回憶錄作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的回憶錄作文，希望能夠幫助到大家。

回憶錄作文1

　　我獨自一人，漫步在校園幽靜的小路上，任由微風拂過面龐。深深呼吸，我嗅到了泥土的寧靜，小草的清香，還有海棠淡淡的芬芳。我仰起頭，海棠花又一次綻放了它美麗腰肢。花朵未開時，花蕾是紅豔豔的，如胭脂點點；漸漸綻顏，顏色變為淺粉，猶如曉天明霞。

　　我站在海棠樹下出了神。看到一個臉圓圓的、眉毛彎彎的，有著水靈靈大眼睛的小女孩，這個小女孩的嘴角旁還有一顆俏皮的痣。小姑娘的臉上洋溢著激動與興奮的笑容，揹著小書包朝我走來。

　　我走到了教室裡。看到一個小女孩正在聚精會神地盯著黑板，老師用嚴肅且和藹的目光環視了整個教室，然後在黑板上寫下課題。坐在教室的小女孩把胸脯高高挺起，聽著老師繪聲繪色的講解。時而眉頭緊鎖，時而喜笑顏開，時而緊張驚訝。

　　我站在操場中間。天氣是那樣火熱，彷彿一點星火就會引爆全場。烈日似火，大地像蒸籠一樣，熱得使人喘不過氣來。但在操場上有一群同學，他們不怕炎熱，堅持在操場上練習打擊樂，那個小女孩依舊在列。

　　那個努力著的、不斷拼搏著的小女孩不就是我嗎？疾行幾步，我想要走上前去。突然，天地間席捲起一陣狂風，捲起花瓣無數，我掉入了海棠花雨的粉色漩渦裡，等再睜開眼，我已經站在畢業的領獎臺上。

　　一年年的變化更迭，一排排的西苑海棠，見證了我的童年，我的無憂歲月。美好宴席終會散去，但我會把這六年的時光永記於心。

　　或許在將來的生活中我會經歷風雨，也可能陷入泥淖，但我相信，母校給予我的那堅強羽翼，可令我掙脫泥濘，展翅高飛！

　　歲月靜好，海棠流芳。且行，且珍惜！

回憶錄作文2

　　“我和你,心連心,同住地球村......”每當聽到這熟悉的歌聲時,我彷彿又回到2008年北京奧運會上,那精彩的一幕幕就呈現在我的眼前。

　　壯觀的開幕式

　　夜幕下，“鳥巢”華燈燦爛、流光溢彩。精彩的表演接二連三：“奧運五環升空”、“放飛和平鴿”、“中華禮樂”......我印象最深的是李寧環繞“鳥巢"飛奔點燃奧運會主火炬的那一刻，舉國上下歡呼雀躍。奧運會開幕式真壯觀啊！

　　精彩的比賽

　　奧運會比賽有許多精彩的瞬間。當家鄉選手張湘祥成功舉起槓鈴時；當百米“飛人” 博爾特以驚人的速度衝過終點時；當伊辛巴耶娃成功跳過5.8米的高度時；當......但令我最難忘的是女子乒乓球決賽後，三面五星紅旗同時升起時，我非常感動——中國騰飛了。

　　圓滿的閉幕式

　　當倒計時讀到零時，燦爛火焰噴發，在空中形成巨大的圓，象徵著北京奧運會圓滿結束。中國以51金、21銀、28銅位居獎牌首位，為奧運會畫上了圓滿的句號。

　　透過這次奧運會，我感到中國的發展之迅猛，中國以全新的面貌展現在世人面前，再也不會沉睡了，摘掉了“東亞病夫”這頂帽子。聽，祖國母親正在笑呢，笑得多麼的開心，的麼的甜蜜。

　　“我和你，心連心，同住地球村。為夢想，行千里，相會在北京......”讓我們記住這首歌,記住這次奧運會吧!

