古詩誦讀比賽主持詞4篇

古詩誦讀比賽主持詞4篇

  在平日的學習、工作和生活裡,大家都看到過許多經典的古詩吧,狹義的古詩,是指產生於唐代以前並和唐代新出現的近體詩(又名今體詩)相對的一種詩歌體裁。那麼什麼樣的古詩才是好的古詩呢?下面是小編整理的古詩誦讀比賽主持詞,歡迎大家分享。

古詩誦讀比賽主持詞1

  合:敬愛的老師們!親愛的同學們:

  大家下午好!

  女(1):有這樣一種書,被代代相傳,價值歷久而彌(mí)新,人們稱之為“經典”。

  男:古詩文是古代聖賢的智慧結晶,她以無盡的思想光輝指引人們在茫茫的歷史長河中前進。

  女(2):經典古詩文是一座巍巍豐碑,它計數著中華文明的歷史遺產;

  男:經典古詩文是一頂燦燦王冠,綴滿了濃縮中國文學智慧的奇珍異寶。

  女(1):古詩文是我國文學寶庫中的瑰寶。它短小精悍,詞句優美。

  男:它節奏感強,易讀易記。它蘊含著豐富的中華民族傳統文化。

  女(2):我們在老師的精心指導下,開展了中華經典古詩文誦讀活動,以繼承古代文化。

  男:我們營造書香校園,誦讀千古美文,以傳承華夏文明。

  女(1):讀書,讓我們與世界上最美好的事物相遇相知。

  男:讀書,讓我們那荒蕪的心靈得到滋潤。

  女(2):讓我們與好書為友,打好人生底色。

  男:讓我們與經典作伴,潤澤精彩人生。

  女(1):今天,我們歡聚在這裡,誦讀千古美文,傳承華夏文明。

  男:今天,我們登上這多彩的舞臺,共讀中華經典,聆聽古詩書韻。

  女(2):讓年輕而澄澈的心靈,一路書香,一生輝煌!

  女(1):讓我們用熱烈的掌聲,預祝同學們,在今天的比賽中,取得優異的成績。

  男:現在,我宣佈:藍田工業園高階中學高一年級“意興飛揚誦經典,書香雅韻滿校園”中華經典古詩文誦讀比賽現在開始!

  女(2):人的一生是一個追逐理想的過程,可以說人是為了自己的理想而活著,王國維在《人間詞話》中對生命的境界有精避的論述。接下來讓我們一起來領略高一12班同學

  帶來的《人生三境界》。

  男:詩的語言,典藏著五千年悠久的歷史文化;

  女(1):詩的聲音,演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘。

  男:李白的一曲《將進酒》,傾訴了一片赤子情懷,報效祖國從來就是每個心中最偉大的理想,即使個人不幸失意落魄也不放棄心中的夢想。請欣賞高一四班的詩歌朗誦《將進酒》。

  女(2):腹有詩書氣自華,詩及極處意生花。休道歲月無錦繡,如歌人生詩樣化。詩歌處處顯真意,人生處處有詩情,接下來請欣賞高一2班的《詩情人生》。

  女(1):中華經典古詩文,餘音嫋嫋。

  男:經典古詩文誦讀,神韻悠長。

  女(1):我出個謎語,你猜一下怎樣?

  男:沒問題,猜謎語是我的強項,有什麼謎語,放馬過來!

  女(1):長安高歌頌青蓮

  獨酌對飲盡忘言

  一首舊曲千年唱

  但聞吾乃酒中仙。請猜一個詩人。

  男:這個簡單,你說的是青蓮居士,詩仙李白。說到李白,我最喜歡的是他的《將進酒》,我們每個人都生活在這個物慾橫流的社會,人們往往迷失在無邊的慾望之中。然而1300多年前的詩仙李白,卻能夠屏棄物慾,只求與好友開懷暢飲,接下來請欣賞高一10班的《將進酒》

  女(2):中華經典的千年音韻,彷彿還在我們耳邊迴響;

  男:中華經典的萬世情懷,似乎還在我們心頭盪漾。

  女(2):時光荏苒,流水飛逝。在那一千多年以前的一天一位天才詩人站在江邊面對江水

  p月夜p歲月的悄然流逝發出低沉的嘆息。他以孤篇蓋壓半個盛唐的才識,發出了淒涼的吟唱。下面讓我們一起聆聽高一七班為我們帶來的《春江花月夜》:

  男:從唐朝到宋朝,從北宋到南宋,這期間有多少愛國詩人為我們留下了不朽的詩篇呀。

  女(1):國家興亡,匹夫有責,在家國有難之際,詩人蒼天一聲吼,激勵了多少英雄豪傑的愛國之心!

