觀《開學第一課》有感1000字（精選10篇）
觀《開學第一課》有感1000字（精選10篇）
當品味完一部影視作品後，能夠給我們不少啟示，需要好好地對所收穫的東西寫一篇觀後感了。觀後感你想好怎麼寫了嗎？以下是小編為大家整理的觀《開學第一課》有感1000字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
觀《開學第一課》有感 篇1
幸福，是一個意義深刻的話題，也是一個能成為人們前進動力的詞語。在《開學第一課》裡，一個個感人肺腑的事蹟，一句句令人受益匪淺的話語，讓我深深的瞭解了幸福——
隨著一封在戰爭時期一位延安小朋友給正在抗戰的爸爸的信，“幸福”這一話題就此展開了。我知道了：幸福，就是一封溫暖的家書，是一段充滿力量的對話。
一段優美的琴聲飄入耳畔，這讓每個人都陶醉了，當我聽到這動人的曲目是出自一個雙目失明的小男孩的手是，我的心被重重的震了一下——眼睛看不見怎麼彈琴——十歲小男孩劉浩，他從小喜歡彈琴，夢想是當一位優秀的鋼琴家。他雖然什麼也看不見，但是他不甘落後，兩天就可以背下媽媽給他印的十頁的盲譜，多麼堅強的意志！2007年，他和媽媽來到北京，叩響了四十多位音樂老師的大門，換來的卻是失望。但他並沒有就此放棄，就因為他太自信，使得他最終得到優異的成績。想想我，我有一雙明亮的眼睛，但沒有他永不放棄的自信心，好多事都因為沒有信心而失敗。他讓我知道了，只要你自信，就一定會幸福！
國際巨星成龍老師說：我要努力，付出越多，得到的幸福越多。是呀，如果我在學習上多努力，再努力一點，得來優異的成績，博得老師、家長、同學的喜愛，這難道不是幸福嗎？曾經的乒乓球冠軍鄧亞萍的經歷對我的教育很大，在退役後去了清華大學，她那時曾是清華中成績最差的一名學生，但她相信，自己一定有獨特的價值，任何事情，從現在做都不晚，堅持自己的理想，你就一定會成功，這難道不是幸福嗎？
幸福是積極的生活態度，幸福是一份好心情。人生每天都是一場比賽，不要因為自己做得好就很興奮，也不要因為失敗就變得很沮喪。自信、樂觀、努力、超越。相信我自己，每天進步一小步，只要今天比昨天有進步，我就是成功的！
重慶一所小學的老師王忠華，他給了學生們自信，給了他們溫暖的關愛與真誠的讚美；教會了我要珍惜身邊人、身邊事，告訴我做過一次的時候就要比上一次更創新；敞開心扉去溝通，世界也會變得開闊；用寬厚的心待人，讓自己更快樂。用心去對待身邊的任何事，懂得對生活說感恩。這，就是幸福！
當我看到一個八歲小姑娘每天幫母親做二百個仰臥起坐、二百四十個俯臥撐、捏腳三十分鐘，七十七斤的弱小身體揹著四十六斤的母親走來走去時，我被她的行為感動了；當我聽了她們的生活狀況是，不得不落下了眼淚——五歲時父母相繼離世的小姑娘孟佩傑，1999年養母劉芳英因椎管狹窄而癱瘓在床，從此，孟佩傑每天六點起來去市場買回最便宜的菜做給養母吃，然後匆匆跑去學校上課。中午放學又匆匆跑回家給養母喂完了飯，自己卻拿上一個冷漠邊吃邊跑去學校。下午放學，孟佩傑第一時間趕回家把在家悶了一天的養母推出去呼吸新鮮空氣，回家後做仰臥起坐、伸腿、捏腳，在再飯給養母吃。每天做完了這些後，才能靜下來寫作業。她的幸福，就在感恩裡。她我明白了，最強大的絕不是苦難，而是愛，愛創造了奇蹟，愛，就能給自己帶來幸福！
