大班數學小猴請客教案3篇

　　作為一名為他人授業解惑的教育工作者，時常需要編寫教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。教案應該怎麼寫才好呢？以下是小編精心整理的大班數學小猴請客教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大班數學小猴請客教案1

　　活動目標

　　1、操作中發現物體不同的組合方法，發展幼兒的初步推理能力。

　　2、感知數學活動的有趣。

　　活動準備

　　1、動物頭飾小猴、小松鼠各一張。

　　2、每組一個小筐，每人10顆紙糖。

　　3、蛋糕紙杯5個、4個空易拉罐、3個餅乾袋。

　　活動過程

　　一、出示圖片小猴。

　　1、教師：小猴弟弟過生日，要請好朋友來做客，準備了許多糖果。

　　為了讓每個朋友都可以吃到，它為每一位客人準備了一個或者兩個糖果。

　　朋友來了，小猴真開心!可是直到朋友走了，它也沒有搞清楚今天來了幾位小客人，它在整理房間時發現，小客人在廢物筐中剩下10張糖紙。

　　2、提問：客人一共吃了幾個糖果?

　　3、幫小猴弟弟算一算，今天可能來了幾位小動物?請小朋友想想?

　　4、如果每個客人只吃一個糖果，那來了幾個客人?

　　5、如果客人每人吃兩個糖果，那來了幾個客人?

　　6、如果每個客人可以吃一個糖果也可以兩個糖果，那來了多少個客人?

　　7、幼兒操作。

　　請小朋友每人拿10顆紙糖，算一算來了幾個客人?

　　8、比較三種分法，最多來幾人，最少來幾人?

　　二、再次出示圖片

　　1、現在小刺蝟也要請客了。它為每一位客人準備了兩個或者三個食品，直到客人都走了，小松鼠也不知道來了多少客人。在收拾屋子的時候，它發現廢物箱裡有蛋糕紙杯5個、4個空易拉罐、3個餅乾袋。

　　2、現在請小朋友猜猜看來了多少客人?

　　3、客人一共吃了幾個食品?我們一起來數數?

　　4、如果每個客人只吃兩樣食品，那來了幾個客人?教師操作。

　　5、如果每個客人都吃三樣食品，那來了幾個客人?我們也來算算，請幼兒操作。

　　6、現在請小朋友想想還有沒有有另外的分法，如果每個客人有的吃兩樣、有的吃三樣食品的話，那來了幾個客人呢?現在請小朋友動動腦，算一算。請幼兒上前操作。

　　7、請小朋友比較一下，最多來幾人。最少來幾人?

　　三、教師總結今天我們幫小猴和小刺蝟解決了難題，他們都誇小朋友聰明，下次有困難還請你們來幫忙，如果小朋友遇到這樣的困難，我們也可以用這樣的方法來算。

　　教學反思：

　　從整個活動看，我認為整個活動設計緊湊，幼兒在活動中學到了目標所要達到的目的，幼兒在課堂的參與情趣不是很高，這可能是因為我設計的不適合他們的年齡特點，活動設計的有些偏高，在今後的活動中我會多加改進的'，讓我的活動適合我班幼兒的年齡特點，使他們在輕鬆、愉快的活動中學到知識。我還會多加鍛鍊自己的語言表達能力，會在今後的工作中使自己普通話說的更好。