  下面請欣賞高一八班為大家帶來的的《愛國詩篇萬口傳》

  女(2):你是半生漂泊,憂國憂民的詩聖,歷經盛世到亂世的滄桑變化,儘管一生失意,仍不釋濟世扶危之情懷。下面請欣賞杜甫的高一11班的《茅屋為秋風所破歌》。

  男:天上一輪明月,閱盡多少世間滄桑;人間萬般愁腸,又嘗透多少悲歡離合!蘇軾的《水調歌頭》正是借明月承載著世間這訴不盡的豪情與離恨。於是在花前月下與親朋相聚時,我們吟詠著它;在異地它鄉思念故鄉親人時,我們也吟詠著它。下面,請欣賞高一九班帶來的《水調歌頭》。

  女:梅蘭竹菊,佔盡春夏秋冬,中國文人以其為“四君子”。

  男:中國人在一花一草,一石一木中負載了自己的一片真情,寄託了無限的夢想!女:下面請欣賞高一1班帶來的《雅頌梅蘭竹菊》

  男:我們常聽“男有李後主,女有李易安”,在連遭國破、家亡之痛的李清照,她看透了滄桑變幻,在晚來風急之時完美的向後人演繹了至剛至柔的婉約美麗,有請:高一三班同學帶來《聲聲慢》。

  節目

  女(1):讓我們大家以熱烈的掌聲對他們以及所有參賽選手表示祝賀。

  女(2):誦讀經典,我們尋找萬里河山的廣闊;

  男:對話聖賢,我們感受千年文字的力量。

  男:中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊迴響

  女(1):中華經典的千古風韻還在我們心頭盪漾

  男:誦讀中華經典,讓優秀的民族精神在我們的血脈中流淌

  女(2):誦讀中華經典,讓民族文化智慧支撐我們人格的脊樑

  男:願五千年文化瑰寶大放異彩

  女(1):願中華兒女豪情滿懷,再譜新的華章

  男:藍田工業園高階中學高一年級古詩文誦讀大賽到這裡就要結束了,

  女(2):衷心的感謝我校領導的大力支援,

  男:感謝各位評委老師以及大會工作人員的辛勤工作,

  女(1):也感謝同學們的精彩表演,是你們的共同努力為我們獻上這麼精彩的節目。

  合::讓我們再次用熱烈的掌聲慶祝本次大賽圓滿結束。

古詩誦讀比賽主持詞2

  男:尊敬的各位領導,

  女:敬愛的各位老師,

  合:親愛的同學們,大家好!

  男:今天,我們xx小學全體,師生歡聚一堂;

  女:今天,我校第一屆校園文化藝術節,隆重開幕。

  男:在這個屬於我們自己的節日裡,首先請允許我們真誠祝願大家節日快樂!

  女:在這個屬於我們自己的節日裡,請同學們盡情展現,放聲高唱,為自己的節日歡呼!

  男:同學們,本學期,我們在老師的精心指導下,開展了“多讀書、讀好書”活動。

  女:努力營造書香校園,誦讀千古美文,以傳承華夏文明。

  合:今天,在這裡舉行中華古詩文誦讀比賽。

  本次比賽將評出年級一、二等獎各二名,讓我們用掌聲預祝同學們在今天的比賽中取得優異的成績。擔任今天的評委有梁校長、趙校長、王老師、李老師、徐老師、周老師;

  掌聲歡迎評委老師就坐。下面我宣佈:xx三小“中華古詩文誦讀比賽現在開始。首先上場的是

  男:中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊迴響。

  女:中華經典的千古風韻還在我們心頭盪漾。

  男:誦讀中華經典,讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。

  女:誦讀中華經典,讓民族文化智慧支撐我們人格的脊樑。

  男:願五千年文化瑰寶大放異彩,

  女:願中華兒女豪情滿懷,再譜新的樂章。

  男:最是書香能致遠,好書伴我們一路遠行。

  女:腹有詩書氣自華,在書香中感受讀書的樂趣。

  男:讓我們的學生在記憶力最好的時期,感受古典詩文之美。

  合:“中華經典古詩文誦讀”比賽到此結束。謝謝

古詩誦讀比賽主持詞3

  甲:敬愛的各位老師

  乙:親愛的同學們

  甲:大家好!

