中考作文優秀作文精美句子

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　　1、太陽無語，卻放射出光輝;高山無語，卻體現出巍峨。藍天無語，卻顯露出高遠;大地無語，卻展示出廣博。

　　鮮花無語，卻散發出芬芳;青春無語，卻散發出活力。

　　2、什麼樣的年齡最理想?鮮花說，開放的年齡千枝競秀。什麼樣的青春最輝煌?太陽說，燃燒的青春一片光芒。什麼樣的心靈最明亮?月亮說，純潔的心靈晶瑩透亮。什麼樣的人生最美好?海燕說，奮鬥的人生快樂無窮。

　　3、我夢想：來到塞外的大漠，在夕陽的金黃中感受“長河落日圓”的壯麗。

　　我夢想：來到海邊的沙灘，從波濤的澎湃中感受“亂石穿空，驚濤拍岸，捲起千堆雪”的驚心動魄。

　　我夢想：來到白雪皚皚的高山，在朝陽的豔麗中，領略“紅裝素裹”的分外妖嬈。

　　4、幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛;幸福是“春種一粒粟，秋收千顆子”的收穫;

　　幸福是“採菊東籬下，悠然見南山”的閒適;幸福是“不畏浮雲遮望眼，只緣身在最高層”的追求。

　　5、書是我的精神食糧，它重塑了我的靈魂。

　　簡愛說過：“我們是平等的，我不是無感情的機器”，我懂得了作為女性的自尊。

　　白朗寧說過：“拿走愛，世界將變成一座墳墓”，我懂得了為他人奉獻愛心是多麼重要。

　　裴多菲說過：“生命誠可貴，愛情價更高。若為自由故，二者皆可拋”，我懂得了自由的價值。

　　魯迅說過：“不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡”，我懂得了反抗精神的可貴。

　　每讀完一本書，我就完成了一次生命的感悟。

　　6、朋友是什麼，朋友是快樂日子裡的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的愉悅;

　　朋友是憂傷日子裡的一股春風，輕輕地為你拂去心中的愁雲。

　　朋友是成功道路上的一位良師，熱情地將你引向陽光的地帶。

　　朋友是失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅趕心靈的陰霾。

　　7、幸福是貧困中相濡以沫的一塊糕餅，幸福是患難中心心相印的一個眼神;

　　幸福是父親一次粗糙的撫摸，幸福是朋友一個溫馨的字條;

　　幸福是母親一聲溫柔的叮嚀，幸福是老師一次親切的問候。

　　8、愛心是冬日裡的一片陽光，使飢寒交迫的人分外感到人間的溫暖。

　　愛心是沙漠中的一泓泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。

　　愛心是夜空中的一輪明月，使孤苦無依的人即刻獲得心靈的慰藉。

　　愛心是春天裡的一場細雨，使心靈枯萎的人特別感到情感的滋潤。

　　愛心是夏日裡的一陣清風，使心急如焚的人感到無比的涼爽。

　　愛心是黑夜裡的一座燈塔，使迷失方向的航船找到停靠的港灣。

　　9、事業說：人生就是建築歷史的一塊磚石。友誼說：人生就是幫助別人攀登的階梯。

　　奮鬥說：人生就是與風浪搏擊的雙漿。勤奮說：人生就是耕耘大自然的老黃牛。

　　困難說：人生就是在暗礁中行進的船。挫折說：人生就是那條坎坷曲折的小路。

　　10、假如生命是一株小草，我願為春天獻上一點嫩綠。

　　假如生命是一棵大樹，我願為大地(夏日)撒下一片綠陰(陰涼);

　　假如生命是一朵鮮花，我願為世界奉上一縷馨香;

　　假如生命是一枚果實，我願為人間留下一絲甘甜。

　　11、生命真是一個奇蹟。

　　一枝從汙泥里長出的夏荷，竟開出雪一樣潔白純淨的花兒;

