2022學年《開學第一課》感想

2022學年《開學第一課》感想

　　今天，全校同學一起收看了大型公益節目《開學第一課》。今年開學第一課的主題是“創造向未來”。下面是2018學年《開學第一課》感想，歡迎參考閱讀！

　　2018學年《開學第一課》感想1

　　昨晚觀看了精彩的《開學第一課》，其中給我印象最深的人物有：電影名星成龍、珠心算冠軍王桐晶。成龍為了拍好電影，身上受了無數的傷，為的實現心中的夢想，他付出的努力是我們無法想象的。

　　珠心算表演者王桐晶真的是太神了！螢幕上閃電般快出現了幾個六位數，閃完後，她馬上寫下了這些數字的和。我們甚至連螢幕上出現的數學都沒看清。更不可思議的是她的答案完全正確。我們直誇她是“天才”“學神”。王桐晶說她從六歲開始學珠心算，一直練習到十九歲，從不間斷。在其他同齡小夥伴開心地玩耍的時候，她卻在做枯燥的珠心算練習，她用過的練習紙可以平鋪100間教室。直到今天連續獲得了珠心算三屆冠軍。她的成就離不開努力與奮鬥。她的故事讓我想到了愛迪生的名言：天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。

　　我和王桐晶有相似之處：都是從六歲開始學習。她開始練珠心算時，我開始學習古箏。每當我看見別的小朋友能在外面玩耍的時候，我要關在家裡練習古箏，心裡很難受，因此常常生氣。媽媽一提醒我練習古箏了，我就很懊惱，經常和媽媽賭氣。媽媽苦口婆心地勸告我：“今天努力練習，將來會有收穫的。”可我總也不理解。老師不斷地鼓勵我，我漸漸地不再那麼討厭練古箏。聽了王桐晶的故事後，我決定繼續練習古箏，每天努力地練習，等到長大的時候也會有成就的，像她一樣成為一個了不起的人。

　　所有功的人，背後都是要付出努力和辛勤的汗水，沒有誰生來就是了不起的人。我們要從現在開始努力奮鬥，為明天成為國家的棟樑。

　　2018學年《開學第一課》感想2

　　在9月1日，這一天，我們雖然沒有去上學，但是距離開學還有不到24小時的時間，我們開啟電視，看中央一臺，看《開學第一課》，這一個節目，這一個節目已經連續播出了十一年了，每一年都有一個新主題，今年的主題是——創造向未來。

　　在這個《開學第一課》上，我最敬佩的人是——成龍，他從一開始，就夢想著當演員，他堅持著自己的夢想，發奮學武，從一個“跑龍套”——“中國名片”，從一開始當“死屍”群眾演員——主角。他在拍攝電影的時候，受過很多傷，還有一次從十五米的樹上掉了下來。但是他依然堅持著。傳達著中國文化的博大精深。成龍的故事讓我知道了每一個人都有著自己的夢想，只要為自己的夢想去努力，去奮鬥，就能實現夢想。

　　在後面的節目中，玩兒了一個遊戲，哪的場是用過期了的澱粉與水混合而成的，把它變成了“白洋淀”，讓小朋友或者大人，站在“白洋淀”上，在腿上綁上一個氣球，誰捏爆了對方的氣球，誰就獲勝。站在“白洋淀”上穩、準、狠才能在“白洋淀”上獲勝，否則一不留神，就有可能陷進去。

　　還有一位攝影愛好者——解海龍。他講述了自己與照片的故事，介紹了照片中艱苦的孩子們——“大眼睛”“小禿頭”和“大鼻涕”。如今他們已經長大成人了。

　　“大眼睛”他們也來到了現場，分別表達了自己對解老師的敬愛。解老師不僅實現了自己的攝影夢想，也用自己的照相機幫助了孩子們。

　　C919的總設計師吳光輝也來到現場，這個c919的最大巡航高度是12100米，最大航程是5555公里，機身長度38。9米，翼展35。8米，有效負荷20。5噸，載客168人，最多可乘坐190人，研製時間2008年，首飛時間2017年5月5日。

　　就在最後，又做了一個“無殼孵化小雞”的實驗，王源總是把雞蛋打碎，經過一次又一次的努力終於成功了。

　　創造改變科技，科技改變未來，未來改變自我，只有為了夢想去努力拼搏，努力奮鬥，才能不被未來改變，才能實現夢想。

　　2018學年《開學第一課》感想3

　　《開學第一課》終於播出啦，每年開學第一課的主題都不同，今年的主題為創造向未來，由此也引發了我的深思。

　　每當我遙望繁星點點的夜空，那茫茫夜空總使我產生一種神秘感，它那深邃、遙遠和無窮無盡讓我產生無限的遐思……

　　在我國古代科技還不發達的時候，就有天上人間的傳說，幻想著天上有皇宮、有玉帝、有王母娘娘、有天兵天將……《西遊記》中描述的孫悟空一個跟頭騰空而起十萬八千里，翻山越嶺不在話下，這就是人們在幻想著人能夠上天，而且能在極短的時間裡飛出很遠的距離，在當時科技還不發達的時候，人們只能憑空夢想，隨著科技的發展，夢想變成了現時——有了飛機、人造衛星、宇宙飛船，上天的目的實現了，這就是科技帶來的今天。科技在進步、人類文明在發展，這就是科技創造的未來。

　　科技在社會發展中也不是一帆風順的，它總是在崎嶇的道路上，懷抱著一些微小的希望，伴隨著無數次的失敗和希望才帶來了成功的喜悅。科技使人類從繁重的'體力勞動中解脫出來。在車子出現以前，人們遠距離運送物資或長途跋涉，都是靠人的兩條腿和肩拉背扛的，慢慢的出現了牛車和馬車，這樣就減少了許多人力物力，隨著科學技術的發展，出現了汽車、火車。蒸汽機的發明使火車出現在人們的面前，火車出現以後，人們大量繁重的物資交流已是輕而易舉的了。

　　隨著微電子技術與計算機技術的發展，人們正幻想著把電腦晶片植入人的大腦中。美國布朗大學最近進行了一項實驗：首先訓練3只猴子，使它們學會利用遊戲手柄控制電腦游標的技術；然後把微小的電極接入猴子的大腦皮層。確定了猴子操縱電腦游標的“想法”與其產生的腦電波之間的對應關係。當他們拿走遊戲手柄後，猴子產生的腦電波被轉化成相應的操作命令，電腦游標隨即作出響應——大腦控制電腦的實驗取得了初步成功！

　　到目前為止，航空航天技術的發展、遠距離通訊、微電子技術、電子計算機以及生物工程的發展，都使人類對科技的發展有了新的認識——科技就是第一生產力，科技能征服、改造大自然，科技能推動人類文明的發展，一次次的進步讓我們感悟科學創造的魅力和重要意義。