我的班主任作文彙編10篇
我的班主任作文彙編10篇
我的班主任作文1
我的班主任是李老師。李老師非常嚴厲，所謂嚴師出高徒嘛！雖然李老師嚴厲，但是我還是非常喜歡李老師。每次分班的時候，我都希望我被分到李老師的那個班。
李老師很辛苦。不僅要教我們學習，還得批改我們的作業，有時候還得熬夜備課。每天晚上很晚才睡。沒有時間照顧自己。她把最寶貴的的時間都給了我們。她就像蠟燭一樣照亮了我們。
每天的第一堂課，都是我最喜歡的語文課。我期待著那叮鈴鈴的上課鈴聲。隨著鈴聲的響起，李老師便會微笑著走上了講臺。李老師講課的時候是那麼的引人入勝，惟妙惟肖，使我們聽的津津有味，學在其中。
李老師就像我們的媽媽，我們就像她的孩子。每當有同學受傷她會像春風一般溫暖的關心我們。每當遇見不會的難題，她就會用那和藹的聲音，耐心的輔導我們。李老師就像媽媽一樣，對我們永遠不撒手，哪怕是生病了，也不願意請一天假。依然來到班級照顧我們。我知道她心中裝著我們，唯獨沒有自己。我知道她這是言傳身教。可我還是想對她說：“老師您辛苦了，您好好照顧自己”。
李老師是辛勤的園丁，是燃燒的蠟燭，是我們成長的扶梯。我們將會好好學習，長大以後報答社會、建設祖國。
我愛您，我的班主任李老師！
我的班主任作文2
我的班主任叫做李文剛。他為人大氣，性格開放，所以他總是可以跟我們打成一片。下課的時候經常可以看到李老師跟我們班的某某某勾肩搭背的走在一起，那樣子不像師生，更像一對父子走在一起一樣。所以我們都親切的叫他剛哥。 說起他的大氣，還要從他的頭髮說起。剛開學的時候，我們總戲稱李老師地中海，因為他的頭髮比較少，有時他沒聽見，有時聽見了也不會說什麼，反而還會露出微笑。漸漸的，我們也不笑他的頭髮了。這讓我們對他更親切了。剛哥用他的大氣包容了我們對他的次次冒犯。 還有一次是在打籃球的時候，一吹哨，剛哥就如同一隻獵豹一樣衝上去搶球。好壞速度完全不像平日平平淡淡的他，他如同一支離弦之箭一般，三步上籃，拿下了第一球。
緊接著剛哥憑著一個人帶動了全場的節奏。全場熱血沸騰，最後剛哥一個三分遠投，結束了這場激情四射的比賽。 但是，即便是剛哥，也有無法忍耐的時候。我們有一次跑操的時候，我們一下去就像猴子下山一樣，又蹦又跳的完全沒有要站隊的意思。剛哥見了大發雷霆。用嚴重的語態叫我們趕緊站隊。跑完操罰跑兩圈和罰站十五分鐘。這讓我們再也不敢吭聲了。任何人都有可怕的一面。我們沒事最好不要去掀開那一面，平時最溫柔的人的另一面往往是最可怕的。 但總的來說，剛哥真的是一位難能可貴的好老師，最起碼平時裡的他是那麼的和藹，客氣。
我的班主任作文3
日月如梭，一轉眼就上六年級了，從一個不識字的小男孩變成會背古詩70首的少年。在這個歷程中我得感謝我的班主任兼語文教員的李教員。
李教員交班的第一天，見了他我就鬆了一小口氣，因為不再是以前那個嚴格的王教員做班主任，但換了一個男教員我又有點擔憂，怕這教員很兇，出人意表的是他走進來滿面笑容，讓我心裡的石頭落下來。
有一次，我上學心不在焉，又在完成功課時拖拖拉拉，受到了他的峻厲的批評，慢慢地改正了，上學不會心不在焉，完成功課時沒有拖拖拉拉 可是有時我作文寫的精彩，那時他就會把我的作文在全班朗讀，讓同學共同分享我成功的喜悅。