  乙:我們四年級在老師的精心指導下,開展了經典古詩文誦讀活動。

  甲:今天,我們歡聚在這裡,讀千古美文,傳承華夏文明。

  乙:今天,我們登上這多彩的舞臺,誦中華經典,展示同學們激情澎湃的風采。

  甲:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊深厚的民族文化。

  乙:華夏源遠流長的經典詩文,是歷史長河中經久不衰的`瑰寶。

  甲:它就如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩;

  乙:它又如春日的百花,散發著馥郁的芳香。

  甲:誦讀經典我們尋找萬里河山的廣闊

  乙:對話聖賢我們感受千年文字的力量

  甲:勝利十七中小學部經典古詩文誦讀比賽活動現— 在 —開 —始。

  乙:讓我們用熱烈的掌聲,預祝同學們,在今天的比賽中,取得優異的成績。

  甲:下面宣佈背誦要求:

  (1)正確:做到不讀錯字、不添字、不掉字、不倒字,字音準確。

  (2)流利:做到口齒清晰,流利順暢,斷詞、句準確,不重複。

  (3)語氣:掌握好誦讀的節奏和感情基調。

  乙:首先有請42班,他們背誦的是《學而》,請班44作準備。

  下面出場的是44班,他們背誦的是《雍也,請43班作準備。

  第三個出場的是43班,他們背誦的是《泰伯》,請45班作準備。

  甲:接下來有請45班,他們背誦的是《里仁》,請46班作準備。

  接下來有請46班,他們背誦的是《述而》,請41班作準備。

  最後有請41班,他們背誦的是《為政》。

  宣佈獲獎環節

  甲:下面宣佈獲獎名次 ,勝利十七中小學部經典古詩文誦讀比賽:

  獲的三等獎的班級是( )和( )班,有請獲獎班上臺領獎。

  乙:獲的二等獎的班級是( )和( )班,有請獲獎班上臺領獎。

  甲:獲的一等獎的班級是( )和( )班,有請獲獎班上臺領獎。

  結束語

  甲:金色的童年,陽光燦爛,童年時光我們親近中華經典

  乙:金色的童年,如夢如幻,校園內外我們誦讀中華經典

  甲:中華經典的千年音韻,彷彿還在我們耳邊迴響

  乙:中華經典的萬世情懷,似乎還在我們心頭盪漾

  甲:吟誦經典,讓民族的精神在我們血脈中流淌

  乙:吟誦經典,讓華夏文化撐起我們人格的脊樑

  甲:願中華經典詩文藝術之花永遠芬芳

  乙:願五千年文化的血脈永久傳承

  甲:書,是人類進步的階梯

  乙:讓閱讀成為習慣,使書香飄溢校園

  甲:勝利十七中學小學部經典古詩文誦讀比賽到此結束。

古詩誦讀比賽主持詞4

尊敬的各位老師,親愛的同學們:

  大家下午好!

  甲:眼睛是心靈的窗戶,書本是智慧的明燈。

  乙:英國戲劇家和詩人莎士比亞說過:“生活裡沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧裡沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。”

  甲:當代散文家餘秋雨爺爺說過:“閱讀的理由是想擺脫平庸,早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾”

  乙:我愛讀書。因為我知道“書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔。”

  甲:我愛讀書。因為我知道“一個愛書的人,他必定不致於缺少一個忠實的朋友,一個良好的老師,一個可愛的伴侶,一個溫情的安慰者。”

  乙:我愛讀書。因為我知道“書籍是朋友,雖然沒有熱情,但是非常忠實。”

  甲:我愛讀書。因為我知道“書是人類進步的階梯。”

  乙:同學們,讀書吧!書籍是全世界的營養品。生活裡沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧裡沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀

  甲:同學們,讀書吧,捧起一本好書放聲朗讀吧!

  乙:現在,讓我們盡情的誦讀吧,請用你甜美的聲音,生動的表情去打動身邊的每一個人。

  甲:你可以閉上眼睛靜靜地傾聽,用心靈去感受優美的語言文字帶給我們的震撼心靈的享受。

  乙:下面有請郭啟源為大家朗讀《炎黃飛天夢》。請李響做準備。

  甲:從嫦娥奔月的千古傳說,到如今的神五到神九載人航天飛船飛入太空,祖國的千年飛天夢終於圓夢今朝,怎能不令人熱血沸騰,歡欣鼓舞呢?請聽《千年夢圓在今朝》。請毛雲燕做準備。

