《兔與貓》說課稿

　　一、說教材

　　《22課兔和貓》在繼續研究兔的基礎上，找出兔和貓的共同特點，形成對哺乳動物的認識，本課研究兔，主要是收集更多的哺乳動物的相同點，進而抽象出哺乳動物的共同特徵。因而，研究兔只是本課的教學活動之一，重點是對哺乳動物類的認識。本課教材分以下幾個部分。

　　1、觀察兔的身體特點和生活習性。

　　2、比較貓合兔，認識它們的身體特點和生活習性有哪些不同和相同的地方；

　　3、透過比較找出貓和兔的相同點後，指出：“像貓和兔這樣的動物屬於哺乳動物。”

　　4、認識更多的哺乳動物。

　　5、比較哺乳動物與鳥類的不同。

　　二、說目標

　　本課的教學目標：

　　1、知識與技能：知道哺乳動物的共同特徵：身體分為頭、頸、軀幹、四肢、尾五部分，身上長毛，胎生，吃奶長大。能認識多種常見的哺乳動物。

　　2、過程與方法：能用比較的方法，找出貓和兔的相同點，歸納出哺乳動物的共同特徵。

　　3、情感與價值觀：熱愛小動物，樂於去研究它們的生活習性。

　　教學重點：認識哺乳動物的特徵。

　　教學難點：能用比較的方法，找出貓和兔的`相同點，歸納出哺乳動物的共同特徵。

　　三、說教學方法

　　本課主要採用的利用課件組織學生觀察、比較，然後說出結果。

　　四、說教學設計

　　教學過程是這樣設計的：出示課件，引導複習貓的特點及生活習性；觀察兔的身體特點，引導學生說出兔的身體特點及生活習性；比較貓和兔的異同，揭示哺乳動物的概念；引導學生說出哺乳動物的特徵；然後讓學生說出更多的哺乳動物，在學生說出一些哺乳動物後，教師用圖片出示從網上收集的一些哺乳動物的照片以拓寬學生的視野，如：鴨嘴獸、鯨、蝙蝠、刺蝟、河馬等，最後組織學生比較哺乳動物和鳥類的不同。