　　……

回憶錄作文3

　　五年了，這五年，我們辛苦過；傷心過；也高興過；激動過。雖然經歷過了這麼多的磨練，但這一路走來，我們都從天真無邪的小孩子漸漸變成了懂事成熟的“小大人”了；從一開始上學哭鬧，害怕父母不在身邊的小孩子漸漸變成了能獨立上學的”小大人“了；從生活不能自理的小孩子漸漸變成了家務活樣樣得心應手的”小大人“了。

　　一年級，我們哭鬧著不讓把爸爸媽媽離開自己的視線，生怕父母一離開，就會有壞人來；一年級，我們上課不認真聽講，總在下面搞小動作；一年級，我們還不認識回家的路，當排隊放學後，在車水馬龍的街上無助的四處張望，直到父母出現的時候，才”哇“的一聲大哭出來。

　　二年級，我們已經能夠讓爸爸媽媽送到門口，不用一直”護送“到教室了；二年級，我們已經能夠上課認真聽講了；二年級，我們已經懂得排隊放學後，安安靜靜站在指定接送地點等爸爸媽媽了。

　　三年級，我們已經懂得學校到家的路了，每天可以自己蹦蹦跳跳地去上學了；三年級，我們已經不再是以前的那個害羞的孩子了，上課積極舉手發言，下課和同學一起玩耍；三年級，我們已經開始初步的學習做家務了，雖然摔壞了不少的碗筷，但是洗的還行。

　　四年級，我們已經可以替媽媽去超市買些零碎的物品了；四年級，雖然教材更難了，但自己的成績從來不會超過60分；四年級，我們已經可以做許多家務了，比如拖地、做米飯、擦桌子。

　　五年級，我們各方面的能力又提高了一步，成為了真正的“小大人”。

　　以後的路還很長，我們會更加懂事，成為真正的大人，正如那句“不經歷風雨，怎能見彩虹？”

　　加油吧！

回憶錄作文4

　　一天，我坐在臺燈下，翻開相簿，尋找著我的回憶。

　　第一張照片上是一個小女孩，滿臉面粉，衣服上、頭髮上也白花花的。她撅著小嘴，皺著眉頭，好像快要哭了！這個既可愛又好笑的小女孩就是我。那時侯我好像是三歲。年三十的晚上，叔叔阿姨們都到我家來吃團圓飯。他們一個個都打扮得十分好看，叔叔們穿西服打領帶，阿姨們皮膚白白的，再略抹胭脂，更是錦上添花啊！我見他們都打扮得那麼漂亮，也決定給自己打扮打扮。那什麼打扮呢？我在房間裡巡視了一圈，發現牆角有一袋麵粉。我心想：麵粉也是白的，抹在臉上一定很漂亮。於是，我便走過去用小手抓起一大把麵粉開始往臉上塗、抹。一把不夠，再抓一把，直到把自己的頭髮上、臉上、身上全抹上了麵粉，狠不得把自己的.頭都直接往麵粉袋裡一塞。不一會兒，我就成了一個“小雪人”了。可我仍然不肯罷休，繼續專心致志地擦麵粉。這時，媽媽發現我不見了，叫起來：欣怡，欣怡！我聽見有人叫我，急忙回頭答應。大家見我這個樣子，都哈哈大笑起來，可我卻被嚇哭了。叔叔見我這樣好玩，立刻拍了下來。直到現在，大家一看到這張照片，仍然會情不自禁地哈哈大笑起來。

　　第二張照片上的我七歲，那年是春節前夕，我們幼兒園參加了“交響樂合唱音樂會”。我們全體團員在老師的指揮下，聲音忽高忽低，悠揚婉轉，十分美妙。這張照片就是演出演出結束後，我們團員的合影照。

　　一張一張地看，一件事一件事地回憶，童年是多麼的有趣！啊，快樂的童年！

回憶錄作文5

　　小學的時光就像是一顆顆美麗的珍珠，每一顆珍珠就是我小學生活中的一件往事，那些最大、最美麗的珍珠就是讓我哭過、笑過、感動過的刻骨銘心故事。

　　記得在六年級下學期一開始時，我們舉行了一次科技活動，這次活動讓我印象深刻。

　　這次科技活動一共有兩項內容。第一項是玩轉魔方，這個活動還是我想出來的呢。第二項是科技知識搶答。

　　那天下午，隨著老師的一聲令下，我們便開始了激烈的魔方比賽，每個小組的魔方都飛快地轉起來。瞧，同學們玩的不亦樂乎，有的小組的魔方轉得特別順利，那組的同學高興的眉開眼笑，好像他們組已經得了第一名一樣；有的小組盯著凌亂的魔方卻不知道如何下手，那組的同學急的愁眉不展，讓所有人都捏了一把汗。

