關於述職報告的作用

　　述職報告可以說是工作報告中的總結性報告。報告是向上級機關陳述事項的上行文，屬於行政公文中議案、報告和請示三個上行文之一。下面是關於述職報告的作用的內容，歡迎閱讀！

　　述職報告含義和作用

　　述職報告是領導幹部依據自己的職務要求，就一定時期內的任期目標，向選舉或任命機構、上級領導機關、主管部門以及本單位的幹部群眾，彙報自己履行崗位責任情況的書面報告，是幹部管理考核專用的一種文體。

　　述職報告雖以“報告”為名，跟作為黨政主要公文的“報告”卻不是同類文體，內容、功能和作者身份都有很大不同。述職報告的內容包括任職期間所取得的工作成績、不足和失誤之處以及存在的主要問題，跟總結倒有不少相似之處。

　　述職報告可分為年度述職報告、階段述職報告、任期述職報告等型別。

　　隨著我國幹部人事制度改革的進一步深化和公務員制度的實行，作為民主考核幹部程式中的一個重要環節，領導幹部的述職越來越顯出其重要的意義。

　　述職報告作為述職的文字，其作用主要體現在以下幾個方面：

　　1．撰寫述職報告是完善幹部管理制度的一項重要措施

　　在崗位職責明確的前提下，要求擔任一定職務的領導幹部定期撰寫述職報告，便於幹部管理部門對領導幹部的理論水平、道德品質、文化修養、業務能力進行全面細緻的考察，以便根據幹部自身的發展趨勢，有計劃有目的地進行選拔、培養、使用幹部，減少或避免使用幹部中的主觀性和盲目性。

　　2．述職報告是廣大群眾評議幹部的依據

　　領導幹部在某個崗位上工作一段時間之後，透過述職報告的形式向廣大群眾彙報履行崗位職責的情況，讓群眾進行審查和評議，這是領導幹部接受群眾監督、傾聽群眾意見的有效方式，有助於密切幹部群眾的關係，克服官僚主義作風。

　　3．撰寫述職報告有利於幹部的自我提高

　　領導幹部在某個崗位上工作一段時間之後，需要透過述職的方式對自己前一段的工作實踐進行回顧，總結以前的工作經驗，汲取以前的失敗教訓，強化自己的職責觀念。這對於更好地探索本職工作的規律，促進領導幹部自我認識、自我學習、自我提高有著重要的作用。

　　述職報告範文

　　我不是詩人，不能用漂亮的詩句來謳歌我的職業；也不是學者，不能用深邃的思想來思考我的價值；更不是歌手，不能用動聽的歌喉來頌詠我的崗位。然而，我是教師——一名普通的中學教師，我要在知識的寶庫裡採擷如花的詞語，構築我心中最美好的詩篇，我要用深深的思索，推演我心中最奧秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最優美的讚歌。

　　這個學期，在學校工作的安排下，我擔任了語文教學工作。我盡職盡責做好各項工作，現具體總結如下：

　　一、思想工作方面

　　我把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處於一種和諧的狀態，許多事情便迎刃而解，熱愛學生包括尊重信任學生、關心愛護學生，只要是我的學生，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，更多給以熱情幫助。意圖使出他們恢復自信，走出自我評價的誤區。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。

　　二、教學工作方面

　　根據學校的工作目標和教材的內容，瞭解學生的實際情況透過鑽研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的語文教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，在教學之前，貫徹課改的精神，認真細緻地研究教材，研究學生掌握知識的方法。透過鑽研新課標和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，寫出了《淺論語文學習中的背誦》。透過聽課，吸取相關的.教學經驗，提高自身的教學水平。利用網路資源、各類相關專業的書報雜誌瞭解現代教育的動向，開拓教學視野和思維。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。所以，在中學語文教學中，有意識地以學生為主體，教師為主導，透過各種遊戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式。

　　三、業務學習方面

　　除了日常的教學工作之外，科學施教同時要求教師不斷地完善自身、提高業務水平、擴大知識面，因為學生形成良好的學習習慣以後，他們的發散思維得到了開發，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，我堅持反覆鑽研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業務能力，我想，作為教師，知識面越廣，自己的感覺也好，學生對你的感覺也好。

　　總之，追求永無止境，奮鬥永無窮期。這一學期有一定的成績，但在教學工作中，自身還有不足之處，還需繼續努力。讓我們用我們的熱情為太陽底下最光輝的職業添上最燦爛的一筆吧！