《開學第一課》五年級觀後感700字

　　自2008年起，教育部就和中央電視臺密切合作，於每年新學年開學之際推出《開學第一課》，開播至今已經成功舉辦了10期。給大家分享了《開學第一課》五年級觀後感，一起來看看吧！

　　《開學第一課》五年級觀後感1

　　《開學第一課》終於播出啦，每年的主題都不同，今年的主題為“創造向未來”，由此也引發了我的深思。

　　每當我遙望繁星點點的夜空，那茫茫夜空總使我產生一種神秘感，它那深邃、遙遠和無窮無盡讓我產生無限的遐思……

　　在我國古代科技還不發達的時候，就有天上人間的傳說，幻想著天上有皇宮、有玉帝、有王母娘娘、有天兵天將……《西遊記》中描述的孫悟空一個跟頭騰空而起十萬八千里，翻山越嶺不在話下，這就是人們在幻想著人能夠上天，而且能在極短的時間裡飛出很遠的距離。在當時科技還不發達的時候，人們只能憑空夢想。而隨著科技的發展，夢想變成了現實——有了飛機、人造衛星、宇宙飛船，上天的目的實現了，這就是科技帶來的今天。科技在進步、人類文明在發展，這就是科技創造的未來。

　　科技在社會發展中也不是一帆風順的，它總是在崎嶇的道路上，懷抱著一些微小的希望，伴隨著無數次的失敗和希望才帶來了成功的喜悅。科技使人類從繁重的體力勞動中解脫出來。在車子出現以前，人們遠距離運送物資或長途跋涉，都是靠人的兩條腿和肩拉背扛的。後來出現了牛車和馬車，這樣就減少了許多人力、物力。隨著科學技術的發展，出現了汽車、火車。蒸汽機的發明使火車出現在了人們的面前，這以後，人們大量繁重的物資運輸已是輕而易舉的了。

　　隨著微電子技術與計算機技術的發展，人們正幻想著把電腦晶片植入人的大腦中。美國布朗大學最近進行了一項實驗：首先訓練3只猴子，使它們學會利用遊戲手柄控制電腦游標的技術；然後把微小的電極接入猴子的大腦皮層。確定了猴子操縱電腦游標的“想法”與其產生的腦電波之間的對應關係。當他們拿走遊戲手柄後，猴子產生的腦電波被轉化成相應的操作命令，電腦游標隨即作出響應——大腦控制電腦的實驗取得了初步成功！

　　到目前為止，航空航天技術的`發展、遠距離通訊、微電子技術、電子計算機以及生物工程的發展，都使人類對科技的發展有了新的認識——科技就是第一生產力，科技能征服、改造大自然，科技能推動人類文明的發展，一次次的進步讓我們感悟科學創造的魅力和重要意義。

　　《開學第一課》五年級觀後感2

　　今年《開學第一課》的主題是“創造向未來”，無論是“京劇小達人”王泓翔和虛擬歌手“犀”共同演唱的《墨梅》，還是具有自主智慧財產權的民用大飛機C919，亦或是神秘“嘉賓”無殼孵化小雞“小茶缸”，都在像我們展示創造的魅力。在“創造精神”指引下，我們大膽想象、勇於探索、堅持奮鬥，不斷實現個人的目標和國家的進步。

　　生活中，人們總是嚮往著一種美好的生活，朝著遠方去旅行，去看那美麗的風景，去看那悠久的歷史，更多的是一種夢想、一種夢想的歸宿，一種看不見的靈魂裡湧動的嚮往。

　　在今年《開學第一課》節目中，成龍大哥寄語學子：未來需要夢想，我們生活在一個每天都發生奇蹟的時代，創造精神讓我們對未來充滿了期待！

　　夢想，往往是促進人們向前的新動力，因為有了夢想，我們就要為之奮鬥，向前努力；有了夢想，就有了去“遠方”的單程車票，去進一步實現人生的目標，所以說夢想創造未來。往往有夢想的人才會取得更大的成功，夢想是指路的明燈，沒有夢想，就沒有堅定的方向；沒有方向，就沒有生活，所以說夢想創造未來。

　　著名作家海倫·凱勒是一個殘疾人，在她的生活中幾乎沒有一點光明，但是她克服了種種困難，看不見任何東西的她用手摸書本來獲取知識，雖然生活如此艱辛，但是她卻活得有滋有味，殘疾帶給她的有什麼呢？她還不是生活得一樣甜美，甚至比正常人做得更好？這就是因為夢想。因為夢想，她走得更遠、更好，是夢想創造了她未來的生活，所以她可以走得更好，因為這一切都是她努力去爭取的。

　　夢想使現實透明，美好的憧憬使生命充實，而人類也就有所寄託，使歷史歲月延續於無窮。著名歌手叢飛，賑災義演，扶貧救難，他是一百多個孩子的爸爸，他知道自己快不行了，不願花更多的錢來醫治自己的病，他將全部的精力放在自己所救助的一百多個孩子身上。叢飛走了，帶著對孩子的希望與自己的夢想走了，但他永遠活在我們心中，因為他的生命以另一種形式展示在我們面前，就是那一張張天真爛漫的笑臉。因為叢飛，他們的世界變得多彩，夢想讓他做出這麼一件偉大的事情。

　　夢想，總是在創造未來的奇蹟。如果說生命是一曲經久不衰的歌，那麼夢想就是蘊涵其中、動人心絃的情感。如果說生命是一盞晝夜不滅的長明燈，那麼夢想就是支援它盡情燃燒的燈油。夢想，創造人生的奇蹟，創造美好的未來。