答辯開場白和結束語
答辯開場白和結束語
導語：答辯是應答別人的提問，進行辯解。同時，答辯也是一個法律術語，特指在法庭上為答覆一種陳述、告發或起訴所作的辯護。小編精心為你整理了答辯開場白和結束語，希望對你有所借鑑作用喲。
答辯開場白和結束語1
在畢業論文答辯過程之中必然涉及到人稱使用問題，我建議儘量多地使用第一人稱，如“我”“我們”即使論文之中的材料是引用他人的，用“我們引用”了哪兒哪兒的資料或材料，特別是畢業論文大多是稱自己作的，所以要更多使用而且是果斷地、大膽地使用第一人稱“我”和“我們”。如果是這樣，會使人有這樣的印象：東西是你的，工作做了不少！
我想談談這篇論文存在的不足：限於各種條件的制約，使得本論文對如何改善“空巢老人”的生活狀況探索不夠深入，還需要繼續進行思考和探索。
最後，再次感謝X老師在我的畢業論文寫作過程之中所給與的悉心幫助與指導；其次我要感謝各位專業老師在這兩年來我的教育與培養，使我初步掌握了行政管理專業的基本知識，還要感謝本專業同學對我的關心與支援，和你們生活在一起的日子非常快樂！也非常難忘！
懇請各位老師、同學們進行批評指正。謝謝大家！
答辯開場白和結束語2
最後，我想談談這篇論文和系統存在的不足。
這篇論文的寫作以及系統開發的過程，也是我越來越認識到自己知識與經驗缺乏的過程。雖然，我儘可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學的知識進行論文寫作和系統開發，但論文還是存在許多不足之處，系統功能並不完備，有待改進。請各位評委老師多批評指正，讓我在今後的學習之中學到更多。
謝謝！
畢業論文答辯的主要目的，是審查文章的真偽、審查寫作者知識掌握的深度，審查文章是否符合體裁格式，以求進一步提高。學生透過答辯，讓教師、專家進一步瞭解文章立論的依據，處理課題的實際能力。這是學生可以獲得鍛鍊和提高的難得機會，應把它看作，治學的起點。
（一）答辯的準備工作
學生可以從下列問題（第4~10題）之中，根據自己實際，選取二三個問題，作好彙報準備，（第1~3題必選）。時間一般不超過10分鐘。內容最好爛熟於心裡，不看稿紙，語言簡明流暢。
1、為什麼選擇這個課題（或題目），研究、寫作它有什麼學術價值或現實意義。
2、說明這個課題的歷史和現狀，即前人做過哪些研究，取得哪些成果，有哪些問題沒有解決，自己有什麼新的看法，提出並解決了哪些問題。
3、文章的基本觀點和立論的基本依據。
4、學術界和社會上對某些問題的具體爭論，自己的傾向性觀點。
5、重要引文的具體出處。
6、本應涉及或解決但因力不從心而未接觸的問題；因認為與本文之中心關係不大而未寫入的新見解。
7、本文提出的見解的可行性。
8、定稿交出之後，自己重讀審查新發現的缺陷。
9、寫作畢業論文（作業）的體會。
10、本文的優缺點。總之，要作好口頭表述的準備。不是宣讀論文，也不是宣讀寫作提綱和朗讀內容提要。
（二）答辯會程式
1、學生作說明性彙報。（5～10分鐘）
2、畢業答辯小組提問。
3、學生答辯。（一定要正面回答或辯解，一般允許準備10至20分鐘）。
4、評定成績。（答辯會後答辯小組商定，交系、院學位委員會審定小組審定。）
（三）學生答辯注意事項
1、帶上自己的論文、資料和筆記本。
2、注意開場白、結束語的禮儀。
3、坦然鎮定，聲音要大而準確，使在場的所有人都能聽到。
4、聽取答辯小組成員的提問，精神要高度集中，同時，將提問的.問題記在本上。
5、對提出的問題，要在短時間內迅速做出反應，以自信而流暢的語言，肯定的語氣，不慌不忙地一回答每個問題。
6、對提出的疑問，要審慎地回答，對有把握的疑問要回答或辯解、申明理由；對拿不準的問題，可不進行辯解，而實事求是地回答，態度要謙虛。
7、回答問題要注意的幾點：
（1）正確、準確。正面回答問題，不轉換論題，更不要答非所問。
（2）重點突出。抓住主題、要領，抓住關鍵詞語，言簡意賅。
（3）清晰明白。開門見山，直接入題，不繞圈子。
（4）有答有辯。有堅持真理、修正錯誤的勇氣。既敢於闡發自己獨到的新觀點、真知灼見，維護自己正確觀點，反駁錯誤觀點，又敢於承認自己的不足，修正失誤。
（5）辯才技巧。講普通話，用詞準確，講究邏輯，吐詞清楚，聲音洪亮，抑揚頓挫，助以手勢說明問題；力求深刻生動；對答如流，說服力、感染力強，給教師和聽眾留下良好的印象。
各位老師，上午好！我叫，是級班的學生，我的論文題目是。論文是在導師的悉心指點下完成的，在這裡我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，並對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設計的目的和主要內容向各位老師作一彙報，懇請各位老師批評指導。
首先，我想談談這個畢業論文設計的目的及意義。
其次，我想談談這篇論文的結構和主要內容。
本文分成個部分、
第一部分是這部分主要論述
第二部分是這部分分析
第三部分是
最重要的是大方得體，當然態度的背後，是你要自信，無論知識還是答辯前的準備。
首先，向老師，同學問好、自我介紹：哪個專業哪個班。
再介紹自己的題目，選題的原因，收集資料的來源，所費時間。
再介紹自己的框架，分幾部分論述。
再具體介紹每部分內容……