  乙:當你吃著自己想吃的零食時,當你穿著時髦的衣服時,當你盡情玩耍想睡就睡時,當你坐在寬敞明亮的教室裡安心學習時,你可曾想到有一個和你同齡的孩子卻生活在水深火熱之中,過著豬狗不如的悲慘生活。他是誰?他就是《凡卡》。同學們,讓我們珍惜今天的幸福生活,擁有一顆悲憫之心。請郭佳偉做準備。

  甲:甘相偉,一個普通的保安,正是因為他有強烈的北大夢,最終成為北大的一名本科生,並出版了《站著上北大》一書,成為“中國保安出書第一人”,被稱為“北大勵志哥”。有夢想就了不起,有夢想就會創造奇蹟。請聽《我的理想》。請孟佳怡做準備。

  乙:志願軍戰士踏上異國他鄉,與朝鮮人民共同浴血奮戰;朝鮮人民關心志願軍戰士,同甘共苦。這樣的深情厚誼,怎能不令志願軍戰士們在回國之際,在火車即將開動的時候,拼命地揮手,深情的呼喚:再見了,親人!《再見了,親人》。請滿江闊做準備。

  甲:我朗讀的題目是《祖父的園子》。請楊程偉做準備。

  乙:地動天不塌,大災有大愛,這一刻,我深深地感到,我有一個強大的祖國。請周宇龍做準備。

  甲:為了黨交給的任務,為了照顧三個年輕的小戰士,寧肯自己吃草根,吃剩下的魚骨頭,最後餓死在草地裡,那是《金色的魚鉤》裡的老班長;為了別的戰士有衣穿,自己凍死在雪山上,用自己的血肉之軀鑄就了一座晶瑩的豐碑。是啊,勝利不屬於這樣的隊伍,還會屬於誰呢?請聽《豐碑》。請臧雅慧做準備。

  乙:下面有請臧雅慧朗讀《和我們一起享受春天》。請張涵怡做準備。

  甲:當你回到家及時吃上熱氣騰騰的飯菜,你想到要感謝你的父母嗎?當你在學業上遇到困難時,老師不厭其煩的為你解答,你想到要感謝老師嗎?烏鴉反哺,羔羊跪乳,我們要學會感恩,《吃水不忘挖井人》。請肖興茹做準備。

  乙:下面有請張涵怡為大家朗讀《無名小花》。請趙佳碩做準備》。

  甲:時間是寶貴的,而時間對每個人又都是公平的。如果你想要成功,那就來《和時間賽跑》吧。請王鑫會做準備。

  乙:不要總是抱怨抱怨別人比自己強,那是因為別人在遇到問題的時候動腦思考。我們應該開動腦筋,學會觀察,學會思考,學會分析。就像更羸一樣。請聽《驚弓之鳥》。請楊雨帥做準備。

  甲:下面有請楊雨帥為大家朗讀《燕子專列》。請張晴做準備。

  乙:如果你是一隻醜小鴨,那你也不必擔心與自卑。只要你不灰心,不氣餒,總有一天你也會變成一隻美麗的白天鵝。不信,就去聽聽丹麥童話作家安徒生爺爺的童話《醜小鴨》吧。請劉欣航做準備。

  甲:下面有請劉欣航為大家朗讀《一個石頭姑娘》。請張佳彤做準備。

  乙:有請張佳彤為大家朗讀《春的訊息》。請王思源做準備。

  甲:小路兩旁草綠花紅,鳥語花香,美麗極了。可美麗的小路怎麼不見了呢?請到《美麗的小路》的課文中尋找答案吧。請張俊源做準備。

  乙:你知道下雨之前都有什麼徵兆嗎?讓《要下雨了》這篇課文告訴你吧。請肖煒做準備。

  甲:有請肖煒為大家朗讀《松鼠和松果》。

  (頒獎結束後)

  甲:再次祝賀獲獎的同學,你們是我們努力的動力!是我們學習的榜樣!

  乙:樹葉兒用金黃裝點秋的華麗,微風以清爽走進秋的夢裡,我用普通話書寫學習嶄新的篇章!

  甲:其實,現在結果如何、獲獎與否已經不是最重要的了,重要的是隻要我們能透過這次活動,提高普通話水平,激發學普通話、講普通話的積極性,我們的目的就達到了。

  合:尊敬的各位老師,各位同學,今天的比賽到此全部結束了,讓我們再次以熱烈的掌聲感謝參賽選手的參與,感謝幾位評委老師的到來,感謝你們的支援,謝謝!