幸福是快樂的分享，幸福是無私的奉獻；給予越多，得到越多；分享越多，快樂越多！
我想說，幸福是有一個溫暖的港灣，幸福是有一個強大的祖國……幸福其實很簡單，它在你身邊任何一個角落。從現在起，學會努力，學會奉獻，學會自信，學會關愛，學會感恩，學會分享……你就會感到無比幸福！
幸福其實很簡單！
觀《開學第一課》有感 篇2
看了《開學第一課》—— 美在你身邊，讓我重新認識了美，理解了美，感受到美無處不在。
說到美，腦子裡總會想到：藍天、草原、白雲、高山……那些大自然的美。但從沒想過，還有一些特殊的美，就在我們身邊。這些美，離我們很近很近，甚至是零距離。這些美，是每個人都可以觸控到和擁有的。
2012倫敦奧運會，中國游泳隊的隊員焦劉洋和葉詩文說，她們之所以拿到這樣好的成績，是因為平時的刻苦訓練，每天遊十幾公里！她們敢於面對，堅持游泳，最終回報她們的是金光閃閃的金牌。是啊，堅持，不就是美嗎？同樣，中國體操隊在倫敦奧運會上，彼此合作，互相配合，也取得了很好的成績，這就是合作的美！
一個一生都沒有違章紀錄的巴士司機，用生命綻放了美的花朵。那次，他載著滿車乘客行駛在高速公路上，忽然，一個不明物體砸碎了車前的擋風玻璃，擊中了他的腹部。但他強忍著疼痛，做好了減速、靠邊停車等一連串的安全停車工作，保住了車上三十幾條性命，而自己卻犧牲了。這是一種多麼偉大的美啊！
有一位老師，她放棄在城裡教書的優厚待遇，選擇了在條件差的鄉村小學任教。儘管收入低，條件差，但是她為了孩子們的健康成長，毅然留了下來，用自己的青春和熱血譜寫了愛的樂章。多美的老師啊！這是一種高尚的美，奉獻的美！
法國著名雕塑家羅丹曾經說過“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”是呀！美是觸手可及的。只要有善於發現的眼睛，這樣，你就會說：“原來生活如此美妙！”
生活中，我覺得爸爸媽媽是美的。他們不但把我們帶到這多姿多彩的世界來，還辛勤地養育著我們，為了我們的健康成長操碎了心。
我還覺得清潔工們是美的。他們每天天還沒亮就開始打掃衛生，無論春夏秋冬，嚴寒酷暑，他們始終堅持在自己的崗位上，他們一人髒換來了萬人淨。每次走在整潔的街道上，看著鮮豔的花草，呼吸著新鮮的空氣，我們便感到美就在我們身邊。
在各行各業，各條戰線上的美，還有很多很多……
美也不總是大的，小小的美也是美。在公共汽車上讓讓座，就是美；不違反交通規則，遵紀守法，就是美；在別人需要幫助時伸出援手，就是美；不亂扔垃圾，就是美；多用禮貌用語也是一種美……生活的點點滴滴能做好，小小的美也能變成大的美。發現了美，你就能更好地製造美。
美也能傳遞。當你製造了美，美就會傳遞給身邊的人。這樣，這個世界將處處充滿了美。
美是無處不在的，讓我們用眼睛去發現美，用雙手去創造美，用心靈去感受美吧！
觀《開學第一課》有感 篇3
看完《開學第一課》，我的心情久久不能平靜。裡面有充足自信的劉浩同學，也有人人喜愛的王老師，還有一邊學習一邊照顧坐在輪椅上的養母的孟佩傑。從他們身上我真正理解了幸福的含義。
盲人鋼琴家——劉浩
劉浩是一個雙目失明的孩子，他看不到花花綠綠的世界，也看不到祖國的強大，他的眼前是漆黑的。可是，音樂給他帶來了曙光，他最後終於學成了音樂！劉浩覺得透過自己的努力取得的成績，這是一種幸福。
