開學第一課直播觀後感範文

開學第一課直播觀後感範文

  開學第一課直播觀後感範文一

  9月1日是全國中小學生開學的日子,四川災區的同學也正常上課,他們個個都高高興興的,因為自己又能回到自己原來的學校學習了,大地震給他們帶來的陰影已經完全解除了,下午他們將和2。2億的青少年1起觀看中央2臺的《開學第1課》,我們都很期待。

  晚上18時55分,隨著抗震英雄小林浩和開幕式上唱歌的小女孩林妙可唱著《我和你》的歌聲中,這個節目開始了。它讓我感觸最深的就是“潛能”這個環節,先是我們國的舉重隊――夢8隊,舉重不是1般的體育專案,它是在1瞬間把所有的能量爆發出來,他們做到了,並創造了奇蹟,為什麼呢?因為他們在心的最深處有很多的潛力,等著他們去挖掘,沒過多久,他們就把它們挖出來了,所以,他們最終奪得了金牌。

  接下來的就是桑棗中學的同學們了,為什麼要請他們呢?這是因為他們的中學裡沒有1個人受傷,而且這2300多名學生僅僅只用了1分36秒就全部撤了出來,他們為什麼只用如此快的速度就能安全的撤出學校呢?這和平時的訓練是分不開的,他們每隔幾個星期就搞1次災害演習活動,當然,有了平時的經驗當災害真正來臨的時候就不會亂亂糟糟的,就挨著順序安全地跑下來了,所以他們的行動特別敏捷,而且毫髮無損的脫離了現場。在課堂上他們還和舉重隊比了1場,結果是桑棗中學贏了,他們也會創造奇蹟呀!

  我從這裡學到:人的潛力是無限的,只要你肯挖掘它,你就會變強。9月6日晚上的殘奧會開幕式,許多殘疾人來到了現場,他們可不是1般的殘疾人,他們是擁有許多才能的殘疾人,由3百多個聾啞人表演了1場優美的舞蹈《星星,你好》;盲人楊海濤唱的《天域》的悠揚動聽;天生患有白內障的趙繼紅苦練田徑,終於在1988年的殘奧會上奪得兩枚金牌;最後主火炬手獨臂泳王王曉富頑強拼搏終於點燃了殘奧會的聖火。

  和我們1般人比,他們有的和我們1樣,有的甚至超過我們,真是不敢想象,所以人們都說兩個奧運同樣精彩,就是這個意思,潛能是挖不完的呀!這些人都創造了自己不可能創造的奇蹟。在我的身邊也有挖掘自身潛能的事例:有1次,我去跑步,看見楊靖世在跑步;第2天,我還看見他在跑步;誰知過了幾天體育課,他從第6名1下子到了第1,這就是他最終的答案。他用行動告訴了我們身邊的每1個人,潛能是可以挖掘的,假如不挖掘它,它就會自動消失,他就是這樣1個努力的挖掘自己的潛能的人呀!。

  我也要向他們學習挖掘自己的潛能啊!我要把我的潛能發揮出來,首先是積極參加學校安全防範災害活動,用科學知識守護我們的生命;其次是在學習方面我的長處是數學,我就要把數學學成最好的,將來在數學方面取得成就,做1個對社會有用的人才。

  開學第一課直播觀後感範文二

  今年是中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70週年,中央電視臺大型公益節目《開學第一課》將以“英雄不朽”為主題,圍繞“愛國”“勇敢”“團結”“自強”4個篇章,透過一個個英雄故事的真實講述,讓人們共同回顧歷史。據悉,今年的《開學第一課》將於9月4日20點在中央電視臺綜合頻道(cctv-1)首播。 又到開學日,新的學年從開學第一課開始。時值中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70週年,教育部和中央電視臺今年推出的《開學第一課》,以“英雄不朽”為主題,將透過講述一個個真實英雄的故事,讓孩子們共同回顧歷史。 近年來,全社會越來越重視開學教育,許多學校都安排了形式新穎、生動有趣的第一課。今年的開學第一課,強調不忘歷史,從青少年的獨特視角出發,在講述與抗戰時期少年兒童有關的故事中,激發學生的愛國情懷和自強精神。這樣的'開學第一課,具有極強的教育價值和時代意義。

  歷史是最生動的教科書。人們汲取精神營養,獲得愛國情感,很多都是從歷史中學習而來。章太炎說,“不能讀史則不知前人創業之艱難,後人守成之不易,愛國之心,何由而起。”70年前取得的中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利,來之不易,永載史冊,但很多學生對這段歷史並不十分了解。

  從某種意義上說,“英雄不朽”這堂歷史課,對強化學生歷史知識,深化現實主義情懷,都很有必要。這不僅是一次生動的愛國主義教育,更是一場民族精神的大洗禮,同時也是對學生世界觀、人生觀、價值觀的一次培育與提升。 特別是在當前教育模式下,社會往往更注重學生的成績,德育教育要麼千篇一律,流於形式,要麼可有可無,成為“副課”。尤其是學生對課本以外的東西,比如歷史,知之甚少。再加上一些“神劇”篡改歷史、扭曲歷史,導致學生們對歷史本來的面目模稜兩可,對身邊的歷史遺蹟等也變得視而不見。

  “開學第一課”試圖透過真實的英雄故事教育人、感染人,出發點非常好,但課後怎麼做,也是一個值得重視的課題。單就湖北範圍來說,那些目前尚健在的抗戰老兵,以及那些儲存下來的抗戰遺址,都是值得大家學習、敬仰的“活歷史”。 從另一層面來說,“開學第一課”不光是學生們的事,我們

  每一個人都應該主動上好這一課,追憶這段歷史,走近英雄人物,聆聽英雄故事,去感知這些民族脊樑的挺拔,去感受先烈志士的偉大,從而激勵我們傳承寶貴的民族精神,以實際行動珍惜今天來之不易的幸福生活。

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