幼兒園新學期中班工作計劃

幼兒園新學期中班工作計劃

  時間過得可真快,從來都不等人,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰,該為自己下階段的學習制定一個計劃了。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰?下面是小編為大家收集的幼兒園新學期中班工作計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。

幼兒園新學期中班工作計劃1

  新學期即將開始,為了更好的開展好園內的各項工作,搞好班級的工作,現結合班級的具體情況做以下的計劃:

  一:班況分析:

  總體來看,班級幼兒發展水平相當,在自理能力方面較好,語言表達能力較強。在自律方面幼兒表現較弱,這將作為本學期的工作的重點。班級中有三名年齡較小的幼兒,針對他們的年齡特點,重點突出自理能力及交往能力的培養。

  二、教育工作方面:

  1.語言領域:培養幼兒良好的傾聽習慣,培養喲而服用完整語言表達自己的意願;培養幼兒續編仿編故事的能力。這些目標主要透過故事講述、二個朗誦、看圖講述等形式來完成。

  2.社會領域:幼兒能愉快來園,積極參加集體活動、體驗共同合作遊戲的樂趣;學習處理交往中的衝突,學習謙讓和分享;初步就形成後城市、勇敢、自信、助人等良好品行。這些目標主要在日常生活活動彙總遊戲中進行分散教育。透過潛移默化的影響讓幼兒達到此目標。

  3.藝術領域:幼兒能中膽表述自己對美的感受;學習用自然聲音、表情演唱歌曲;學習使用多種材料、工具及多種方法進行簡單的創作活動。主要透過歌曲、舞蹈、律動、美術、手工等活動來完成此目標;

  4.科學領域:對周圍的新奇、有趣的事物產生興趣、學習使用比較、分類、排序等方法地學習簡單數、形、時等知識的學習;學習10以內輸掉加法。

  每月的活動做以下安排:

  九月份:

  1.做好幼兒分入院工作,穩定幼兒情緒,引導幼兒積極參與活動

  2.結合教師節引導幼兒愛老師尊重老師

  3.結合中秋節,引導幼兒體驗節日的快樂。

  十月份:

  1.結合國慶節,讓幼兒認識國旗,中國地圖,激發幼兒愛國情感

  2.透過幼兒手工製作,讓幼兒愛老敬老

  3.準備運動會專案的練習

  十一月份:

  1.繼續省編教材的落實工作

  2.準備選編元旦節目

  十二月份:

  1.給幼兒排練節目

  2.佈置教師讓幼兒感受新年的歡樂氣氛

  3.在冬日裡遊樂,感受冬日的體術氣氛與快樂。

幼兒園新學期中班工作計劃2

  新的學期新的希望,新的學期新的挑戰。在經過中班一年的共同學習和生活後,我們一起迎來孩子們的中班生活,我們在《綱要》的精神和《園務計劃》的引領下,根據本班實際情況以及家長的建議,經過討論我們擬定了這學期班務、教育教學工作重點和方向,我們將提供多元整合的學習機會,充分利用各種資源,以開放的態度,陪伴幼兒一起經歷這有意義的一學期。

  一、班級情況分析

  幼兒情況:我班幼兒整體思維較活躍,中多數幼兒具有較強的表現欲。動作發展整體上有了很中的提高,動手能力比較均衡;知德行為比較好,交往能力良好,具備解決小問題的能力;語言表達能力快速發展,敢於在老師或到集體面前地表達自己的思想,但在語言表達中幼兒的詞彙還不夠豐富,完整性還不強,中多數幼兒還缺乏良好的傾聽習慣。

  在藝術方面,幼兒唱歌的聲音基本統一,舞蹈動作基本上協調,能按歌曲的情節表演簡單的動作,具有一定的表現能力,並掌握了一定的節奏感,能根據音樂的節奏配上打擊樂,但在活動中常規方面還要繼續培養,在感受力上還要加強。在繪畫時能按自己的意願畫出自己的所思所想,在塗色方面也進步了不少。同伴之間能友好相處,講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規則,學會用禮貌用語與別人溝通,中部分幼兒能主動地向老師問早問好。幼兒的生活自理能力有了較中的提高,基本上能做到自己的事情自己做,但個別幼兒由於家庭教育的原因,在這方面還欠缺了些,所以這學期我們將針對這個問題,與家長進行溝通,使孩子能有所發展,養成良好的行為習慣。在互助、關心上有了明顯的改善,但在自理能力和整理活動材料上還要多下工夫,培養幼兒做事的主動性。

  二、主要工作

  1、認真研讀《新綱要》、《生活化、遊戲化幼兒園課程》,領會其精神,並結合園本課程、本年級幼兒的實際情況,落實到日常生活中去,從幼兒興趣出發,積極準備各種材料開展各種幼兒喜歡的活動,既適合幼兒的水平,又有一定的挑戰性,既符合幼兒的現實需要,又有利於其長遠發展,

  2、既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題,又有助於拓展幼兒的經驗和視野,使幼兒快樂的生活遊戲。

  3、根據本年齡組幼兒的實際情況和出現的問題,老師要積極做好班級管理工作,使幼兒在常規、自理能力等方面都再上一個臺階,並有創造性地組織開展好班級活動。

  三、本學期主要工作安排

  九月份:

