慶祝教師節手抄報文字資料
慶祝教師節手抄報文字資料
從小學、初中、高中到大學乃至工作，大家一定都接觸過手抄報吧，手抄報具有相當強的可塑性和自由性。還在苦苦尋找優秀經典的手抄報嗎？下面是小編為大家收集的慶祝教師節手抄報文字資料，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
慶祝教師節手抄報文字資料 篇1
暑假過後的初秋，天空上朵朵的大棉花糖好像在邀我去品嚐，陣陣的清風掃過我的臉頰，善解人意的風啊，拽走了夏天的悶騷。地上的草啊，早已沒了夏日的生機，不變的是它一如既往的堅韌。秋天，碩果累累；秋天，老師們為學生播下種子奏響新的樂章！
老師是個雕刻家，用沾滿粉筆末的雙手，輕輕雕刻學生們的靈魂，她可以和米開朗基羅相比擬；老師是個音樂家，用高昂的嗓音，湧起學生們的奮發熱血，它比貝多芬的樂曲更振奮人心；老師是個革命家，用堅定地信念，改革無所事事，無所顧忌，無所夢想，無所未來四大舊思想。她會像毛爺爺一樣永駐我們心中。
老師與我們非親非故，卻待我們如兒女，甚至盛過自己的兒女。政治老師曾和我們講過他的一位同事，一位以為人母的教師，每天早上兩位老師等車時總能碰巧遇到，再一次閒聊中，政治老師瞭解到，這位老師由於教的是初三班，課程比較緊張，所以每天早上需要早一點到學校為學生們上自習，這早已是平常事。可這位老師還有一位上幼兒班的女兒，女孩的父親比母親上班還要早，這位老師只好將自己的孩子送到還有半個鐘頭時間開門的校門口站著，不論春夏秋冬，皆是如此。這位老師還補充道，總不能為了我女兒耽誤了課程吧，四十多人呢，多講一點是一點啊。老師的工資並不高，可他們卻不曾有一絲懈怠。
師恩難忘，既然難忘，那我們是不是應該報答老師？有位學生在為自己老師慶祝教師節的時候，送給老師一張卡片，上面寫著：“我沒有錢，買不起禮物送給老師；我不學習，拿不了驕人的分數驚喜老師；我體育不好，奪不了冠軍為老師爭光。我唯一能做的是成為一位堂堂正正一撇一拿的人。”
不成人成材也為無用之邦，既成人又成材者乃國之棟才。我們既要為自己的未來努力，成為材人，又要修身養性，成為正人。這樣，老師緊皺的眉頭才會舒展，操勞的心才會喘口氣。
樹欲靜而風不止，子欲養而親不待，欲敬師而已別。聽聽老師的聲音吧，是不是已有了些沙啞？看看老師的午飯吧，是不是有一絲的心寒？摸摸老師的手吧，是不是早已融進粉筆？從現在起，做老師夏日的檸檬茶，冬天的熱咖啡吧。
慶祝教師節手抄報文字資料 篇2
演變歷史
1931年，教育家 邰爽秋、 程其保等聯絡京、滬教育界人士 ，在南京 中央大學集會，發表要求“改善教師待遇，保障教師工作和增進教師修養”的宣言，並議定6月6日為教師節，也稱雙六節 [2] 。這個教師節沒有被當時的 國 民 黨政府承認，但在中國各地產生了一定影響 。
1939年國 民 黨政府決定立 孔子誕辰日8月27日為教師節，並頒發了《教師節紀念暫行辦法》，但當時未能在全國推行 。
建國後， 中央人民政府曾恢復6月6日為教師節，教育部通告各地教育工作者，可以根據實際情況自行組織慶祝活動 。
1951年， 中華人民共和國教育部和 中華全國總工會共同商定，把5月1日 國際勞動節作為中國教師節。但由於這一天缺少教師的特點，執行的結果並不理想。特別是1957年以後，在 左傾思想影響下，教師不受重視，教師節實際上已不再存在 。
1981年3月， 中國人民政治協商會議第五屆全國委員會第四次會議上， 中國民主促進會的17位政協委員聯名提交了一份提案：建議確定全國教師節日期及活動內容案。提案指出，教師擔負著培養 四化建設人才的重任，應當享有崇高的社會地位。
1982年4月，教育部黨組和全國教育工會分黨組聯合，由 張承先和 方明共同簽發的“關於恢復‘教師節’的請示報告”送 中央書記處，報告中並建議以 馬克思的 誕辰日5月5日為教師節。
1983年3月全國政協六屆一次會議上，方明和民進18位政協委員聯名再次提出“為提高教師的社會地位，造成尊師重教的社會風尚，建議恢復教師節案”。9月，中宣部辦公廳致函教育部辦公廳，經研究政協一次會議方明等同志的提案，同意恢復教師節。12月，由教育部 何東昌部長和方明共同簽發的教育部黨組和全國教育工會分黨組“關於恢復‘教師節’的請示”送中央宣傳部 。
1984年12月15日， 北京師範大學 鍾敬文、 啟功、 王梓坤、 陶大鏞、 朱智賢、 黃濟、趙擎寰聯名，正式提議設立教師節。教育部黨組和全國教育工會分黨組“關於建立‘教師節’的報告”送中央書記處並報國務院 。
1985年1月，全國人大常委會通過了這一議案，確定每年的9月10日為教師節。1985年9月10日，李先念發出《致全國教師的信》，中國各地舉行隆重的慶祝大會，並在教師節期間20個省市共表彰11871個省級優秀教師集體和個人 。
1997年之前， 香港的教師節定於每年的9月28日（ 孔子誕辰），迴歸後則跟隨中國內地規定，改為每年的9月10日。