　　一粒細細黑黑的螢火蟲，竟能在茫茫黑夜裡發出星星般閃亮的光。

　　一株微不足道的小草，竟開出像海洋一樣湛藍的花;

　　一隻毫不起眼的鳥兒，竟能在枝頭唱出遠勝小提琴的夜曲;

　　一條柔軟無骨的蚯蚓，居然能在堅實的土地裡如魚在海中似的自由遨遊。

　　12、大自然能給我們許多啟示：

　　滴水可以穿石，是在告訴我們做事應持之以恆;大地能載萬物，是在告訴我們求學要廣讀博覽;

　　青松不懼風雪，是在告訴我們做人要堅毅剛強;成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛;

　　一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要齊心協力。

　　13、人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的雲淡日麗，愛她的香飄四野。

　　人們都愛蓮花，愛她的亭亭玉立，愛她的不蔓不枝，愛她的香遠益清。

　　人們都愛春天，愛她的風和日麗，愛她的花紅柳綠，愛她的雨潤萬物。

　　14、古往今來，大凡有所建樹者。無不是臨淵之後退而結網者。

　　如果哥倫布只是“臨淵羨魚”，而不去闢風斬浪，揚帆遠航，他又怎麼會有發現新大陸的壯舉?

　　如果哥白尼只是“臨淵羨魚”，而不去苦心觀測，創立新說，他又怎麼會寫出《天體執行》這部鉅著?

　　如果只是“臨淵羨魚”，而不去開通絲綢之路，張騫怎會有通西域那鞍前的瀟灑?

　　如果只是“臨淵羨魚”，而不去開闢海上航線，鑑真又怎麼會東海那水上風流?

　　15、歷史是一面鏡子。

　　假若當初商紂王能廣開言路，察納忠言，何至於落得個身敗名裂、葬身火海的下場?

　　假如當初蔡桓公虛心聽取扁鵲的意見，何至於病入膏肓而一命嗚呼呢?

　　假若當初項羽能從諫如流，接納忠言，何至於落得個無顏見江東父老、自刎烏江的結局呢?

　　然而，反過來說，

　　如果當初齊威王不採納鄒忌的諫諷，又怎能取得“戰勝於朝廷”的結果?

　　如果當初唐太宗不採納魏徵的勸告，怎麼能創造“貞觀之治”的局面呢?

　　綜上所述，不難看出：善納人言者，昌;不納人言者，亡。

　　16、風從水上走過，留下了粼粼波紋;陽光從雲中穿過，留下了縷縷溫暖;

　　駱駝從沙漠走過，留下了深深蹄印;哨鴿從天空飛過，留下了聲聲歡韻

　　歲月從樹林中走過，留下了圈圈年輪……啊，朋友，我們從時代的舞臺走過，留下了什麼呢?

　　17、承諾不是藍天上的一片白雲，逍遙飄逸;承諾不是水面上的一葉浮萍，飄遊不定;

　　承諾不是夜幕中的一束曇花，轉瞬即逝;承諾不是清晨綠草尖上的露珠，晶亮而短暫。

　　承諾如同珍珠，它的瑩潤是河蚌痛苦的代價，也是河蚌的榮耀;

　　承諾如同蜂蜜，它的甘甜是蜜蜂辛勤勞動的結晶，也是蜜蜂的驕傲;

　　承諾如同流星，它的燦爛是隕石悲壯的付出，也是隕石的輝煌;

　　承諾如同金子，它的光耀是淘金者辛勞的價值，也是淘金者的喜悅。

　　18、生活是一部大百科全書，包羅永珍;生活是一把六絃琴，彈奏出多重美妙的旋律;

　　生活是一座飛馬牌大鐘，上緊發條，便會使人獲得濃縮的生命;

　　生活是一條長河，奔騰不息，淘盡人間善惡;

　　生活是一首啟錨的航船，確定了航向，便不再畏懼狂風惡浪;