在語文課上的進修與交談中我發現教員他非常幽默，有時逗得我們哈哈大笑，讓我們難以忘卻，上學時還給我們講一些課外常識。 他讓我佩服的五體投地，因為他是我見過最有才華的教員，因為他會教桌上型電腦、教英語、教語文，還會排課本劇呢!而且屢次在西湖區獲獎。
我平時比較淘氣，但他還是耐心的叫我改正，雖然，有些方法比較過分，可是，我知道他是為了我好才這樣。 這片神聖的土地，豐富了我人生的經歷。
雖然，沒有向美麗的花朵般絢麗、如冬雪般純潔，可是，非常充實美好。在這片神聖的土地上開滿了美麗的花朵，讓全杭州聞到這打動的芬芳，感謝在這片神聖的土地。 初中生2 關係密切的教員： 您好，這段身體還好嗎?您千萬不要太勞累，太怠倦了，您必然要好好休息呀!我知道學校還有許多重要的事情需要您去操辦。自從脫離您以後，那顆思念的心就沒有停止過對您的渴望，千言萬語縈繞在心靈深處，總想對您大聲的.傾訴。
那一天，您峻厲的批評了我，因為我曠課，夜不歸宿。我知道：在校外通宵達旦的玩遊戲，害得您和家人四處焦急尋覓，那是多麼的不該該。我知道，屢次違反紀律而不思改恰是多麼令您懊惱。可是，面對您威嚴的眼神，我始末沒有勇氣承認錯誤;更不該粗野的狡辯，直至最後竟然用粗話傷了您的一片真情。追念起來，我是多麼的傻氣和後悔。我為自己的舉動感到慚愧，為不能再聆聽您的教誨而遺憾。 我深深想的起來：那次交通事故，是您揹著受傷的我，滿身血跡跑到醫院實時給我包紮;那次運動會，是您吶喊鼓勵我，終於使我奪得百米賽跑冠軍;那次冬遊，是您把暖衣留給我們而您卻冒著寒風，被冰雪凍壞了身體;那次家長會，是您陪著我掉望的母親，一遍又一遍訴說我的優點。 最讓我難忘的是那派生的辰聚會。
那一天，我的幾個好友秘密的買了蛋糕、啤酒和飲料，逃課在寢室裡為我祝賀生辰，沒想到，您竟然不邀而至。您不但沒有批評我們的胡鬧，還為我準備了禮物，您親自和同學一路為我點燃生辰蠟燭，為我唱起了生辰歡愉的歌曲。那一刻，您和藹的眼神、輝煌光耀的笑容，讓我百感交集。 關係密切的教員，我知道您又帶了新的學生。您像花匠，細心澆灌著一棵棵幼苗，希望它們茁壯發展，長成參天大樹;您是臺階，默默無聞的佇立，希望孩子們踏著您的肩膀邁向成功;您是滄海，浩瀚無邊，您用寬廣的胸懷包容了我們的虛妄和淺薄。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。教員，是您用一言一行，一舉一動為世人譜寫了一首華美的樂章，書寫了一篇生命的讚歌。
關係密切的教員，我殷切期望再回到您的身邊，我必然要當面向您表達我的慚愧和歉意;我希望您再好好的大罵我一次，那樣子我就不會內心不安了。
我的班主任作文4
我的班主任大概有三十歲的樣子。她身材不矮，白淨的臉色，烏黑閃亮的眉毛下有一雙銳利的眼睛，一張不大不小的嘴巴，說起話來有條有理，使人心悅誠服。
多少個清晨，老師您忙碌的身影早早就在課室裡督促我們吃早餐，上早課。下午在辦公室埋頭批改作業，併為我們備課。她不但在學習上鼓勵和幫助我們，而且在生活上也無微不至地關心我們。
您記得有一次嗎？譚焯彬同學生病了，不能上升旗課，您先安排我扶他去衛生室看病，隨後您又問候他，看到您在百忙之中也沒有忘記他。那時那刻，我心中有一股暖流在湧動。