我們現在的生活，比劉浩的生活美好多了，劉浩兩眼失明，他看不見任何東西，他只能想象這個世界。但是我們的生活，就是幸福，我們有家長對我們的關愛，有一雙雪亮的眼睛看世界，也有老師對我們無窮無 盡的關愛。可劉浩呢？只有一個為他日益操勞的媽媽和超出常人的自信，就憑這些，他就成為了一個小小鋼琴家。
那為什麼我們不行呢？連殘疾人都做到的事，我們為什麼不能做到呢？
有一次，我們面臨期末考試，我們一點信心都沒有，我爸爸媽媽就來鼓勵我，他們和藹可親地說：“孩子啊，你要對自己有信心，如果你連最基本的信心都沒有，那你這次考試那一定徹底沒戲。”聽完我爸爸媽媽的話，我士氣大增，信心百倍的就去考試了。果然，這次考試我在班上考了第二名的好成績。
我笑了，這就是我的幸福吧。
最好的老師——王老師
王老師是一個陽光的老師，他也叫同學們追求時尚，他教學生集體跳邁克爾.傑克遜的舞蹈。
有很多的學生還不知道邁克爾.傑克遜這個名字，王老師把這些歡樂帶給山區裡的孩子們。它不僅僅是為山區的孩子帶來快樂，也是為山區的孩子帶來幸福。我們想想，我們比山區的孩子們幸福，但他們這麼樂觀地看待一切事物，真的太棒了。另外，王老師也是在傳遞幸福，自己幸福了，別人也就幸福了。
孝子——孟佩傑
孟佩傑她邊學習邊照顧自己的年邁的養母。她為了報答養母對她15年的養育之恩，在她考上一所學校後，她決定繼續帶著她的養母上學，多麼的感人啊！我們現在受到的溺愛太多了，孝順這個詞被很多同學忽視，其實這也是傳遞幸福的一種，我們應該對自己的長輩們報答。
和朋友們在一起快樂的學習，這是一種幸福；遇到困難，不退縮，不放棄，做最好的自己、做自信的你，這是一種幸福；媽媽對我的嚴格要求，這是一種幸福；老師對我們的細心的教導，這也是一種幸福……就像片中唱的歌：“幸福在哪裡？朋友啊告訴你，它不在月光下，也不在溫室裡，幸福在哪裡？朋友啊！告訴你，它在你的理想中，它在你的汗水裡……”
觀《開學第一課》有感 篇4
夢想，這是一個幸福而傑出的語彙，它是一種奇妙的能量，引導大家一步步地邁向取得成功。當我們迷茫彷徨的情況下，它引導大家尋找恰當的方位；當我們不成功的情況下，它讓我們膽量；當我們摔倒時，它讓我們自信心
兒時，很想看看天有多高，幻想著在外太空行走，想看一看海洋，幻想著遊過深海，想有一雙翅膀，幻想著掠過長空，每天幻想著要掙大錢夢想各式各樣，很純真，很美好。每一個人都是有一個夢想，可是夢想雖美，卻要努力許多的勤奮
今日20：00學生們按時觀看了《開學第一課》，2020年的主題風格是伴著夢想的羽翼。2020年來啦許多教師，她們之中有些人並不是像星星一樣閃亮，乃至普普通通得不可以再普普通通，可是她們一樣有一個漂亮的夢想，她們向著夢想勤奮努力，邁入的是美麗的彩虹
第一堂課有夢就會有驅動力。十年前，楊利偉試飛當日，她僅僅一個坐著電視前的小姑娘，但她在心裡埋下了夢的種子：衝破地球大氣層，看一看外太空哪個神秘仙境。十年後，依靠自身堅持不懈的勤奮，小姑娘變成在我國的一位女航天員，並初次在太空授課，她便是王亞平。她激勵大家：夢想如同宇宙空間中的星空，看起來望塵莫及，但要是勤奮，一定可以觸碰獲得！
