教案 篇3

　　教學目標 ：

　　1.自我介紹，建立良好的師生初次見面印象

　　2.談語文學習的作用，培養學生學習語文的興趣

　　3.提學習語文的要求，規範學習行為

　　基 本 過 程

　　同學們，大家好：火熱的八月見到火熱的你們感到非常的高興和激動!今天是新學年的第一課，我有個習慣，第一節語文課不講課本上的東西，咱們隨便聊聊。既然是聊，當然還得有聊的主題，思前想後，我還是決定同大家聊五個方面的內容：古有“仁、義、禮、智、信”，講的是如何修身養性，今我獨創“緣、趣、意、信、法”說的是如何學習和學好語文。(奇怪吧，這是什麼意思，且聽我慢慢道來)

　　緣。(懂緣)中國有句俗話，叫“十年修得同船渡”，是指緣分的巧妙和難得。通常，人們喜歡把老師比喻成蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，古詩有云：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。是對老師職業的及至讚美。我更喜歡把老師比喻成撐船的水手，三年一調頭，送走一批學生就送走了一批渡客。老師、學生，水手、渡客，這就是緣分。(惜緣)時下流行一種說法，表明關係的親密，緣分的可貴：同過窗(同學)，抗過槍(戰友)，下過鄉(知青)。你們正好趕上了第一條，不管是你們遇到了我，還是你們彼此成為新的同學，請記住，這都是緣分，希望你們倍加珍惜朝夕相處的三年寶貴時間，一千多個日日夜夜，倍加珍惜你們的友誼。毛阿敏在電視連續劇《三國演義》中有一句唱詞“今生皆是緣，離合總關情”。這就是老師講的第一個方面。

　　興趣是最好的老師。要學好語文學科，興趣最重要。從以往的經驗來看，有相當一部分同學認為學語文很枯燥，沒有興趣。這裡，我給大家講講語文的趣之所在。

　　1、音趣。我們通常被電影精彩的對白和大師的朗誦所折服，其關鍵就在與他們把語文的音韻之趣嫻熟吧的駕御。在這裡，我舉三個例子，請大家共同來揣摩。

　　(1)我的英文名叫“小瀋陽”(不同的讀法)

　　(2)、陳菲兒，老師叫你呢。(《十六歲的花季》)

　　(3)、這裡的山路十八彎。(李瓊《山路使八彎》)。

　　2、字趣。語言文字的每一個字，每一個標點的細微變化都會幻化無窮的樂趣。(1)發生在周身上的一件事。有外國記者譏諷到：真是對牛談琴!周禮貌的回敬：對，牛彈琴!一字未改，標點一變，面目全非!

　　3、句趣。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。聊聊兩句，頗含哲理，道盡人世滄桑。

　　4、篇趣。好文章如膾炙人口的《唐詩三百首》、《古文觀止》、《現代美文》，僅舉范仲淹的《岳陽樓記》，大家就可見精妙文章的妙處。

　　意。只學習語文的重要意義。作為基本的語言工具，其基礎作用不言而喻。我只想強調的是，語文學好了對個人地位及人格魅力的提升有非常重要的作用。有文采的人，往往能得到大眾的追慕。如李白，杜甫，青歌賽上的餘秋雨先生。有文采的妙處，還可從下面的對比中來發現。在春節的時候，很多門戶上都貼“招財進寶“四個字——很一般;“門對青山搖錢樹，戶迎綠水聚寶盆”——語文的檔次就出來了。

　　信。指信念。每位同學都要堅定學好語文的信念和決心，絲毫不能動搖。我強調三點。一是你們都能學好語文，這不是信口開河。我看過你們的入學試卷，有一部分基礎很不錯，相對差一點的，也很有潛力。二是你們要充分相信正在給你門上課的老師我。高淳縣語文學科帶頭人，多年執教畢業班語文，成績一直名列前茅。三是要對學校有信心。固城中學在整個農村初中是非常有地位的，不信你們可以去調查。同時，我還要特別提醒和告戒大家，語文學科是一門博大精深的藝術，永無止境，要對自己有十分高的要求。

　　法。指方法。學習語文沒有捷徑，但絕對是要講方法的。方法因人而異，但原則是需遵循的。古人講：工夫在詩外，很適合現在語文學習的現狀。綜觀近幾年來的中考，我們不難發現，要從課本中尋找到中考試卷的標準答案几乎是不可能的事，這也就是說，學習語文要靈活，不能死板，要以教材為參照，舉一反三，活學活用。

　　語文學習的要求

　　三要求：

　　一、預習的要求——找、釋、分、結、問、賞。(細細解讀)

　　二、上課的要求——認真聽記，大聲讀答，積極互動

　　三、課後的要求——①作業本等②文海拾貝

　　準備三本本子：預習本(課代表1負責收發批改，每課一次)

　　練習本(課代表2負責收發，披閱，每課一次)

　　文海拾貝(教師批改講析，每週一次)

　　我會給兩位課代表各一張作業登記表，每次作業分優、良、中、差四個等級登記。按一定比例記入學期結束的成績單中，未及時上交的你要向我說明理由。

　　所謂“教學相長”，同學們在學習的過程中有什麼疑問，意見，請向我提出來。你可以在課後跟我聊天，也可以在隨筆裡向我提出來，也可以在qq裡講。我希望成為你們的好老師，更希望成為你們的好朋友。

　　現在我需要兩個非常負責認真又能幹的課代表，如果有意向的同學課後可以跟我講一下。