開學第一課的活動總結（通用9篇）
開學第一課的活動總結（通用9篇）
總結是事後對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，因此，讓我們寫一份總結吧。你想知道總結怎麼寫嗎？下面是小編為大家收集的開學第一課活動總結，歡迎大家分享。
開學第一課的活動總結 篇1
家庭是圃，孩子是苗。家風，隨風潛入夜，潤物細無聲，小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長。
2月27日，開學第一天，四平市第十七中學舉行了“感受親情，傳承家風——開學第一課”活動，圍繞“傳敬廉崇潔家風，立廉潔報國壯志”主題，各班以新學期“第一課”為教育契機，充分調動師生、家長、校友以及所在社群等資源，以升旗儀式、主題班(團)會、手抄報展、全家福圖片展等各種方式，凸顯良好廉潔的家風對個人成長的積極作用，用真實生動的案例引導學生了解、繼承與弘揚家庭美德。
良好的家風家教是中華傳統文化的重要組成部分，更是關係到社會長治久安、民族興衰的重要支撐。七年五班師生圍繞“傳敬廉崇潔家風，立廉潔報國壯志”主題，與大家分享了《我的家風故事》，講述父母在其成長過程中提出的各項要求，以及廉潔的家風家教對他們的成長起到的深遠影響。學校作為一個大家庭，優良的校訓對於每位同學的培養與塑造起著重要作用，標誌著學校的文化追求和精神風貌。學校激勵每位同學積極發揚、繼承十七中學的精神，推崇與恪守家訓校訓，體悟生活的價值和意義，在新的學期中踏入新的征程，向夢想攀登!
“我們號召家長用自己的工作經歷教育孩子誠實做人;教育孩子小手拉大手，讓家長在工作中清正廉潔。從而形成學校、家庭、社會三位一體，實現育人目標。”德育副校長陳雪峰道出了活動的意義，並在升旗儀式的國旗下講話中，號召同學們愛國榮校，號召老師們用如水的師愛灌溉孩子們的心田。
隨後學校佈置了開學第一課的首次作業——瞭解自己家庭的家風家規家訓，希望同學們明校訓、傳家風，做知感恩、會運動、懂禮儀、善學習、能合作的美德少年。
開學第一課的活動總結 篇2
隨著開學季的到來，為進一步加強校園消防安全宣傳教育工作，增強中小學學生的消防安全意識和逃生自救能力，營造良好的校園消防安全環境，xx消防支隊結合工作實際集中組織開展“開學第一課”主題消防宣傳教育活動。活動總結如下：
為確保此次宣傳教育活動的順利開展，支隊協調市教育局聯合下發《關於開展校園消防安全宣傳教育活動的通知》，明確要求各校組織開展一次消防安全知識講座、一次疏散逃生演練、完成一次消防家庭作業、參觀一次消防隊站的“四個一”活動，並利用校訊通定期為學生家長髮送消防安全提示資訊。
在此基礎上，xx消防支隊充分發揮專業優勢，在全市組織10支消防知識宣講團深入各校開展消防安全常識宣講活動，並根據學生年齡特點集中講解如何預防火災、如何報警、如何疏散逃生、如何撲救初期火災等基本消防常識。
同時為豐富教育宣傳手段，寓教於樂，組織新生開展模擬報警、疏散演練、實地操作滅火器撲救油盆火等活動，讓同學們實地感受火災現場分秒必爭的緊張氣氛。
支隊還組織轄區消防中隊官兵實地講解展示滅火救援器材裝備和基礎結繩方法，組織新生開展當一次消防員體驗活動，極大提升了培訓活動的趣味性和實效性，有效增強了學生逃生自救意識和處理初期火災能力。
透過此次專項活動的有序開展，為全市校園消防安全工作奠定了堅實基礎，以達到“教育一個學生、帶動一個家庭、輻射整個社會”的目的。
開學第一課的活動總結 篇3
9月1日晚上8時，泉港六中組織師生收看中央電視臺第一套2016年《開學第一課》，聆聽老紅軍講述的的長征故事，一起探尋“信念不移、勇往直前、百折不撓、堅持不懈”的長征精神，上了一堂生動而有意義的開學第一課。