不論是逐夢全過程中獲得的幸福，還是幫助他人完成夢想的愉悅，全是夢想的精彩紛呈，在逐夢路面上，每一段旅途都蘊含著美麗的景色。
夢想的完成並不是一朝一夕，追求完美夢想的路面上必須努力勤奮和堅持不懈、汗液，乃至眼淚，不拋下、永不放棄
那就是一次院校舉行的朗誦比賽，教師選了我意味著班集體報名參加，我的心裡說不出來的開心，可是訓練確是不易的，每天早上也許有的同學們仍在睡覺時我也起來讀稿子了，夜裡學生們搞好工作睡著了，我一直在背稿子，有誰知道，在這裡關鍵的幾日了，我居然感冒發燒，即將說不出來話來啦，我確實特想捨棄，讓教師再次選一個同學們報名參加，可是這一機遇是得來不易的，失去就不太可能還有了，我持續的告知自身要堅持不懈，不可以捨棄，因此，我又振作起來了起來，每日多飲水，不能說話我也在心中度和背，沒過多久喉嚨就好了，可是我的稿子又背得一字不漏了，再由教師就不是問題了，結果在此次賽事中，我得了第一名，給班集體爭了殊榮，也為自己爭了一口氣。夢想是一種不斷的驅動力，給你持續點燃心裡的小宇宙，激起對幸福源遠流長的期盼，這類能量，給你無懼風雨、無所畏懼風險性，不斷進步。
夢想是必須去堅持不懈和勤奮的，有夢想就不必怕痛。
觀《開學第一課》有感 篇5
今年《開學第一課》的主題是“父母教會我”，分別有“孝”“禮”“愛”“強”四節課，讓我印象最深的是“禮”。
第二節課的主題是“禮”，主講老師是香港著名歌手容祖兒，她與同學們分享了禮的重要。禮，就是守規矩，懂禮貌。她說：“一個懂禮貌的人往往會贏得更多機會，得到更多人的喜愛。”是的，很難想像一個言行粗魯的人怎麼會得到別人的好感與尊重？課堂上，國航乘務組的空姐和空少們為大家示範禮儀規範，得體的微笑和動作令人如沐春風、溫馨備至。所以，“禮”是立身之本，家風教育中，“禮”是尊敬長輩，關愛家人；文明禮貌是生活中的一點一滴，一言一行。
中華傳統美德以禮為先，“不學禮，無以立。”正如孔子所說，禮，是一切的根本，我們萬事都要以禮為先，古今中外亦是如此。
古代張良在秦滅韓後，立志為韓國報仇，因刺殺秦始皇未遂，受到追捕而避居到下邳。張良在下邳閒暇無事。有一天他到下邳橋上散步，碰到一個老人，穿著粗布短衣，走到張良旁邊，故意把他的鞋子掉到橋下。並讓張良幫他撿起並穿上，雖然張良內心氣憤，但為了不失禮節還是照做了。那老人走了裡把路，又折回身來，要求張良次日五點與他會面，老人反覆提出無理的要求，可是張良從未失去應有的禮節，最終經過了考驗，從老人那裡得到一本寶書，並靠著這本以禮而得的書輔佐沛公劉邦，為他獻計獻策，最終成為劉邦運籌帷幄，決勝千里的軍師。可見，禮是做人的根本，即使人生失意，也要時刻保持做人的禮節，最終總會有意想不到的收穫。
雖然中國是禮儀之邦，但是在國外亦有不少的禮儀之士。有一次，列寧下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要給列寧讓路，準備自己退回去。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西走了半截，而我現在空著手，請你先過去吧！”他把“請”字說得很響亮，很親切。然後自己緊靠著牆，讓女工上樓了，他才下樓。列寧毫無疑問是一位偉人，但他卻不因自己地位的高貴而無禮，這更顯出了他偉大的品質。