在 臺灣地區，從1952年起臺灣當局就確定9月28日為孔子誕辰日及教師節，並不隨中國內地教師節日期的變化而改變 。
日期爭議
為教師節定在什麼日子最合適， 政協委員方明徵求過 謝冰心、 葉聖陶等民進老前輩的意見。冰心建議定在每年春暖花開的時候；葉聖陶建議定在每年秋季學生入學的日子，讓學生在新學年的開始就記住教師的辛勤和光榮。最終1984年12月的“關於建立‘教師節’的報告”中建議確定每年9月10日為教師節，因為在新學年開始，新生一入學，即開展尊師活動。
從2004年開始，時任全國政協委員的人文學者 李漢秋以提案的方式，多次呼籲以孔子誕辰作為教師節。他認為，重新設定的節日是由現代人自己擇日的，就應當考慮這日子是否有歷史文化內涵、如何接續歷史傳統。教師節應當是很有文化內涵的節日，應該延續源遠流長的歷史傳統。以孔子誕辰作為中華教師節是非常合適的。經權威部門研究測算，孔子誕生於公元前551年9月28日（陽曆），這個日子也恰當其時：新學年開始時的繁忙已經過去，可以有時間籌辦教師節和國慶節 。
慶祝方式
由於教師節並非 中國傳統節日，所以各地每年都會有不同的慶祝活動，沒有統一、固定的形式。
政府、學校方面，有舉行教師節慶祝 表彰大會，為教師頒發獎金、證書；有組織學校學生、歌舞團等，為教師獻上歌舞表演；有走訪、慰問教師代表，還有組織新入職教師進行集體宣誓等活動。
學生方面，有自發透過原創參與、將祝福寫在 板報、 賀卡、 繪畫上；有將合影照及活動感言曬至 個人空間、 微博上，來表達對教師的真摯祝福及衷心問候。
香港在敬師日（教師節）當天，舉行典禮表彰優秀老師，還會統一印製賀卡，學生可以免費領取後填好贈送給老師。卡片、鮮花、 公仔一類小禮物通常是香港學生對老師表達教師節祝福最常見的禮物。香港的敬師運動委員會在每年的9月10日舉辦“敬師日慶典暨表揚狀頒發典禮”，典禮由學生樂隊擔任現場伴奏，家長唱歌的形式表達對老師的感謝和敬意，在現場也會播放師生間的感人故事影片，體現師生情。此外，敬師會還舉辦“表揚教師計劃”、“師生共育苗”種植活動、徵文比賽、心意卡設計比賽、香港學校音樂及朗誦節敬師杯等活動。
慶祝教師節手抄報文字資料 篇3
一、讚美老師的古詩詞
1、《尋雍尊師隱居》
唐·李白
群峭碧摩天，逍遙不記年。
撥雲尋古道，倚樹聽流泉。
花暖青牛臥，松高白鶴眠。
語來江色暮，獨自下寒煙。
2、《師蠶》
教子教女，辛勤半輩。
滿頭白髮，甘乳一生。
3、《一似夢瑤臺》
一似夢瑤臺，心知玉女來。
笙歌人杳渺，花影月徘徊。
笑我閒三徑，思君賦七哀。
流觴與紅葉，詩酒不勝杯。
二、張樂平尊師的故事
一個春雨霏霏的日子，漫畫“三毛”的作者張樂平一手撐雨傘，一手提蛋糕，去看望50餘年沒有見過面的小學啟蒙老師陸寅生。陸寅生曾經給張樂平出了個題目，指導他畫政治諷刺畫，這是張樂平學漫畫的開始。此事雖已過去50多年，但張樂平記憶猶新。
80多歲的陸老師把張樂平打量了一下，問：“你是誰？找誰？”張樂平說：“我是張平啊，現在叫張樂平。”陸老師興奮異常：“幾十年來難得你還想著我，真不容易啊！”張樂平說：“我的第一幅漫畫是您教我畫的，我一直沒有忘記您！”
三、關於老師的名言
1） 一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。
2） 您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
3） 愛崗、敬業、肯於奉獻是職業道德觀的三個層位，愛崗是敬業、奉獻的根本。
4） 教育是事業，事業的成功在於奉獻；教育是科學，科學的探索在於求真；教育是藝術，藝術的生命在於創新。
5） 在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
6） 教書育人，功德無量。
7） 揚黃牛精神，做平凡工作。
8） 聖明的教師給予學生的不是現成的.知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建築。
9） 勤於給一棵棵稚嫩的幼苗鬆土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇鬥妍的春天。
10） 教師當然須教，而尤宜致力於“導”。導者，多方設法，使學生能逐漸自求得之，卒底於不待教師教授之謂也。
歡度教師節標語
1.全面實施素質教育，大力提高學生綜合素質。
2.教書育人，以人為本培育棟樑之才，厚德載物成就社會和諧；群星璀璨，辭舊歲雛鷹蒼穹展翅，迎新春桃李大地爭芳
3.陽光普照，園丁心坎春意濃；甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅
4.情難捨，恩難忘，以大地為紙，江河為墨，也寫不盡對老師的感謝之情!
