幼兒園的中班觀察記錄

　　9月

　　中班遊戲：

　　實錄：

　　在開展遊戲時候，我發現幼兒比較喜歡玩“理髮店”，在理髮店裡我們和孩子利用廢舊物品給理髮店添上了一些道具，如洗頭盆，衣服，蓮蓬頭等等，幼兒對新東西很感興趣。活動開始，我和幼兒一起回憶了“理髮店”遊戲中的主要角色和他們各自的工作任務。遊戲開始前，幼兒自己分配角色。我就讓他們分組商量，我不知道他們商量得怎樣，但要給他們嘗試的機會，在遊戲過程中，和李璇扮演得比較好，黃紫思思當顧客時就很耐心地坐在小凳子上讓李璇洗頭，我看到李璇洗得很認真，“你洗得舒服嗎？”李璇問黃思思，黃思思也會回答：“我這裡很癢。”等。

　　分析：

　　這樣看來幼兒已經有了一定的角色意識和自我的主見，在遊戲中，教師不需要一味地為孩子們解決問題，而是可以把一些簡單的問題拋給孩子，讓他們自己動腦筋解決。比如在交流分享時可以和孩子一起商量如何讓理髮店的生意更好，讓他們用自己的方法去解決一些問題，這樣孩子在遊戲中會更自主自由。

　　策略：

　　如果教師在遊戲中發現問題，要以平行介入的方式幫助幼兒，讓遊戲繼續開展下去。

　　中班區角：

　　實錄：

　　今天早上在建構遊戲中，老師請一部分幼兒搭建房子，請一部分幼兒搭建自己心目中的家園，請另一些幼兒搭建小車，馬鑫傑非常喜歡搭積木，透過觀察我發現他也非常有創意，同時根據各種各樣的積木來搭，所以他的面前有三框積木，等到收積木的時候，他來不及收，只是收掉了自己最後玩的那筐，然後就坐到椅子上，最後留了兩筐積木放在墊子上，最後我說為什麼這兩筐積木沒有人去搬後，劉暢便上了前去幫積木放回原處，而且有很多積木還沒有放在筐裡面，都是劉暢收的。

　　分析：

　　透過觀察90%左右的幼兒能明確遊戲玩具的擺放位置，並能自主選擇玩具進行遊戲；但是有部分幼兒為了節省時間會遺忘一些玩具。同時孩子在自主選擇的基礎上，產生了醫院、圖書館、公共汽車等遊戲主題，其中，圖書館是新的遊戲主題，有待於教師提供支

　　持，促進遊戲的'發展。

　　反思：

　　透過這一現象，第一次可以提醒幼兒不要忘記自己所玩的玩具，透過表揚其他幼兒的主動行為來激發幼兒主動收玩具的意願。

　　中班運動：

　　實錄：

　　今天我們來到了6號場地，車類區，是孩子們最喜歡玩的。可惜在這一塊區域沒有跑道，因此有的孩子在運動時會不小心和對面來的孩子碰撞。於是今天我邀請了徐路來做小裁判，來了很多小朋友來進行比賽，有郭宇晨、李申、哈哈、小寶等很多孩子，他們的比賽很激烈，小裁判的手勢也用的十分正確，並且配上了裁判的工作，而且今天早上這幾位幼兒都沒有離開他們的場地，很認真的在玩，當我上前詢問的時候，小寶竟然告訴我郭宇晨是100分，哈哈是90分，我很吃驚，我問他這個分數是怎麼來的，他告訴我，是在比賽後以速度的快慢到達終點線的孩子是100分，第2名是90分，然後我們今天比賽了很多場了，用分數累加的方式。我很高興，孩子們的自主遊戲在戶外活動時也得到了體現。

　　分析：

　　1、在遊戲中漸漸看到了幼兒之間能互相商量、互相幫助了。

　　2、大多數孩子明白了只有遵守遊戲規則，才能玩的開心的道理。

　　策略：

　　1、在遊戲點評對幼兒今天的表現進行表揚，鼓勵幼兒能夠動腦筋的玩

　　2、培養幼兒在遊戲中的轉一性，告訴孩子們不要每樣玩具都去玩，最後什麼收穫都沒有得到。