在收看活動結束後學校將透過主題班班會、觀後比賽、演講比賽、社會實踐等後續活動，將理想信念教育落實到學生的日常生活和行為習慣當中，進一步深化弘揚培育民族精神，踐行社會主義核心價值觀。
2016年是中國共產黨建黨95週年和紅軍長征勝利80週年，教育部和中央電視臺聯合制作大型公益電視節目《開學第一課》，主題為“先輩的旗幟”，圍繞長征精神，講述紅軍故事，深入開展理想信念教育，教育引導學生結合實際傳承好、弘揚好長征精神，在實現“兩個一百年”奮鬥目標的新長征中，走好這一代人的長征路。
開學第一課的活動總結 篇4
為了全面落實“立德樹人”根本任務。伴隨著開學的腳步，xx縣五小的師生們開展了以“我的中華驕傲”為主題的開學第一課教育活動。活動分兩部分開展，現總結如下：
第一部分內容是觀看“開學第一課”影片。在觀看完“開學第一課”影片後，圍繞“愛國”“勇敢”“團結”“自強”，孩子們踴躍發表自己的見解：同學們紛紛表示，被前輩們的機智勇敢、意志堅強的精神深深地感動了，感嘆幸福生活來之不易，一定要倍加珍惜。“少年強則國強少年智則國智”讓孩子們共同“銘記歷史，展望未來”。是五小教育人的矢志不渝的教育目標。
第二部分是“讓我們更優秀”為主題的班會活動。班主任帶領孩子們總結了暑假的快樂時光，每位孩子都分享了自己在暑假最快樂和最有意義的故事。同時班主任結合班級特點，和學生們一起規劃了以後的學習、生活。
今天的第一課也是五小更名以來的第一課。“潛下心來教學、靜下心來育人”五小教育人將以智慧和心血演繹。
開學第一課的活動總結 篇5
迎著涼爽的秋風，伴著歡快的音樂，我校學全體師生滿懷著激動與喜悅迎來了新學年第一學期的開學典禮。就開學第一課展開活動總結如下：
一年級孩子們在老師們的帶領下早早地來到操場做好了準備，各班同學身著校服，精神飽滿地步入場地參加開學典禮，即開學第一課。隨著鮮豔的五星紅旗在雄壯的國歌聲中冉冉升起，拉開了開學典禮的序幕。開學典禮是迎接一年級新生的入學儀式，更是對新學期，新目標的暢想與展望。兩位在一年級新生代表上臺，稚嫩的`聲音講述著心中的喜悅與對小學學習的嚮往，並表示，在徐浦小學這個大家庭裡，將會與關心自己的老師，與可愛的同學相處，在這裡共同成長、共同進步。隨後，張校長上臺致辭，她首先代表學校師生表達了對一年級新同學的歡迎，並對在暑期中努力工作、學習的老師和學生予以肯定及表揚。接著，張校長圍繞創全國文明城區檢查工作進行指導，全體同學響亮地複習背誦了社會主義核心價值觀。張校長還提出了新學期的要求，並寄語全校師生每天進步，收穫更多的成功。
而後進行的主題為“我的中華我驕傲”的開學第一課十分豐富、精彩。參加雛鷹假日小隊的隊員圖文並茂地介紹了宋慶齡故居參觀的經歷，從宋奶奶生平到展館陳列的描述，再到參觀體會的分享，深切地表達了對宋慶齡奶奶的敬愛之情；閱兵影片集錦的觀看又將隊員帶回慶祝建軍週年活動中，愛國激情在小小的心靈中激盪；暑期，學校同學們積極參加創全活動，兩位小代表介紹了參加的撿菸蒂、樹葉及白色汙染的活動，她們說，建立全國文明城區人人有責，雖然撿垃圾有點累，但是看到馬路、人行道乾淨整潔了，心裡非常自豪、高興。最後，四年級隊員代表分享了新學期的計劃與打算。
新學期，新氣象。我們將滿懷信心，飽含激情地站在教育的第一線，揚帆起航，昂首闊步，以全新的面貌和姿態迎接新學期的到來。
開學第一課的活動總結 篇6
為大力宣傳中華民族傳統文化，傳承和弘揚良好家風、家訓，充分發揮家庭、家教、家風在培育社會主義核心價值觀中的重要作用。2月27日下午，我校舉行了以“感受親情，傳承家風”為主題的開學第一課活動。