生活中我們也要懂禮儀講禮節，一次搭乘公交車，由於我提早上了車，車上還有很多空座，我和母親便挑了一個位置坐了下來，一位美麗的大姐姐坐到了我的前面，車開到一半，位子早已坐滿了，這時一位老太太一瘸一拐地走了上來，我還再糾結給不給讓座時大姐姐早已站了起來，給老人讓了座，這不是禮儀高尚的體現嗎？有時，一個懂“禮”之人常會從內心裡散發出一種內在美。
“禮”它不僅代表一個人的樣貌，更代表一個國家一個社會乃至一個民族的精神面貌以及禮”，才不會被外國人所輕視，才會在世界大放光彩，才會成就一個真正偉大的中華民族。
觀《開學第一課》有感 篇6
今天我看了開學第一課，有四講：第一講愛國、第二講勇敢、第三講團結、第四講自強。
一、愛國
升國旗唱國歌是開學必不可少的儀式，我國的國歌是田漢和聶耳在抗戰期間創造。高齡的秦
坐著輪椅講述國歌的故事。原來，秦怡的.丈夫金
焰和聶耳是朋友，聶耳創作進行曲時，因為沒有
鋼琴，就請金焰把這首歌一句一句地試唱出，聶
耳來聽了再修改。秦怡反覆告訴學生，“國歌的
產生不是編出來的，而是在戰鬥中創作出來的”。
二、勇敢
兒童團裡勇敢的王二小，只有13歲，在敵人掃蕩中他把敵人引到了八路軍的包圍圈，卻被敵人殺害，
講述人已是86歲高齡的老人。他唱起了八路軍叔叔教他的童謠：“太行山上的月光，養育著破村莊，敵人來了……
他告訴同學們，他能活到今天是因為二小將生的機會留給了他。
三、團結
孫九宏是一名衛生員，他雖是衛生員，卻只有一小瓶紅藥水。當晚的戰鬥打得很激烈，戰士被打傷了，他只能把紅藥水倒在他的傷口上，讓戰友抬下去。一直打到天黑。戰鬥中，身後突然傳來的爆炸聲，讓敵人以為新四軍有大炮，戰友們將飛行員救走後，把敵人的飛機拆了，又用炸彈把飛機炸了。日本人以為新四軍有大炮，也更不敢出來了······
四、自強
現場，TFBOYS還宣讀《少年自強宣言》：“我們是英雄的子孫，未來是屬於我們的時代。學習英雄先輩的精神，接過英雄前輩的旗幟。從現在起，堅定立志，把祖國的強盛當做自己的夢想。我們宣誓：誠實善良、勇敢自信、自立自強、做偉大祖國的接班人”。
背後故事
展現英雄的不同一面
今年的《開學第一課》與往年相比也有很多不同。央視綜合頻道節目部主任許文廣表示，今年是抗日戰爭勝利70週年，因此，今年希望學生能銘記先烈的犧牲和付出。那段歷史與現在的學生相隔很遠，為了讓同學們能夠找到與歷史的連線點，節目組經過反覆討論，最終確立“英雄”主題，希望讓學生們觸控歷史，並向英雄致敬。
今年節目組請到了30位老兵到現場。許文廣認為，面對面的講述達到的效果遠好於一部短片。除了抗戰老兵，先烈的後人也來到現場。“希望透過第一課向學生們展示英雄的另一面。他們不光是戰場上的英雄，作為父親、媽媽也有愛孩子的一面。對家人的愛和國家的愛，才能讓他們在戰場上英勇不屈。”許文廣表示。
看開學第一課讓我們瞭解祖國，讓我們瞭解死去的英雄們是多麼的偉大，我要像TFBOYS說的一樣要接過英雄前輩的旗幟。從現在起，堅定立志，把祖國的強盛當做自己的夢想。我們宣誓：誠實善良、勇敢自信、自立自強、做偉大祖國的接班人。
觀《開學第一課》有感 篇7
看完《開學第一課》後，我的夢中國夢，這句話深深刻在了我的心裡，而且我的夢想也增加了。《開學第一課》裡面人物的形象，也令我非常感動。