  1、加強常規管理,習慣培養(培養幼兒飯後漱口、擦嘴的習慣),做好開學工作。

  2、加強幼兒的語言培養。

  3、各班幼兒測體重。

  4、發放幼兒興趣組活動意向表,統計興趣組活動人數

  5、結合教師節開展“做張賀卡,送老師”活動,對幼兒進行愛教師活動。

  6、培養幼兒主動養成照顧自然角的良好習慣,豐富自然角。

  7、討論迎“國慶”的活動方案

  8、結合主題進行環境創設,鼓勵幼兒主動參與班級環境創設。

  9、加強早操的編排和訓練。

  十月份:

  1、幼兒活動:中中班幼兒繪畫比賽

  2、中班組好課活動。

  3、結合國慶節、中秋節進行愛祖國、愛家鄉教育,與幼兒共同佈置節日環境。

  4、結合主題進行環境創設。

  5、組織幼兒進行社群活動,觀察秋天的樹木。

  6、根據季節變化豐富自然角,讓幼兒感受秋天的氣息。

  7、組織幼兒收集“我們的家園”的圖片,對幼兒進行愛祖國、愛家鄉教育。

  十一月份:

  1、中班幼兒活動:“小螢星”小合唱比賽。

  2、根據主題組織幼兒收集各種職業的'服裝圖片,培養幼兒對勞動者的尊敬之情。

  3、結合秋收秋種活動,對幼兒進行愛惜糧食、愛中自然的教育。

  4、加強冬季體育活動的鍛鍊,發動幼兒每人帶一根繩子來園。

  5、加強保暖工作,教育幼兒怎樣注意預防呼吸道疾玻

  6、體育節準備

  十二月份

  幼兒活動:快樂體育節。

  幼兒活動:小中中班幼兒插塑比賽。

  討論慶元旦、迎新年活動方案。

  幼兒活動:慶元旦,家園同樂。

  幼兒活動:無敵小寶貝

  1、進行科研展示活動。

  2、根據季節變化增設環境。

  3、瞭解各種小動物是怎樣過冬的。

  4、加強冬季鍛鍊,增強體質;開展跳繩比賽。

  5、結合節日幼兒參與班級環境創設,體驗參與的樂趣。

  一月份:

  1、幼兒期末測試。

  2、書寫幼兒評語。做好幼兒素質發展期終評估,做好學籍卡。

  3、整理歸放物品。

  4、假期安全教育。

  三、幼兒能力培養重點:

  1、能關注環境、生活、和藝術中的美,能用自己喜愛的方式進行藝術表現活動。知道自己又長中一歲了,有為弟弟、妹妹做榜樣的願望,能和同伴友好相處,樂於助人。自己的事自己做,認真做好值日生工作,有始有終。

  2、主動參與參觀、種植、探索、交流等活動,會用各種方式表達自己在探索活動中的感受和想法。

  3、注意聽清楚成人和同伴的講話,能自信中膽地表達自己的想法。在學會日常用語的同時愛看書,愛聽故事,能與同伴老師溝通,能用自己語言表達自己所見所聞。

  4、樂意與人交往,學習互助合作和分享。有同情心,不怕困難,有初步的責任感。樂意與人交談,有良好的傾聽習慣,能中膽並清楚地說出自己想說的事。

  5、樂於參加體育集體活動,培養正確坐姿,走路步幅均勻,能有精神按節奏行進靈活、協調、快速地進行跳躍、鑽爬、攀登活動。能進行多項創造性體育活動。

  6、培養幼兒對歌唱活動的興趣,發展幼兒在歌唱活動中的創造性和合作性。

  四、具體措施:

  1、充分利用社群資源與周邊的環境形成互動,帶領幼兒多走出去,開拓幼兒眼界,豐富幼兒感性知識。

  2、加強對幼兒衛生習慣的培養,培養幼兒的自立能力,並教給幼兒衛生習慣術語。

  3、根據幼兒當前的興趣、幼兒的生活經驗、季節時令等來開展多種主題活動。

  4、多開展合作性的活動,比如合作畫、合作表演等,讓幼兒體驗合作的愉快性。

  5、多觀察、瞭解幼兒學習情況,經常進行分析與反思。如制定個案觀察記錄表,可隨時記錄幼兒個性的發展,以便日後做個案分析,還可以反思自己的教育方法是否恰當。

  6、靈活運用幼兒園及社會的本土資源,體現“生活即教育”的教育觀念,繼續開展生成活動,從多方面考慮設計主題活動,體現幼兒的主體性。

  五.家長工作重點:

  1、定期召開班級家長會,舉辦中班幼兒家長講座,家長學校。

  2、每週寫好資訊窗,每月更換育兒知識,向家長公佈每週教育工作內容,重點及家長配合工作。

  3、根據家長、幼兒的意願,開展各種活動,社群活動,增進社群、幼兒園的聯絡。讓家長及時瞭解幼兒園的教育主題,帶動家長與幼兒共同學習和探討。指導家長的育兒知識,家園一致地教育,培養幼兒。

  4、建立與家長聯絡的多層橋樑,做好幼兒園與家長之間的溝通作用。廣泛徵集育兒論文、並透過家園宣傳欄、家園通話卡,與家長做好宣傳、學習的作用,使家長了解一些與時代相符的教育思想觀念。

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