　　生活是一幕人人皆可做主角的戲劇，你剛舞罷他登場，盡顯風流。

　　19、瀟灑是一道恪守在每個人心靈中的美麗的風景。

　　瀟灑的內涵包羅永珍，“採菊東籬下”是一種清淨的瀟灑;“勝似閒庭信步”是一種喜悅的瀟灑;“指點江山，激揚文字”是一種豪邁的瀟灑;“天生我材必有用”是一種自信的瀟灑;“獨釣寒江雪”是一種高潔的瀟灑;“不破樓蘭終不還”是一種悲壯的瀟灑。

　　珠光寶氣、濃妝豔抹不是瀟灑;盲目從眾、追逐時髦不是瀟灑;信口開河、油腔滑調不是瀟灑;自吹自擂、相互攀比不是瀟灑;揮霍無度、公款吃喝不是瀟灑;高高在上、指手畫腳不是瀟灑。

　　20、我們有頭頂千年積雪的珠穆朗瑪峰，有莽莽蒼蒼的黃土高原，有草樹蒙密的西雙版納，有浩浩蕩蕩的揚子江。

　　我們有曲徑通幽、亭臺軒榭的蘇州園林，有綿延萬里、氣勢磅礴的明長城，有縱貫南北的京杭運河，有金碧輝煌、氣勢恢弘的紫禁城。

　　21、我們用友誼寫一本書，一本厚厚的書。在書裡：

　　友誼如珍珠，我們共同穿綴，連成一串串璀璨的項鍊;友誼如綵綢，我們共同剪裁，縫製成一件件絢麗的衣裳;

　　友誼如油彩，我們共同調色，描繪出一片片美好的景色;友誼如花種，我們共同撒播，培育出一個五彩的`花壇。

　　22、愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖;

　　愛心是一股撞開冰閘的春水，使鐵石心腸受到震撼;

　　愛心是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途航船找到港灣;

　　愛心是一瓢紛灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤;

　　愛心是一淚流淌在夏夜的清泉，使燥熱不寐的人領略詩般的恬靜;

　　愛心是一柄撐起在雨夜的小傘，使漂泊異鄉的人得到親情的蔭庇;

　　愛心是一道飛架在天邊的彩虹，使滿目陰霾的人見到世界的美麗;

　　愛心是一杯潑灑在頭頂的冰水，使高熱發昏的人得能冷靜地思索;

　　愛心是一塊銜含在嘴裡的奶糖，使久飲黃連的人嚐到生活的甘甜;

　　愛心是一陣炎炎夏日的清風，使心急如焚的人感到無比的涼爽

　　23、心正則筆直。

　　戰國的愛國詩人屈原，枉遭放逐，仍心繫楚國，不寫下了憂愁幽思、感天動地的《離騷》?

　　唐代的大詩人杜甫，身經亂世，仍關心天下寒士，不是寫下了感嘆時世，渴救眾生的《茅屋為秋風所破歌》?

　　唐代的大詩人李白，意興豪放，一生傲視權貴，不是寫下了想象瑰麗、渴望自由的《夢遊天姥吟留別》?

　　宋代抗金名將岳飛，精忠報國，一心收復失地，不是寫下情真意切、壯懷激烈的《滿江紅》?

　　宋代的民族英雄文天祥，一片磁心，不指南方死不休，不是寫下了氣貫長虹、豪情萬丈的《正氣歌》?

　　清代的著名小說家曹雪芹，茅屋瓦舍，歷十載批閱之苦，不是寫下了氣勢恢弘、柔情萬種的《紅樓夢》?

