大班語言活動《禮物說課稿》教案
大班語言活動《禮物說課稿》教案
一、設計意圖:
在幼兒園難免會聽到:老師,某某把我的玩具弄壞了:某某把我的書本撕破了等一系列的告狀聲,有的還會吵著鬧著要賠。大班幼兒已懂得分享,透過精悍。簡短的小故事《禮物》,可以進一步讓幼兒學會懂得去原諒別人的過失,增強幼兒之間的情感。
二、說教學目標
目標可以分為情感、態度、能力、知識、技能目標,根據內容我設計了以下兩個目標:
1、 透過欣賞故事,理解故事內容,並懂得“原諒”的含義。
2、 透過體驗他人的情感,懂得去原諒別人的過失,增強幼兒間的感情。
三、說教學準備
故事的圖片;幼兒在生日時有收到禮物的經驗;活動前對“原諒”這一詞彙有初步的理解。
四、說教學法
本活動我運用到的教學方法有:觀察法(觀察圖片講故事,理解故事內容);移情體驗法(欣賞故事中體驗情感);提問法(透過提問加強對故事的理解);
五、說活動過程
1、談話,引出故事。
你在什麼時候可以收到禮物?收到過什麼禮物?收到禮物開心嗎?
(透過簡單的提問可以引起幼兒的興趣,鞏固幼兒的.對已有經驗的提升,簡單的提問,可以照顧到語言能力較弱的小朋友,做到面向全體幼兒)
2 分段看圖片欣賞故事,並提問。
1、 貝貝的生日禮物是什麼?
2、 她跟好朋友分享玩禮物了嗎?
3、 小豆子把小斑馬摔破了,貝貝會怎麼樣呢?
4、 貝貝最後怎麼做了?
(邊講故事邊提問,可以加深幼兒對故事的理解,並想象下面會發生什麼,發展幼兒的想像力。)
3、 完整欣賞故事一遍,並提問。
1、 你收到了生日禮物會跟好朋友分享嗎?
2、 如果別人把你的禮物摔破了,你會怎麼做?
3、 老師是怎麼做的?你會原諒小朋友不小心的過失嗎?
(透過本環節的提問,進一步讓幼兒得到了情感上的體驗,目標二在這一環節得到落實)
4、 教師小結,結束活動。
教師小結:我們要學會去原諒別人的過失,才會得到更多的愛。