　　再來看看我們這組吧。我是負責拼魔方的，剛開始時，魔方轉得特別順利，輕輕鬆鬆的就轉好了一面，可是，到了一個關鍵的地方時，我突然忘記怎麼拼了，這下可把我急壞了，汗都要冒出來了，不過，過了一會兒，我終於想起來了，剛轉完最後一下，時間就到了。

　　在下面的科技知識搶答的比賽中，老師也準備了三頁紙的難題來考我們呢。

　　這次科技活動，不僅讓我收穫到了快樂，還收穫到了知識。

　　現在，每當我會想起這件事，臉上總會露出一絲微笑，我覺得，這是那些珍珠中最大最美麗的一顆。

回憶錄作文6

　　我經常倚在門上問奶奶：“奶奶，你小時候生活是什麼樣的？”這時候，奶奶總是習慣性地摸摸我的小腦袋，用一種深遠而親切的聲音，道：“以前吶，在我們的村子裡，戶戶人家都很窮，連吃頓肉都是奢侈的，只能在過年的時……

　　我經常倚在門上問奶奶：“奶奶，你小時候生活是什麼樣的？”這時候，奶奶總是習慣性地摸摸我的小腦袋，用一種深遠而親切的聲音，道：“以前吶，在我們的村子裡，戶戶人家都很窮，連吃頓肉都是奢侈的，只能在過年的時候吃一頓餃子，而且餃子餡啊，差不多都是自家種出來的青菜，只有一丁點兒肉，作為年少無知的孩子和年過花甲的老人在大年夜都很高興。記得那次媽媽做餃子的時候，我興奮地站在旁邊看，結果我礙手礙腳的，還掉了幾隻餃子，媽媽很是心疼。我們以前穿的都是自制的麻衣，破了，補一補，再穿，就這樣到最後，衣服就變成了現在流行的“補丁裝”啦。以前的交通極為不便，人們都靠步行來串親訪友，腳走得磨起了泡，創造了繭...... 可如今就不一樣了，幢幢高樓大廈拔地而起；排排大樹頂著綠色的大傘，風兒一吹，“沙沙”作響；崎嶇小路上的老牛破車幻化成了柏油馬路上賓士的汽車，飛馳而過......”奶奶越說越激動，眼中閃著興奮的光芒。

　　我知道，曾經的她，是世界上最苦的孩子，最累的孩子；現在的她，卻是世界上最幸福的老人，最自豪的老人。奶奶的人生不僅是一段回憶，更是一段歷史，一段撰寫輝煌的歷史！

回憶錄作文7

　　年華飛揚的時候，無論你怎麼樣，做什麼事情，都挽留不了它。人生的最愛，又有何幾？但是，曾經有這麼一個故事，讓我想念過去的記憶裡，永不滅這堅強的信念，不滅的燈火。

　　在某年前，都是活潑可愛的我們在一個花園遇見。從見你的第一眼開始，我就深深地記住了——你。知道你也向朋友們打聽我，呵呵，我們這就是美麗的緣分，也是一個美麗錯誤的開始。

　　又在某年前，我們坐在操場上。望著漆黑的夜空，一輪皎潔的明月懸掛在天空，周旁還有許多眨著小眼睛的小星星在點綴。我們一起聊天，我問你的愛好，你問我的文學......當問到我們最愛的歌曲是，我們毫不猶豫，異口同聲的回答——櫻花草。我們說完後，兩人都笑了笑。

　　又在某年前，我們又長大了一點。還記得嗎？你送了我一條手鍊，手鍊上是閃閃亮亮的五顏六色的小珠子。你說希望我每天都像這條手鍊一樣，快快樂樂。這些遠離我已久的語言，我依舊記得。你還輕輕的哼著櫻花草的曲調給我聽......

