忐忑不安的近義詞及造句

忐忑不安的近義詞及造句

　　忐忑不安的近義詞

　　（解釋：忐忑：心神不定。心神極為不安。）

　　1、七上八下：形容心裡慌亂不安。

　　2、食不甘味：甘味：感到味道好。吃東西都覺得沒有味道。形容心裡有事，吃東西也不香。

　　3、坐臥不安：坐著躺著都不安寧。形容因憂愁恐懼而不安的樣子。

　　4、不可終日：終日：從早到晚，一天。一天都過不下去。形容局勢危急或心中極其恐慌不安。

　　5、踧踖不安：恭敬而不安。意謂恭敬而不自然的樣子。

　　6、侷促不安：侷促：拘束。形容舉止拘束，心中不安。

　　7、惴惴不安：惴：憂愁、恐懼。形容因害怕或擔心而不安。

　　8、若有所失：好象丟了什麼似的。形容心神不定的樣子。也形容心裡感到空虛。

　　【擴充套件閱讀：造句指導】

　　一、要把文章寫好，讓語句通順流利，首先要造好句，因為造句能力既是遣詞用字能力的延伸和發展，又是寫好片段作文的基礎，所以造句的重要性是非常高的，千萬不能忽視。文章是由段落組成的，而段落則是由句子組成的。造句是語文學習的一個基礎，而要想造好句，就需要對詞彙有一定的積累，對詞語的意思能夠正確理解。

　　二、小學生因為詞彙量有限的緣故，在造句上總會大傷腦筋，其實只要找對了方法，造句並不難。而造句的方法除了老師所教授的之外，更重要的就是結合生活實際進行推敲揣摩。

　　三、可以嘗試把詞語放在句中的不同位置造。比如“勤奮”，放在句首可以這樣造：勤奮的人值得敬佩；放在句中可以這樣造：小明是個勤奮的'孩子；放在句末可以這樣造：人們要獲得成功就必須勤奮。

　　四、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，沒有人說笑嬉鬧，沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

　　五、先找出造句的詞語在文中什麼地方，這個詞又造成了什麼句子。即把詞放到一定的語言環境裡，理解它的意思，再進行仿照。例如《小稻秧脫險記》一文中，要求用“激烈”一詞造句，可先找到含有“激烈”的句子：“一天，水稻田裡發生了激烈的爭吵。”根據這個句子，可仿造許多句子。

　　六、這種造句方法，就是順著別人引述的意思接著往下說。例如：《世界上第一個聽診器》一文要求用“如果……就……”造句，老師作了許多方面的引述，讓同學們順著意思說下去，如“如果我是圖書管理員……”“如果魚兒離開了