  乙:志願軍戰士踏上異國他鄉,與朝鮮人民共同浴血奮戰;朝鮮人民關心志願軍戰士,同甘共苦。這樣的深情厚誼,怎能不令志願軍戰士們在回國之際,在火車即將開動的時候,拼命地揮手,深情的呼喚:再見了,親人!《再見了,親人》。請滿江闊做準備。

  甲:我朗讀的題目是《祖父的園子》。請楊程偉做準備。

  乙:地動天不塌,大災有大愛,這一刻,我深深地感到,我有一個強大的祖國。請周宇龍做準備。

  甲:為了黨交給的任務,為了照顧三個年輕的小戰士,寧肯自己吃草根,吃剩下的魚骨頭,最後餓死在草地裡,那是《金色的魚鉤》裡的老班長;為了別的戰士有衣穿,自己凍死在雪山上,用自己的血肉之軀鑄就了一座晶瑩的豐碑。是啊,勝利不屬於這樣的隊伍,還會屬於誰呢?請聽《豐碑》。請臧雅慧做準備。

  乙:下面有請臧雅慧朗讀《和我們一起享受春天》。請張涵怡做準備。

  甲:當你回到家及時吃上熱氣騰騰的飯菜,你想到要感謝你的父母嗎?當你在學業上遇到困難時,老師不厭其煩的為你解答,你想到要感謝老師嗎?烏鴉反哺,羔羊跪乳,我們要學會感恩,《吃水不忘挖井人》。請肖興茹做準備。

  乙:下面有請張涵怡為大家朗讀《無名小花》。請趙佳碩做準備》。

  甲:時間是寶貴的,而時間對每個人又都是公平的。如果你想要成功,那就來《和時間賽跑》吧。請王鑫會做準備。

  乙:不要總是抱怨抱怨別人比自己強,那是因為別人在遇到問題的時候動腦思考。我們應該開動腦筋,學會觀察,學會思考,學會分析。就像更羸一樣。請聽《驚弓之鳥》。請楊雨帥做準備。

  甲:下面有請楊雨帥為大家朗讀《燕子專列》。請張晴做準備。

  乙:如果你是一隻醜小鴨,那你也不必擔心與自卑。只要你不灰心,不氣餒,總有一天你也會變成一隻美麗的白天鵝。不信,就去聽聽丹麥童話作家安徒生爺爺的童話《醜小鴨》吧。請劉欣航做準備。

  甲:下面有請劉欣航為大家朗讀《一個石頭姑娘》。請張佳彤做準備。

  乙:有請張佳彤為大家朗讀《春的訊息》。請王思源做準備。

  甲:小路兩旁草綠花紅,鳥語花香,美麗極了。可美麗的小路怎麼不見了呢?請到《美麗的小路》的課文中尋找答案吧。請張俊源做準備。

  乙:你知道下雨之前都有什麼徵兆嗎?讓《要下雨了》這篇課文告訴你吧。請肖煒做準備。

  甲:有請肖煒為大家朗讀《松鼠和松果》。

  (頒獎結束後)

  甲:再次祝賀獲獎的同學,你們是我們努力的動力!是我們學習的榜樣!

  乙:樹葉兒用金黃裝點秋的華麗,微風以清爽走進秋的夢裡,我用普通話書寫學習嶄新的篇章!

  甲:其實,現在結果如何、獲獎與否已經不是最重要的了,重要的是隻要我們能透過這次活動,提高普通話水平,激發學普通話、講普通話的積極性,我們的目的就達到了。

  合:尊敬的各位老師,各位同學,今天的比賽到此全部結束了,讓我們再次以熱烈的掌聲感謝參賽選手的參與,感謝幾位評委老師的到來,感謝你們的支援,謝謝!

  乙:你知道下雨之前都有什麼徵兆嗎?讓《要下雨了》這篇課文告訴你吧。請肖煒做準備。

  甲:有請肖煒為大家朗讀《松鼠和松果》。

  (頒獎結束後)

  甲:再次祝賀獲獎的同學,你們是我們努力的動力!是我們學習的榜樣!

  乙:樹葉兒用金黃裝點秋的華麗,微風以清爽走進秋的夢裡,我用普通話書寫學習嶄新的篇章!

  甲:其實,現在結果如何、獲獎與否已經不是最重要的了,重要的是隻要我們能透過這次活動,提高普通話水平,激發學普通話、講普通話的積極性,我們的目的就達到了。

  合:尊敬的各位老師,各位同學,今天的比賽到此全部結束了,讓我們再次以熱烈的掌聲感謝參賽選手的參與,感謝幾位評委老師的到來,感謝你們的支援,謝謝!

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