在開學初，我被選為體育委員，你總是耐心地培養我。記得那一次，我沒有調整好班級的隊伍，就帶隊去做操。亂散的隊伍讓你發現，後來你停了下來，把隊伍整理好了，我以為您會罵我，但您沒有。接著，我們喊著口號“1、2、1、2……”你在隊伍旁邊指揮著同學，隊伍秩序井然地走向球場。事後，您指出我的缺點所，並嚴勵地批評了我。您對我不離不棄淳淳引導，使我十分感動。盧老師，我讓您太操心了！
在這個時候，任何文字或圖片也代表不了我對您的感謝！“謝謝您，盧老師。”我愛您！
我的班主任作文5
今天我給大家介紹一下我的一二年級班主任老師，她是我一二年級的數學老師。葉老師有一頭卷卷短髮，中等身材。她很愛笑，每天來到學校的時候，我都看見她笑容滿面的。好像有什麼好事一樣。葉老師笑起來時兩個眼睛眯眯的，只留下一條細細的小縫。
葉老師是個和藹可親的好老師，她對我們大家都很溫柔體貼，她說話的聲音輕聲細語的，就算是生氣的時候也很動聽。她對同學很有耐心，她的課很受歡迎，我們都喜歡她。但是葉老師也是一位嚴格的老師。記得有一次我忘記交午餐費，葉老師幫我墊付了費用，而我也被葉老師狠狠地教訓了一頓，還留下來打掃衛生。因為這也是我們班的紀律。不過我還是很喜歡她。
可是現在葉老師已經不再教我們了，我好傷心，我們班的所有同學都很傷心。不過沒關係，我們還有一位敬愛的戴老師在繼續培育我們。我喜歡我們的老師。
我的班主任作文6
我的班主任姓趙，我們非常敬愛她。她長得十分漂亮：一雙水靈靈的大眼睛下面長著小巧玲瓏的鼻子，嘴巴是櫻桃小嘴，笑起來，那樣子真好看。
記得有一次，我上課有點不專心聽講，趙老師看見了我，那雙眼睛好像嚴肅的在說：上課不能開小差哦！我立刻挺直腰桿，聚精會神地聽趙老師講課。“叮鈴鈴”下課了，同學們都向只活潑的小鳥蹦蹦跳跳地出去玩耍了，而我卻靜靜的坐在座位上，覺得上課真不應該開小差，一想起這件事，我不好意思的低頭笑了。
在以後的日子裡，我再也沒有開小差了，可能是趙老師的眼睛教育了我，讓我學習做“真人”。我愛我的班主任—趙老師。
我的班主任作文7
四年級上學期時，我們班來了一位新的班主任——王老師。王老師有一頭秀髮，一雙炯炯有神的大眼睛，戴著一副眼鏡，挺直的鼻子，和能說出甜言蜜語的嘴巴。
王老師已經教了我們兩個學期了，她溫柔體貼，就算學生犯了錯誤，老師也輕言輕語。有一次，我把習字冊上的一個字寫成了另外一個形近字，老師問我怎麼寫錯了，我當時一看，真的，我把“呂”字寫成了“品”字，多了一個口，我不好意思的說：“下次不會了。”
還有一次，我和我們班男生玩彈筆。陳家碩和桂超凡用他們的筆去彈我的圓珠筆，筆都給他們彈壞了，我說：“賠我的筆！”他們說幣不值錢，我一來火就扔了他們的筆，他們每人又打了我一下，我就加以還手，這樣你一拳我一腳開始了“戰鬥”。知道王老師來時，戰鬥才結束。王老師叫我先冷靜下來，再講經過，說的每句話都輕言輕語的，王老師教我改掉壞脾氣，可是太難了。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”王老師每天下班都要忙著，上學時還要給我們操心，我們不能讓老師失望啊！
我的班主任作文8
現在我已經是六年級的學生了，學習任務也增重了，每當感覺辛苦時我都會想起四年級時的班主任——莊建強。
莊老師長的不高，相貌也不出眾，但他在我偶們心中永遠是最帥的。可能是因為每晚都要熬夜的原因讓莊老師的心靈之窗框上了沉重的眼鏡，老師的眼袋也越來越深。莊老師經常穿這一件T恤，一條牛仔褲和一雙休閒鞋，簡單的穿著體現出莊老師的穩重、老實。
