《體育與健康》說課稿範文

《體育與健康》說課稿範文

  一、 課的構思:

  以“健康第一”為指導思想,圍繞《課標》三維總目標的要求,力求從各個不同的角度,培養學生對體育的興趣,發展學生的多種活動能力。本課在設計上捕捉住水平一學生活潑好動、好奇心強、注意力易集中也易分散的特點,採用師生互動、生生互動、自主練習、合作學習等教學組織形式,在引導—探討—創意展示的教學過程中實現教學目標。

  二、學情分析:

  二年級學生生性活潑好動、好奇心強、求知慾強,有較強的表現慾望但個體差異明顯。

  三、教學目標:

  1.透過圈圈做各種練習,激發學生樂於參與體育活動的'興趣。

  2.發展學生的身體基本活動能力,學會和創造一些簡單的玩圈圈方法。

  3.增強學生的體質。

  4.養成探究習慣,培養合作精神和創新意識。

  四、場地器材:

  呼拉圈若干、小操場一塊

  五、教學過程:

  (一) 激發興趣階段:

  取圈圈(時間:5分鐘)

  教法:1、師生問好。

  2、拍手操,活動身體關節肌肉。

  3、2人一圈、取器材。

  學生成圓形站隊。

  (二) 活潑愉快、情緒高漲階段:

  “轉圈圈”時間:8分鐘

  教法:1、教師啟發圈有幾種玩法?如何轉?

  2、師巡視,指導、表揚。

  3、表演、展示能力。

  學法:1、個人探究

  2、相互效仿

  3、切磋提高

  4、總結思考

  學生兩人一組,分佈於圓圈旁。

  (三) 刻苦練習階段:

  各種圈圈的玩法:時間:(19分鐘)

  教法:1、教師提示,拋圈圈、鑽圈圈等,學生自由組合,選擇玩法。

  2、學生自然圍於教師四周。

  學法:1、熟悉性練習。

  2、琢磨玩的好的方法。

  3、刻苦練習

  4、教學比賽

  要求:注意安全,配合默契

  (四) 想象展示階段:

  時間:5分鐘

  教法;1、教師提示能用圈圈作出哪些造型,擺出什麼圖形?

  2、教師巡視、評比

  學法:1、各組發揮想象,表現出圈的圖形。

  2、合作學習

  3、各組展示,共同評價。

  分四組,在操場內拼出若干圖案。

  (五) 保留興趣階段:

  時間:3分鐘

  教法:1、教師小結

  2、佈置課後練習:圈圈還可以作什麼練習?

  3、師生再見

  備註:學生面向教師成圓形站立

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