5.光榮屬於人民教師
6.向全體人民教師致敬
7.做為人民服務的教師，做讓人民滿意的教師
8.做讓人民滿意的教師，創讓人民滿意的學校，辦讓人民滿意的教育
9.愛與責任——師德之魂
10.千秋基業，教育為本，繼往開來，再創輝煌。
11.全面貫徹黨的教育方針，切實加強未成年人思想道德建設
12.尊重知識尊重人才尊重教師
13.恭祝全體教師節日快樂身體健康全家歡樂!
14.社會尊師重教，教師回報社會!
15.人民教師無尚光榮；教書育人無私奉獻!
16.教師是人類靈魂工程師，教師是太陽底下最崇高的職業!
17.繼承民族優良傳統，弘揚尊師重教社會美德!
18.樹師德鑄師魂，塑新世紀人民教師的崇高形象。
教師節作文
昨天是教師節，也是我在南外的一個難忘的教師節。記得初一時，我們還是剛入學的小朋友，只知道教師節是一個給老師送花的節日，我們只是在教師節的時候，回小學去看看老師，給老師獻上真心的祝福。
今年，一切都變了，我們不僅變得成熟了，而且也變得更懂事了，我們懂得在教師節上，不僅僅要送給老師真心的祝福和禮物，美麗的鮮花和鮮草，更多的是我們那一本本交齊的作業，那上課時一雙雙渴求知識的眼睛，我們做到了。
一進入校園，伴著撲鼻而來的花香，我們就發現校門口貼著一張大大的條幅，上面寫著：老師，您辛苦了。這也是我們最想在教師節送給老師的話。許多新初一的同學在條幅上寫著自己對老師的祝福，一個個稚嫩的兒童，一筆一劃，就是用這樣的方式來詮釋他們對老師的感激的。
到了班級，班委們早已準備好給各科老師的禮物，還把它們悄悄地藏了起來，不讓老師們發現，準備給老師們一個驚喜。我們的班委真是貼心，知道老師的嗓子不好，特地為每一位老師準備了水杯，還送上了大束的鮮花，頓時教室裡溢滿了花香。我想這也是我們越來越懂事的詮釋吧。
一到下午，我們就向體育老師請了假（體育課做後滾翻，我們穿裙子沒法做），在教室裡，為我們下午的節目做準備，先擦粉底，再上妝，按照這樣的步驟，一節課後，三個與眾不同的人物出現在同學們的面前。上完歷史，地理課，就是我們表演的時候了。我們在休息室忙活了好久，又是補妝，又是卸妝的，忙來忙去，汗都順著臉頰流了下來。時光飛逝，當我來到後臺時，看到的是大束大束的百合花，聞到的是清香撲鼻的百合花香，這種香味令我陶醉。我們的節目雖然不長，但是我們將自己最美的笑容展現給了臺下的所有老師，我想，這也是我們送給老師們教師節最好的禮物。
這個教師節，是一個充滿花香的教師節。
慶祝教師節對聯
1、熱汗染成千頃綠；丹心育出萬代紅。
2、培育名花香天下；造就棟樑建中華。
3、教育振興期學校；人才陶冶仰良師。
4、振興教育期學校；陶冶人才有老師。
5、師無長少皆稱老；學有高低總是生。
6、喜看桃李香天下；樂灑甘霖育新苗。
7、喜掬丹心培後代；好研朱墨寫春秋。
8、喜捧丹心培後裕；願遣朱墨畫春山。
9、尊師重教風尚美；文明禮貌氣象新。
10、尊師重教興風尚；育德培才出壯苗。
11、新詩萬首園丁頌；明月一輪燈火勤。
12、願作園丁勤澆灌；甘為燭火盡燃燒。
13、願做人梯育新秀；甘為孺子當黃牛。
14、舞劍吟詩欣筆墨；高歌流水壯雄心。
15、勤勤懇懇育桃李；兢兢業業做園丁。
16、人才要靠教師培養；智力須從根部開發。
17、認真貫徹三個面向；努力培養四有人才。
18、講臺展開千秋畫卷；神州綻放萬樹蓓蕾。
19、忠誠黨的教育事業；培養國家建設人才。
20、春蠶巧織滿園錦繡；紅燭點燃一代心靈。