老師上課時很生動，很幽默、風趣、搞笑，同學們都很喜歡上他的課。
快臨近期末時莊老師對我們的態度一下子變了，變得很兇很嚴肅，我們大家都以為是因為期末了，要考試了，所以所以不能再想以前那樣嘻嘻哈哈的了。但是放暑假時，我收倒了這樣一條簡訊 是莊老師發來的：王熔湄，老師要走了，不來教你們了，對不起 老師前段時間對你的態度很差，那是因為我不想太捨不得你們 只好對你們疏遠一點，麻煩你跟其他同學說一聲叫他們不要怪我；有空我會回來看你們的。看了這條簡訊我哭了。
我們的好老師，再見，我們永遠不會忘記你 。現在我已經是六年級的學生了，學習任務也增重了，每當感覺辛苦時我都會想起四年級時的班主任——莊建強。
我的班主任作文9
我們的班主任汪老師，具有很多特點。如果你想了解她，就請仔細讀讀我的拙文吧。
特點一：眼睛敏銳
每當你上課打瞌睡或做什麼小動作時，都逃不過她的法眼。只是汪老師嘴上沒有說罷了，只用那令人感到畏懼的目光狠狠地瞟一眼。這種眼神比千百句痛罵還要狠，就像冰錐扎進了心，簡直是一針見血。就這敏銳的眼睛就把我們教訓得服服帖帖。
特點二：智慧超人
在我們上數學課時，汪老師會將一個很小的知識點擴充套件到很大的範圍。在講中國耕地統計圖與與中國人口統計時，她津津有味地說道：“大家從統計圖中可以清楚地看到，中國人口占世界人口的百分比大，而所佔耕地面積較少。這就是導致我們中國不像美國那樣發達富裕的主要原因。……”
而我們也格外饒有興趣地仔細聽著，就就像在聽一位大學教授的演講。當然這只是其中的一個，汪老師還講到了如“貴州的孩子的上學生活”、“瓶中裝滿水變成冰瓶子會炸”、“校園中的各種事故”等等。
特點三：語言幽默
汪老師不只有嚴厲的時候，她也有幽默的一面。那一次放學時，劉冰急匆匆地趕到汪老師面前，嘴裡說道：“老師上廁所。”汪老師把頭扭過去，眼中充滿了笑意，回答道：“老師不上廁所。”劉冰羞怯地低下頭，看著鞋尖，又不好意思地小聲說道：“老師，我上廁所。”老師笑了。
我們的老師就是如此“多面”，有嚴厲的一面，也有幽默的笑臉，當然認真起來，更令人佩服得五體投地。
我的班主任作文10
我小學二年級的班主任是韓豔老師，她長的眉清目秀，有一頭烏黑亮麗的長髮，面如桃花的臉，炯炯有神的眼睛，高高的身材，穿著也十分講究。韓老師不僅教會了我們知識，還給我們的帶來了無窮的樂趣 。
“叮叮叮”，下課鈴響了，我召集了幾個女生下樓去跳繩。我們正跳著，突然看見韓老師朝我們走過來。我想：完了，韓老師可能不想讓我們跳繩，一定會說我們的。可讓我們萬萬沒想到的是，韓老師走過來對我們笑嘻嘻地說：“加我一個吧，我小時候也很會跳繩的。”我們都驚呆了，韓老師竟然和我們一起跳，融入到我們的集體，真是難以置信。我們興高采烈地把韓老師加上了，她一口氣跳了六十多個。韓老師可真是跳繩老手啊！
還有一次，在課堂上，我們學完了課文，韓老師就讓我們寫字，這個規矩已經成了學完課文後的一個習慣。可這次在寫字前卻和以前不一樣。韓老師說：“你們這次寫字一定要鈍筆，知道嗎？”不一會兒，孟祥虎就寫完了，拿去給韓老師看，韓老師看了看說：“這就是你的鈍筆啊，怎麼像根骨頭啊。”我們一陣鬨堂大笑，孟祥虎的臉瞬間變紅了。多麼幽默的老師呀！這件事真是難忘啊。
韓老師真是我終生難忘記的好老師。