《開學第一課》給我們上了精彩的一課，讓我們懂得了好多做人道理。《開學第一課》主要介紹了完麻草、楊夢衡、劉偉、李中華、韓庚他們小時候的夢想。楊夢衡、劉偉都是殘疾人，而他們始終不放棄追求自己夢想的精神非常值得我們學習。楊夢衡最終考上了大學，而劉偉成為用腳來彈奏曲子的音樂家。完麻草是一個祖祖輩輩都生活在大草原深處的孩子，她天生愛唱歌，跳舞，一次偶然的機會讓她進了舞蹈學校，學習更加專業的舞蹈。我的夢、中國夢，每個人都有夢想，夢想其實離我們並不遙遠，只是看大家是不是下定決心去追逐夢想。
《開學第一課》中介紹給我們的人物事蹟都很感人，其中給我印象最深的就是楊夢衡，他7歲時被高壓電擊傷導致雙臂高位截肢，而他卻偏偏喜歡體育、喜歡游泳，他愛那一池水，而且夢想成為奧運冠軍，能夠改變自己的人生。就在他13歲時，一次能讓他成為冠軍的機會來了，2007年殘疾人運動會將選拔出種子選手參加2008年殘奧會，並且能進入國家隊，楊夢衡得知訊息後天天加緊訓練，可是他才得了全國第九名的成績，他不能參加殘奧會了。
楊夢衡這一次失敗了，其實這不算什麼，這才是他人生跨出的第一步，一個精彩的人生不能沒有失敗，沒有失敗的人生是不完整的。楊夢衡非常悲痛，他的父親的一番話題醒了他，人生可以有很多夢想，但是可能實現一個就夠了，我不過才剛剛摔了一次，我為什麼不爬起來呢？楊夢衡心裡想。他重新踏進校園，一個離開學校兩年的學生，要重新“拿”起書本，是件很不容易的事，正常人都幾乎做不到，何況一個殘疾人。他重新踏進校園一定是經過深思的。他肯定知道離開學校一段時間的學生要重新學習是很難的。他改變了夢想，他要當一名翻譯家。在他的日記中寫到：追夢的路上怎麼可能不跌跌撞撞，追夢的路上沒時間去遐想，追夢的路上需要的是盯住目標，用行動去療傷。
我看到了《開學第一課》里人物的事蹟，我不禁想起了自己。我在追求夢想的道路上，有一點不好的是，每一次失敗時都對自己沒有了希望，而經過朋友的勸說下，信心又鼓足了，然後努力的幹起來。而我認為我比楊夢衡好的是，我不會輕易放棄一個夢想，只有在徹底沒有希望時，才會放手。而楊夢衡雖說沒進奧運會，但他完全可以接著練習游泳，尋找下一個機會。
成功的路途中沒有汗水，眼淚是不可能成功的。讓我們追尋自己的夢想吧。我的夢，中國夢！
觀《開學第一課》有感 篇8
夢想，只在一念之間……
在我眼中，夢想是黑暗中的一盞明燈，照亮方向；在我眼中，夢想是迷茫時的指南針，指引方向；在我眼中，夢想是病痛時的一劑良藥，舒緩痛苦……可自從看了《開學第一課》，我對夢想有了更深的理解——
開學第一天，老師在多媒體上播放了《開學第一課》裡面講了很多成功人士描繪自己曾為夢想奮鬥的事蹟，我受益頗多，其中有一個故事讓我留下了真心的淚水——那個女孩的名字叫廖智，2008年5月12日的那場大地震奪去了他用來跳舞的雙腿，並奪走了她唯一的女兒。雖然她一開始非常自卑，但是她最後還是堅強的完成了她的舞蹈夢……