　　24、有勤，才有了孔子“韋編三絕”的佳話，也才有了世界文化史上十大名人之一的美譽;

　　有勤，才有了祖逖“聞雞起舞”的美談，也才有了雄才大展、北伐報國的偉業;

　　有勤，才有了曹雪芹“披閱十載、增刪五次”的壯舉，也才有了世界文學史上不朽的名著《紅樓夢》。

　　25、即使我們只是一支蠟燭，也應該“蠟炬成灰淚始幹”;

　　即使我們只是一隻春蠶，也應該“春蠶到死絲方盡”;

　　即使我們只是一片樹葉，也應該“化作春泥更護花”;

　　即使我們只是一根火柴，也要在關爭鍵時刻有一次閃耀;

　　即使我們只是一朵花，也要給人們帶來一絲清香;

　　即使我們只是一顆星星，也要在黑暗中閃出自己的光芒;

　　即使我們只是一滴水，也要在生命的旅途中作叮咚的脆響;

　　即使我們只是一棵小草，也要給大地帶來一點綠色。

　　26、名著是美的。

　　《繁星?春水》美在它對母愛、童心的讚美;《鋼鐵是怎樣煉成的》美在它對頑強不屈精神的讚美;

　　魯智深美在他疾惡如仇、有勇有謀的性格;祥子美在他質樸勤勞、不向命運低頭的頑強精神。。

　　27、我夢想，馳騁於塞外遼闊的大漠，在夕陽的金黃中，感受“長河落日圓”的雄渾;

　　我夢想，置身於江南秀麗的小鎮，在綿綿的細雨中，體味“水村山郭酒旗風”的情調;

　　我夢想，登臨五嶽之尊的泰山，在日出的輝煌中，體會“一覽眾山小”的氣魄;

　　我夢想，來到美麗的北戴河邊，在一片的汪洋中，感受“大雨落幽燕，白浪滔天”的壯闊。

　　我夢想，坐在了家鄉的明月下，在滿月的銀輝中，體會“月是故鄉明”的感慨。

　　我夢想，登上了齊魯的泰山，在雲霧的飄繞中，感受“一覽眾山小”的豪情;

　　我夢想，來到了茂密的松林，在皎潔的月光下，觀賞“明月松間照”的美景。

　　28、江河有百折不撓的意志，才能交匯成浩瀚的大海;雄鷹有至死不渝的意志，才能翱翔於遼闊的藍天;

　　松脂有千年不悔的意志，才能造化成珍貴的琥珀;臘梅有堅貞不屈的毅力，才能怒放在嚴寒的冬季;

　　蠟燭有無私奉獻的精神，才能照亮人類的世界;種子有百折不撓的意志，才能長成參天大樹;

　　水滴有持之以恆的意志，才能穿破堅硬的石塊。

　　29、歷史是一本書，時間是一支筆;歷史是一艘船，時間是一張網;

　　歷史是一幅畫，時間是絢麗的色彩;歷史是一座高山，時間是嶙峋的巨石;

　　歷史是一棵大樹，時間是繁茂的枝葉;歷史是一條長河，時間是湧動著的波濤;

　　歷史是一首曲譜，時間是跳動著的音符。

　　30、讀《三國演義》我們可以領略到諸葛亮舌戰群儒的風采;

　　讀《西遊記》，我們可以學到孫悟空的嫉惡如仇;

　　讀《紅樓夢》，我們可以體會到封建社會大家庭衰落的必然性。

　　讀《格列佛遊記》，我們可以瞭解當時英國統治階級的腐朽與罪惡;

　　讀《童年》，我們可以體會到當時俄羅斯下層人民生活的苦難;

　　讀《水滸》，我們可以感受到什麼是義蓋雲天。

　　31、時間好象一把尺子，它能衡量奮鬥者前進的程序;時間如同一架天平，它能稱量奮鬥者成果的重量。;

　　時間就像一把皮鞭，它能鞭策我們追趕人生的目標;時間猶如一面戰鼓，它能激勵我們加快前進的腳步;

　　時間好比一位公正的法官，它能公平地評判我們每個人的得失;

　　時間如同一本嚴謹的史書，它將真實地記錄我們的奮鬥之路;

　　時間好比一艘航船，它能載著我們抵達理想的彼岸;時間如同一面鏡子，它能幫助我們征服旅途的艱險暗礁。

　　32、語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。語文是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返。