　　這些快樂的回憶，某一天便沒有了。他們告訴我，你——轉學了。我聽了後，靜靜地坐在桌子上發呆，我知道了......從那以後，我再沒有見過你可愛的臉孔、溫柔的笑容。後來，又聽另一個朋友說你在另一所學校過的很好，我也淡淡的笑了。

　　XXX，雖然已經2年沒有看見你了，但是，以前的點滴我會記得。你會記得我麼？呵，你應該早已忘記了我吧。不要緊的，我不會生氣的。相信未來，我們有緣的話，——我們再拿那條手鍊相遇。

回憶錄作文8

　　兩大本的《文學回憶錄》終於讀完了，長長舒一口氣，我像走完了一場文學征途，內心思緒不已。

　　這裡既有木心這樣的高人，也有陳丹青這樣的幸運兒，此刻我多向往自己也有機會圍坐木心先生身旁，聽他暢談文學史，若如此，此身定不負遺憾！但我依然能想象他們當年的情景，七八人圍坐客廳，先生開講，古今中外，信手拈來，堪比孔子講學，千載之下令人神往。

　　我以一個文學愛好者的身份對此殊多羨慕，可惜自己連出國這個基本條件都無法辦到。我在心裡抱怨這個黨、這個政府，說一套做一套，流氓十足；但與此同時，腦海裡閃出書中的那句話“在你身上克服這個時代”，我實在佩服木心、陳丹青他們，透過自己的努力一步步衝破高牆，呼吸這個時代本該有的自由空氣。而我呢，想得多，做得少，思想的巨人算不上，但行動的矮子確實十足。

　　回思自己，好好看書也已好幾年，與木心和文學史上的那些巨人根本是沒法比的，但自己對文學的一片熱愛之心還是有的；我雖沒那份才氣和侍奉文學堅毅，但細水長流、點點滴滴的愛好也還是有的；讀書，唯求一“樂”字，陶潛“好讀書，不求甚解，每有會意便欣然忘食。”我以此為知己。

　　骨子裡我是一個不願放棄世俗享受又想以讀書為樂、偶爾風雅一下的這麼一個人，木心的侍奉藝術我做不到，那份才智與意志我也沒有，但我從書中看到了一個文學大師的形象，他的丰采令我傾倒，我能做的就是在有時拿起書本時，能想到有這麼一位先生，然後就可以安心踏實的繼續讀下去！

回憶錄作文9

　　回憶錄，顧名思義就是用來回憶過去的。在我的腦海裡有一本十二年來的“回憶錄”。這書裡面記載著我十二年的甜酸苦辣，十二年的喜怒哀樂。其中最讓我值的回憶的還是十二年來父母對我的愛……

　　翻開“回憶錄”的第一頁，同時，也打開了我人生的漫長“美夢”。這篇“回憶錄”記載的是我“大駕光臨”地球時，父母對我的愛。從他們的笑中，我可以看到他們將來要“背”著我走的路走的是那樣的辛苦。

　　翻開“回憶錄”的第二頁，這是我最讓父母生氣的一頁。這是暑假裡的一天，父母突然讓我去和鄰居的姐姐學寫字。我被那突如其來的“提議”嚇呆了，居然連“反抗”的機會都沒有，就被父母“逼”去練字。因為我對練字不感興趣，所以我每一次都草草了事。儘管如此，父母還是沒有放棄，直到有一天，媽媽走進我的房間談了一番令人感觸很深的話。從那以後，我便認真練字。一個星期後，我的字果然進步了不少。以前，我對父母的愛總不能認識，可今天想起來才發現父母愛我愛的多深啊！

　　唉！接下來的第三頁是我有生以來最可怕的一個星期了，那是因為我得了肌肉炎，要住院。在醫院裡，天天都是四瓶吊針，打得我都沒有知覺了。父母輪流來照顧我，整整一個星期沒睡好。父親的白頭髮似乎又多了幾根，母親的臉又似乎變得那樣的憔悴。我終於明白了：這就是父母的愛！

　　回憶，不如珍惜現在，珍惜每一種感覺。讓它長存在您的心坎上。