當聚光燈匯聚在她的臉上，當音律開始跳動，一個個優美的舞蹈動作，誰都無法想象在優美的舞蹈動作下是一次次艱辛的練習。那個女孩叫廖智，在一場大地震中，她的雙腿被死神搶走了，這對一個熱愛舞蹈的女孩子來說，是多麼大的痛楚。於是，她自暴自棄了，她放棄了原初的夢想，像個傀儡一般的生活。可直到有一天，她獨自在家，她想上廁所，可沒人幫助她。她只好爬著去尋找她的假肢，這時她才明白假肢的重要性。當她看見鏡子中的自己是那麼的狼狽時，她問自己：“我當初堅持26小時等待救援，就是為了這麼狼狽的活下去嗎？不，不是！”於是，她努力地練習，終於她可以站起來了。她用她最美的舞姿，舞出了她璀璨的人生，真的很美，很美……
看到這，我似乎也有一點小廖智的影子哦！
小時候，看到電視上大人跳著優美的舞蹈時，心想自己也要學會。於是，我懇求媽媽帶我去學舞蹈。但是，就在第一堂課時，我便動搖了——
就是在那一天，我們一直在練習一個連貫的舞步。但每次錄音機保持連貫地轉換節奏時，我總是連不上其他人的腳步，要不就是快半拍，要不就是慢半拍。
休息片刻後，我們又開始了練習。
熟悉的音律再次在耳畔縈繞，我試著向後轉身，左腳還沒來得及站穩，整個人就摔在舞蹈室硬硬的地板上。我的臉開始升溫，一抬頭就撞見——她們的不滿，黯淡的眼神。我只能把目光移到窗外。
“好了，大家回去吧。”一聽見這聲音，我就衝出房門，跑回家去。
“奕希，你留一下。”舞蹈老師叫住了我。
我低下頭，說：“這支舞我不會跳了，我也不會再學舞蹈了。”我尷尬地望著舞蹈老師。她凝望我片刻，終於溫柔地笑了起來，說道：“不要緊的。來，跟著老師一起來。”說完她便領著我，輕輕地，慢慢地數著：一、二三——，一、二三……“你看，多練幾次就好了。”
在他的指導下，我的舞蹈越來越好了……
夢想，是平凡的不平凡，簡單的不簡單；夢想，往往取決於白馬過隙的一秒鐘；夢想，值得我們去堅持！
觀《開學第一課》有感 篇9
美是什麼？美是一種很抽象的東西。有人說，美是吃上世界上最好吃的東西；有人說，美是遊遍世界上最美的國度……其實，美是一種信念，你可以用這種信念做你覺得“美”的事。
在今天我們觀看的《開學第一課》裡，我就分別見到了幾位擁有“探索美”、“創造美”、“傳遞美”和“和諧美”的人。
讓我印象最深的是具有創造美得焦劉洋。我最喜歡她演講裡的一句話：“有夢想，就堅持到底！”的確，她是一個堅持不懈的人，更是一位有著很大的夢想的人！
小時候，她在游泳池裡游泳，每當取得更好的成績時，她就讓媽媽給站在用椅子搭成的領獎臺上的她頒獎——這是她最愛的獎勵方法。但每當遇到一些困難，她準備放棄時，她媽媽都會說：“劉洋，你到底打算游泳還是繼續搞學習？”劉洋選擇了游泳，但她也沒有放棄學業。就是這樣一種“頑固”的性格造就了今天的游泳冠軍……這就是一種美，一種為了夢想，堅持不懈的“創造美”！
我覺得，我跟焦劉洋真的很像。舉個簡單的例子：我剛學雙簧管時，也像焦劉洋一樣遇到過種種困難。
記得第一次老師給我上雙簧管課。當老師在示範時，他吹出來的聲音，好像是天籟之音似的；從那天開始，我就在心裡對自己說：“有朝一日，我也能像老師吹得這麼好就好了！”這也從此成為了我心中的一個小夢想。
當我在練習時遇到困難時，我媽媽的做法，竟和焦劉洋的媽媽的做法不謀而合。她只問過我一句話：“在這時，你選擇放棄還是堅持？”我毫不猶豫地回答：“堅持！”
直到今年暑假，我在音樂盛典金色大廳獨奏一段後，我站了起來，全樂隊跟著站起來，我們樂隊得了金獎。在觀眾的掌聲中，我激動的心情溢於言表。我想，我當時的心情就跟焦劉洋站在領獎臺上的心情是一樣的。