　　語文是意境深遠的油畫，讓人驚歎不已。語文是旋律優美的音樂，讓人聽之動容。

　　33、人生的意義在於奉獻而不在於索取。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼;

　　如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地;如果你是一棵小草，就增添一份綠意;

　　如果你是一顆星星，就點綴一角天空。如果你是一朵鮮花，就裝點一分春色。

　　34、太陽無語，卻放射出光輝;高山無語，卻體現出巍峨;

　　大地無語，卻展示出廣博。青春無語，卻煥發出活力;

　　鮮花無語，卻散發出芬芳;春雨無語，卻滋潤著大地。

　　35、春姑娘邁著輕盈的步履款款而行。

　　她攜著神奇的小花籃，把五彩的鮮花撒向山坡，撒向田野;

　　她伴著浙瀝的小雨點，把美麗的故事講給魚兒，講給青蛙;

　　她跟著山間的小溪流，把婉轉的歌兒唱給青山，唱給牧童;

　　她帶著歸來的小燕子，把春天的喜訊傳遍山村，傳遍農家。

　　36、思念使詩聖嘆故鄉月明;思念使女詞人瘦過黃花;

　　思念使豪放派鼻祖幽夢還鄉相顧無言淚千行;思念使婉約派泰斗酒醒曉風殘月楊柳岸;

　　思念使摩詰先生每逢佳節走入“遍插萊萸少一人”的心境;

　　思念使邊塞詩人老態龍鍾東望故園;思念使愛國詩人鐵馬冰河入夢;

　　思念使詩仙舉頭望月;思念使香山居土憶江南春來江水。

　　37、百花爭豔的春天是充滿活力的季節;烈日曝曬的夏天是富有熱情的季節;

　　瓜果飄香的秋天是極具魅力的季節;白雪飄飄的冬天是最富遐想的季節。

　　38、如果你是大河，何必在乎別人把你說成小溪;如果你是峰巒，何必在乎別人把你當成平地;

　　如果你是春天，何必為一瓣花朵的凋零而嘆息;如果你是種子，何必為還沒有結出果實而著急;

　　如果你就是你，那就靜靜微笑沉默不語。

　　39、人生如一本書，應該多一些精彩的細節，少一些乏味的字眼;

　　人生如一支歌，應該多一些昂揚的旋律，少一些憂傷的音符;

　　人生如一幅畫，應該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調。

　　40、人生是一支歌，悠揚的旋律譜寫出你春天的耕耘和秋天的收穫。

　　人生是一首詩，悠遠的意境抒寫著你失意的懊惱和成功的歡樂。

　　人生是一臺戲，精彩的劇情演繹著你創業的艱辛和成功的喜悅。

　　41、如果說人生是一首優美的樂曲，那麼痛苦則是其中不可或缺的音符。

　　如果說人生是一望無際的大海，那麼挫折則是一個驟然翻起的浪花。

　　如果說人生是一片湛藍的天空，那麼失意則是一朵漂浮的淡淡的雲。

　　42、梅花：

　　迎接它出生的不是和煦的春風，而是凜冽的北風;

　　伴隨它成長的不是溫暖的春天，而是寒冷的冬天;

　　滋潤它成長的不是晶瑩的甘露，而是肅殺的嚴霜;

　　襯托它美姿的不是濃濃的綠意，而是寒徹的白雪。

　　花壇暖房裡，它不開;

　　冰天雪地裡，它怒放;

　　寒風霜氣中，它綻開。

　　陽春三月，不見它的蹤影;

　　寒冬臘月，它迸發出震撼人心的力量。

　　43、宋詞，是文學殿堂裡的一朵奇葩，它與唐詩、元曲一樣千古流芳。詞作家各展其才，各顯千秋：有的豪放如若da jiang東去，有的婉約如小橋流水;有的粗獷如旭日噴薄;有的細膩似風拂楊柳，洋洋灑灑，蔚為大觀。