在班會課上，低年級同學透過觀看老師精選的優秀家風家規動漫片瞭解什麼是家風、家訓。高年級同學則是透過圖文並茂的ppt互動體會什麼是好家風、好家訓。一條條家訓，一篇篇家教規故事無不承載著一個家庭乃至一個名族的思想延續，同學們都爭先恐後地把父母對自己日常生活中的教導大聲地說出來，與同學們一起分享，共同學習。透過交流孩子們明白了不能忘記先輩留下的優良傳統，懂得了應該要孝順父母，做人要講誠信，不貪佔小便宜，生活上要勤儉節約。班主任老師還針對各自的家風家訓開展了大討論，並評選出班級“最好家風.最好家訓”在班級宣傳欄中展示。
透過這次家風家規的活動開展，學生們潛移默化的受到“誠實.孝道.勤儉.誠懇”等優秀品質的薰陶。本次活動結束後，同學們真正明白了“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”的道理，大家紛紛表示會從現在做起、從自身做起、從身邊的小事做起，孝敬父母，尊敬師長，團結同學，做一個德智體美勞全面發展的快樂美德少年。
開學第一課的活動總結 篇7
根據教育局關於小學中學上好《開學第一課》的通知精神，我校根據實際情況，組織全校師生觀看了中央電視臺第一套節目(CCTV—1)播出的《開學第一課》。觀看結束後，各班組織學生以“英雄不朽”為主題撰寫《開學第一課》觀後感，並在9月6日上午少先隊活動時間開展以“英雄不朽”為主題的主題隊會。現活動已圓滿結束，將本次活動情況總結如下：
一、組織集中收看
9月4日晚20:00，在少隊部的組織下全校師生準時收看了《開學第一課》。各班教室領導高度重視本次活動，主動組織學生收看《開學第一課》，收視率達到了100%。
二、撰寫觀後感
學生觀看節目後，以“英雄不朽”為主題，撰寫了《開學第一課》觀後感，三至六年級每班挑選了5篇優秀作品參加學校評選，並進行了展評。
三、召開主題隊會
9月6日上午第三節課，各班結合電視節目，組織開展了“英雄不朽”為主題的主題隊會，學生認識到應該學習英雄先輩的精神，接過英雄前輩的旗幟。從現在起，堅定立志，把祖國的強盛當做自己的夢想。
開學第一課的活動總結 篇8
為保證師生能快速恢復學習狀態，激發學生的學習興趣，並提高師生的紀律和安全意識，減少各類安全事故發生，我校於今年9月2日—6日舉行了為期5天的教育活動。有計劃有安排地完成了今年秋季學生開展入學教育活動，取得良好的成效。現將我校開展秋季開學第一課活動總結如下：
一、領導重視，積極宣傳
我校及時召集學校中層領導會議，及時出了《小學2008年秋季學生入學安全教育活動方案》，分發到各班主任，並以學校為單位，召開全體教師會議，積極宣傳，懸掛橫幅，營造氛圍。
二、內容豐富，形式多樣
我校以紀律教育、安全教育為主題，突出以下幾個專題：圍繞著游泳安全和預防溺水教育、交通安全教育、預防校園傷害、消防安全教育、學生心理健康教育。
1、各班按要求認真上好“安全教育第一課”主題班會課。各班級結合本班實際圍繞“學生心理健康”、“預防校園傷害”、“交通安全”“安全在校、安全防病、防範意外、秋季飲食注意事項”等內容開展教育。
2、學校利用晨會進行國旗下紀律、安全教育。
3、學校透過在校園內懸掛、張貼安全知識掛圖，利用校園廣播播放安全知識，各班舉行安全教育知識競賽等多種形式廣泛開展教育，增強了教育活動的趣味性、參與性。
4、邀請相關人員到校講座。
2008年9月2日上午，雖然天氣情況不太好，但並不能澆滅我校師生學習交通安全知識的熱情，指導員宣讀“中小學生交通安全知識”活動實施方案，吳思聰校長帶領大家宣誓——交通安全我先行。最後做了全面總結。此次專題教育活動，同學學習了有關交通安全知識，增強了法律意識，加強了我校全體師生的安全觀念。
5、出一期專題板報。
各班辦一期黑板報，對同學們進行安全常識的宣傳教育。
