最新初中英語學習句子方法

　　初中英語學習方法之讀句子

　　今天小編為大家帶來的學習方法是對too的用法，同學們對too的用法理解多少呢？

　　No! It's too big for me. 不！對我來說它太大了。

　　此句中講解too的用法。

　　（1）單個副詞too用作修飾詞

　　too用作副詞，意為“也、並且、還”，用於肯定句結構中，常位於句末，也可置於句首或緊跟在主語之後，但都常用逗號隔開。

　　e.g. She plays the piano, and sings, too. 她會彈鋼琴，也會唱歌。

　　注：too, as well, also, either表示“也”用法區別：

　　A. too, as well, also均指句中有關詞語與前面提到的事物相結合或相一致。但這三個詞的雅俗程度和句中的位置有所不同。also含有較莊重的色彩，通常用於主要動詞之前（但若主要動詞是be，則置於其後）。

　　e.g. He speaks French and he also writes it.

　　他會說法語，也會寫法語。

　　B. too和as well較為通俗，常用於句末。

　　e.g. I have read the book and I've seen the film, too/as well.

　　我看過這本書，也看過這部電影。

　　C. either表示“也”，常用於否定句，置於句末。

　　e.g. They haven't phoned and they haven't written, either.

　　他們沒有來過電話，而且也沒有來過信。

　　（2）too用作副詞，意為“太、過分、過度”，在句中用來修飾形容詞、副詞或修飾一個由形容詞限定的單數名詞，構成too + adj. + a/an + 單數名詞。在這一結構中，常表示說話人帶有一種否定的語氣。

　　e.g. - It's fine now. Let's go swimming.

　　- I'm afraid it's too cold.

　　（3）too用作副詞，意為“非常、很”，在句中修飾形容詞、副詞，相當於very，但語氣比very強。

　　e.g. He is not too well these days.

　　這幾天他身體不是很好。

　　too的用法大家瞭解了嗎？下次遇到too的時候，同學們會做了嗎？如果還想多理解，可以參考的初中網，那裡有更多的學習方法哦！

　　初中英語學習之課後及時複習

　　對於課後及時複習學習方法大家應該熟悉吧，下面我們來好好學習吧。

　　課後及時複習

　　孑L子曰：“學而時習之”“溫故而知新”。學過的東西．如果不及時複習．過上了一段時間後，就會遺忘。這就要求學生在複習時。注意知識的重現率．加強新舊知識之間的聯絡和對比，在複習某些詞語、句型時，不妨造一個句子、寫一段或幾小段互相聯絡的短文，儘量把學過的片語、短語、句子編織在短文中。同學間也可以互出話題，進行寫作或者對話，然後再互相糾正對方的錯誤，加深印象。這樣的複習不僅能鞏固所學知識．更能讓學生的應用知識能力得到提高。

　　透過上面對課後及時複習學習方法的內容講解，同學們都已經很好的閱讀了吧，希望上面的講解內容給同學們的學習很好的幫助。

　　初中英語學習之課內要敢說

　　下面是對英語學習課內要敢說的講解，希望同學們都能很好的做的課內要敢說。

　　課內要敢說

　　英語教學的主要目的不是讓學生掌握知識即可，更重要的是應用．這就要求在課堂上儘可能地讓學生去說。有一小部分的學生怕害羞、怕出差錯，不敢開口講，尤其是當教師邀請他們在班上用英語進行對話或表演時，他們更少主動參與。此時教師應鼓勵學生大膽去說，在說的過程中，發現錯誤，並及時給學生糾正，加深其印象。只有學主動與老師配合．課堂英語“活”起來了，才能讓知識在學生的大膽實踐、體會中得到鞏固提高。

　　上面透過對英語課內要敢說的講解，希望給同學們的學習很好的幫助，希望同學們都能考試成功哦。

　　初中英語課堂學習之課前認真預習

　　課前預習是培養學生獨立獲得知識的前提。

　　課前認真預習

　　課前認真預習，也是提高聽課效率的可靠保證。預習可使學生初步熟悉教材。發現疑點和難點，找出自己的薄弱點，為下一步聽講做好充分的思想準備．並打下一定的基礎。做到很好的預習我們往，莊要做到以下幾點：

　　(1)找出預習單元的中心話題，即明確本單元的課知識要點：

　　(2)參照每單元后面的Checkpoint中的Gram．啪r及Useful and Expressions，熟悉本單元的語法專案、句型及詞彙等；

　　(3)找出本單元的疑難點：文中一些自己不理解的地方或者自己覺得模稜兩口的地方都可以稱作為疑點、難點。在預習時．要做好筆記，記錄本單元的知識結構、重難點和預習體會等。

　　這樣做可以使學生在課堂上帶著解決問題的`心情去聽講，課堂效率將大大提高。而在學生所疑惑的問題得到解答時，他們的成就感也隨之而來，興趣也就增加了。

　　透過上面對英語課前認真預習學習方法的講解，希望給同學們的學習很好的幫助，相信同學們會學習的更好。

　　初中英語學習方法之心態調整

　　對於英語的學習要堅持心態調整，做到循序漸進。