　　44、我向往一種生活狀態，叫做——安詳，安詳就像夕陽下散步的老人，任雲捲雲舒;

　　我也憧憬另一種生活狀態，叫做——拼搏，拼搏就像暴風雨中的海燕，任雷鳴電閃;

　　我也憧憬另一種生活狀態，叫做——緊張，緊張就像夜色裡趕路的人，任月出月落;

　　我也憧憬另一種生活狀態，叫做——奮進，奮進就像海上行駛的帆船，任浪打風吹;

　　45、“師”與“帥”

　　①教師的身份和作用如同元帥一樣重要，只是戴著禮帽，多了一些文質彬彬的儒雅氣質。

　　②教師就如同元帥一樣，在課堂上應該運籌帷幄、調兵遣將，讓學生衝鋒陷陣、攻城略地。

　　“人”與“大”：

　　①人長大了，原來是需要負責任的。②承擔了應該承擔的責任，人才會變得偉大。③人懂得了約束自己，也就真正長大了。④人大了，就會不自覺地為自己戴上種種精神的枷鎖。

　　“上”與“下”：

　　①追求的方向不一樣，也就決定了人生境界的高低。②上與下，在某些時候，只是方向發生了改變。

　　“玉”與“主”：

　　①都有王者風範，只是機遇不同，存於內心則為玉，施展出來則為主。②君主的風采在於君臨天下，美玉的品格在於蘊涵其中。③玉與主就是中國人“窮則獨善其身，達則兼濟天下”的處世哲學。

　　“心”與“必”：

　　①心裡有了信念，成功往往就會成為必然。②鑽心的痛苦，是下了大決心的必然。

　　46、我看青山換綠，感受到生機勃發的力量。

　　我看長河落日，感受到雄奇壯觀之美。

　　我看小橋流水，感受到詩情畫意之美。

　　我看鷹擊長空，感受到勇於搏擊的力量。

　　我看魚翔淺底，感受到自由自在的快樂。

　　我看柳樹萌芽，感受到生命萌發的美麗。

　　47、閱讀名著會讓我們受益無窮。

　　聞讀名著既可以積累知識，又能提升素養;

　　閱讀名著既可以豐富情感，又能夠陶冶情操。

　　閱讀名著既可以拓寬視野，又能夠提高能力。

　　閱讀名著既可以積累語言，又能夠嚴密思維。

　　閱讀名著既可以啟迪智慧，又能夠塑造性格。

　　48、讓我怎樣感謝你!當我走向你的時候，

　　我原想留住一株小草，你卻給了我整個綠地;

　　我原想擁有一朵蓮花，你卻給了我整個荷塘;

　　我原想收藏一片紅葉，你卻給了我整個楓林;

　　我原想親吻一瓣雪花，你卻給了我整個雪原;

　　我原想品嚐一個金桔，你卻給了我整個果園;

　　我原想撿拾一束稻穗，你卻給了我整個糧倉;

　　我原想採摘一束菊花，你卻給了我整個花園。

　　49、映日荷花，接天蓮葉，亭亭蓮蓬，柔嫩玉藕，無不牽惹詩情，引人遐思。

　　讓我們學做荷花的事業吧，把芬芳獻給他人;

　　讓我們學做蓮葉的事業吧，以寬闊擁抱生活;

　　讓我們學做蓮子的事業吧，以苦心孕育未來;

　　讓我們學做蓮藕的事業吧，把寂寞留給自己。

　　50、人們從《論語》中學得智慧的思考;

　　從《史記》學得嚴肅的歷史精神;

　　從《正氣歌》學得做人的原則;

　　從《童年》學得對待苦難的態度;

　　從《西遊記》學得神奇的想像;

　　從馬克思學得入世的激情;

　　從魯迅學得批判精神;

　　從列夫?托爾斯泰學得道德的執著。

　　歌德的詩句刻寫著智慧的人生;