三、開學典禮，激勵人心
2008年9月2日上午九時，我校在教學樓前隆重舉行20XX—20XX年度第一學期開學典禮。學校領導及全體師生參加了大會。
在會上吳思聰校長髮表了熱情洋溢的新學期寄語，激勵大家滿懷希望踏上新的征途。他對上學期學校的成績進行總結，高度讚揚了透過不懈努力為學校爭得榮譽的教師和同學，並對全體師生提出了殷切的希望，勉勵教師努力工作，鼓勵學生持之以恆，更快樂的學習和生活，取得更好的成績。同時表示盡最大的可能為師生創造良好的學習環境，號召全體師生在新學期裡共同努力，再創佳績。
四、班會活動，紮實有效
為將行為養成教育與文明素質教育相結合，切實做好開學前的教育工作，根據學校的活動方案，我校各班班主任紛紛利用下午的班會課與本班學生共同學習《中小學生守則》、《小學生日常行為規範》，進行校紀校規教育以及學生行為習慣養成教育，增強了學生守規、守紀意識。透過以上一系列紮實有效的班會活動，使我校各班學生的法制觀念得到進一步的加強，守規、守紀以及安全意識等都得到進一步的提高。
總之，本次入學教育活動激發了學生愛國、愛校的樸素情感，加強了學生在新學期裡遵紀守規、勤奮學習的意識，在全校師生中引起了極大的反響，為同學們新學年的學習生活打下了堅實的思想基礎。
開學第一課的活動總結 篇9
馬爾康市中學組織全校師生觀看在中央電視臺綜合頻道(CCTV-1)首播的《開學第一課》。先輩們的長征精神，讓孩子們深受鼓舞。高一(2)班語文課代表文慧同學告訴記者，讓她印象深刻的是老紅軍胡正先爺爺的事蹟和經歷。胡老當年12歲就參加紅軍，因為年齡太小未能被紅軍吸納入伍。但是，胡老從未放棄對於紅軍的熱愛，一路上飽一頓餓一頓，始終跟著紅軍大部隊。最終，他的誠意感動了紅軍，得以成功入伍。文慧說，在平時學習和生活中，作為一名高中生，也理應做到迎難而上，不放棄、不氣餒。“認定了的事情，就不能輕易放棄。”她還笑著說，她現在認定的事情就是學好數學和英語，一定要在期末考試中考出好成績。
該班班長劉丹則表示，她此前曾看完了《等著我》這一檔節目。而今天《開學第一課》梁天文老先生再次出現在了熒幕上，這不由得又勾起了她對戰友情誼、紅軍深厚感情等的暢想。她說，“我們高一(2)班就是一個家庭，同班同學就是家人，我們彼此一定要相親相愛，珍惜這份寶貴的友誼。”澤真王姆和胡榮緒兩位同學則對於梁政委和賀龍元帥印象深刻。他們告訴記者，自己一定要向這些老爺爺們學習，做一個善良的人，做一個偉大的父親。
正在該班進行晚自修輔導的數學老師、西南交通大學第18屆研究生支教團馬爾康支隊隊長沈彬彬陪同學生們一起觀看了《開學第一課》節目。沈彬彬告訴記者，本來今晚是正常的晚自修，但是考慮到今天有教育部和央視共同聯合制作的《開學第一課》，學校就積極主動地將晚自修時間調整為大家觀影時間。希望透過這樣的活動，來增進學生對於長征精神、對於中華民族偉大復興中國夢的理解。“青年是祖國的未來，和學生共同觀看《開學第一課》，不僅對高中學生有精神感召的作用，對於我們研究生支教團而言，同樣意義重大。”沈彬彬表示，現在他們作為一名支教老師，他們會透過教育來引導當地學生結合實際，傳承好、弘揚好長征精神，在實現“兩個一百年”奮鬥目標的新長征中，走好這一代人的長征路。
據悉，馬爾康市中學將《開學第一課》作為理想信念教育和開學教育的重要組成部分。學校團委在第一時間把《開學第一課》播出時間及頻道通知到各年級和班級，由學校統一組織收看該節目。同時，馬爾康市中學還通知到每一位學生，如有條件，可以讓父母在家中觀看該節目。此外，馬爾康市中學還結合本校實際，將陸續透過主題班(團、隊)會、觀後感、演講比賽和社會實踐等豐富多彩的後續活動，將理想信念教育落實到青少年學生的日常生活中。