在《開學第一課》中，我還認識了具有“傳遞美”的鄧麗老師，一位把自己的青春獻給大山裡的孩子的年輕女教師；還有具有“最美司機”之稱的吳斌，在自己生命的最後一刻，還要顧慮到乘客們的安全……這種例子數不勝數。
其實，生活就是一鍋開了的水，你往裡面放什麼質地的東西，你得到的結果也會不一樣。如果你往裡面放雞蛋，那煮熟後，它會變得硬硬的，顯然它已經體會不到生活的美了；如果你往裡面放胡蘿蔔，那麼過後，它會變得軟軟的，顯然它已經對生活失去了信心；但如果你往裡面加茶葉，那麼，它將芳香四溢，而且，它會把一壺無色無味的水變成上好的茶。以上我介紹的這些人，不都是這樣的“茶葉”嗎？經過困難，把自己變成另一種更完美的人，而且能使整個社會都充滿“美”，這就是美的真諦！
觀《開學第一課》有感 篇10
今天，我和媽媽在家看‘開學第一課’。
一陣陣美妙的歌聲輕輕的飄到我的耳邊，一陣陣的優美舞蹈映入我眼前。“叮叮鈴鈴……上課啦”主持人——王小丫在興奮地喊著。我們今年的主題是：“美就在你身邊。”
羅丹說：“在我們生活當中，不是缺少美，而是缺少發現。”
今年登上九號的宇航員劉洋說：“我們要在真正的情況下去發現美，因為，我們不能總是依靠空白的想象，就像我去了宇宙後才真正感受到宇宙的嚴肅。
今年在倫敦的會上的男子體操隊的陳一冰說：“我們要相信自己的朋友，相信他是你最好的朋友。”
在今天，我們聽過許許多多的故事。有被同學稱作為：最美的打工仔、最美的司機、最美的宇航員……都是最美的。但是我還是覺得最美老師這個故事是最感人。他是一個80後的人，他在1800千米的海拔上做了一個自願者的老師，自願期是3—4年。這位被同學稱作為最美老師的鄧麗老師，在一個沒有樂趣的、什麼都沒有的、沒有一節真正的課上……的小學裡增添了許多光彩。這位老師叫學生們跳舞、唱歌、畫畫、讀英語……他的美傳遞了出去。時間很快就過去了，鄧麗老師的自願期過去了同學們在鄧麗老師在這裡的最後一天把自己的想法想了出來。有的編了一首個叫《你別走》的歌曲。有的寫字條叫他不要走。今天，鄧麗老師和他的學生們一起登上了這個舞臺。兩個學生的帶了一些作品上來，一個叫《心靈美》，另一個叫《笑容甜》。這兩幅作品都很有意思。著位兩同學哭了，他怕鄧麗老師離開他們，但是鄧麗老師卻沒這個想法，我想著就是美吧！
探索美：保持一個好奇而求知的心，帶上一雙發現美的眼睛，走到戶外，探索大自然的美，如：生機勃勃的動物，美麗的花草樹木。
創造美：聽從內心的叫喚，跟隨著自己的興趣，做自己喜歡的事情。面對困難勇敢說不。心懷夢想堅持到底，世界上因你更美好。
傳遞美：就像鄧麗老師一樣，把自己的努力，附在孩子身上。讓他們快樂成長。我們能從爸爸媽媽需要幫助時幫助他們。向他們不小心給一個石頭絆倒了，我們扶一扶他，這也是傳遞美。
和諧美：沒有完美的一個人，卻有完美的一個團隊。就像一個班級，如果我們要做廣播體操的比賽，有一個同學錯了一點點，我們就落後了。所以我們要創造集體的和諧美。
觀看了《2012年開學第一課》令我感到了美是要用眼睛來探索的，美是一座高山，美是一片海洋，美是一縷清香，美還是一彎清泉；我們幫助了一個需要幫助的人，這就是美……美其實很簡單！他就是在我們身邊的點點滴滴的行為，等著我們去探索、去享受！