　　拜倫的詩句呼喚著奮鬥的熱情。

　　51、如果你能使一朵花兒快樂，不用自己的手隨意折毀它，那麼鮮花也會使你快樂，在你苦悶煩惱時為你送上一束醉人的溫馨;

　　如果你能使一條小溪快樂，不把生活的汙穢隨意拋向它們，那麼小溪也會使你快樂，在你口乾舌燥時為你送來一捧甜蜜的甘露;

　　如果你能使一棵小草快樂，不用自己的腳隨意踐踏它，那麼小草也會使你快樂，在你滿目枯黃時為你送上一抹耀眼的新綠;

　　如果你能使一方泥土快樂，不隨意地佔用糟踐它們，那麼泥土也會使你快樂，在你飢腸轆轆時為你捧上一縷稻麥的清香。

　　52、在人生短暫而漫長的路途中，給你快樂的也許是你的朋友，讓你美麗的也許是你的追求，令你充實的也許是你的事業，但是，使你溫暖的必定是你的母親。她用她的身體為你阻擋著寒氣襲人的風霜，更用她的愛心為你消除了成長中的煩惱，用她的智慧為你化解了一次又一次的迷惘;母親永遠是你的燦爛陽光。

　　53、愛讀書，是一種美德。世界上有大成就的人，對人類有特殊貢獻的人，幾乎都是愛讀書的人。

　　讀書，使人思維活躍，聰穎智慧;

　　讀書，使人胸襟開闊，豁達曉暢;

　　讀書，使人目光遠大，志存高遠;

　　讀書，使入思想插上翅膀，感情綻開花蕾。

　　54、賞識不是單向的施捨，是智慧與智慧的主動碰撞;

　　賞識不是別有用心的廉價恭維，是對一種相對價值的公正認可;

　　賞識不是諛詞滿口的鄙俗奉承，而是對事物固有魅力的真誠。

　　55、初中三年，光陰荏苒。憶同學少年，良多趣味。

　　我們曾談曹操青梅煮酒，縱論天下英雄;

　　我們曾誦李白舉頭望明月，細訴思鄉情懷;

　　我們曾吟周敦頤愛蓮篇章，立下君子之志;

　　我們曾學毛澤東指點江山，歌頌風流人物……

　　如今，這些都如片片楓葉，珍藏在你我青春的詩集。

　　56、春天的雨，細膩而輕柔，給山野披上美麗的衣裳;

　　夏天的雷，迅疾而猛烈，為生命敲響熱烈的戰鼓;

　　秋天的風，涼爽而愜意，為落葉送去溫馨的問候;

　　冬天的雪，慈祥而溫厚，為莊稼帶來多情的呵護。

　　57、生活是一首美妙動聽的歌，我們要學會欣賞。

　　生活是一艘揚帆遠航的船，我們要學會駕駛。

　　生活是一首豪壯抒情的詩，我們要學會朗誦。

　　生活是一幅五彩繽紛的圖畫，我們要學會鑑賞。

　　生活是一本豐富多彩的書，我們要學會閱讀。

　　58、愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧寒交迫的人感到人間的溫暖;

　　愛心是一眼流淌於夏日的甘泉，使心田乾涸的人得到真正的滋潤;

　　愛心是一個飛翔在人間的天使，使飽受苦難的人獲得幸福的沐浴。

　　59、人生如一支歌，應該多一些激昂的旋律，少一些萎糜的音符;

　　人生如一首詩，應該多一些熱烈的抒情，少一些愁苦的嘆息;

　　人生如一幅畫，應該多一點亮麗的色彩，少一些灰暗的色調。

　　60、我珍惜從茫茫人海中提取的人生養料，滋潤我的生活，激勵我的精神;

　　我珍惜成功的經驗，也珍惜失敗的教訓，磨礪我的意志，堅定我的信心;

　　我珍惜生活的每一個片斷，每一個過程，錘鍊我的膽魄，豐富我的生活，成功與失敗，經驗與教訓，都將融進我的血肉陪伴我去書寫更充實的人生。