籃球社團教學計劃
籃球社團教學計劃
日子如同白駒過隙，不經意間，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！該為自己下階段的學習制定一個計劃了。計劃到底怎麼擬定才合適呢？下面是小編為大家整理的籃球社團教學計劃，希望能夠幫助到大家。
籃球社團教學計劃1
一、指導思想：
新教育實驗在我校啟動以來，我們看待體育傳統專案時有了新的站位和視角。新教育體現在力求讓學生成為完整的自己，在幸福的教育與生活中體現出高度的主體意識，具有強烈的自我教育、自我發展與自我實現的動機，積極主動的責任意識與進取精神。在這個大背景下，我們制定了學校德育教育三年發展規劃，明確了籃球做為重點發展的校園特色體育專案的工作任務。組建學校的“籃球社團”，終極目標是在尊重教育規律和學生身心發展規律的前提下，為每個學生提供適合的教育，讓不同特徵的學生的未來發展具有多種可能。我校籃球團隊有著較強的師資力量，學生學習熱情高，家長支援力度大，學校基礎條件好。這四個條件為我校籃球團隊向更高、更強的目標邁進打下了堅實基礎。
二、工作目標：
1、用兩到三年時間打造一支在全市範圍內小學階段一流的男籃，組建市內第一支小學女籃；
2、團隊中的學生籃球基本技能紮實，有實戰競技力；
3、用籃球團隊影響帶動更多學生積極參加體育活動，切實推動全校學生陽光體育運動的.廣泛開展，引導學生走向操場、走進大自然、走到陽光下，積極參加體育鍛煉，掀起學校體育鍛煉的熱潮。
三、組織領導：
學校成立“籃球”活動領導組，馬正輝副校長分管此項工作，體育教研組長楊景川老師負責具體工作的全面落實，並負責活動材料收集整理等。學校為籃球團隊活動提供經費保障。指導教師：楊景川（開發區三小體育教師體育教研組組長）
張強（開發區三小體育教師）
四、活動要求與內容：
1、不折不扣貫徹“以人為本”的辦學思想，認真領會學校“團隊建設”的有關精神，以“讓成功的教育為每個孩子的幸福人生奠基”為宗旨，以活動開展為載體，促進學生在籃球技能方面的學習和體育技能方面的發展。
2、以3—5年級為主，從學生興趣出發，以學校選拔與自願報名相結合的方式，讓學生參與籃球訓練。學生填寫活動申請表，家長簽字。
3、學生在活動期間，場地設施裝置由學校提供。學生訓練服裝將在活動開展後根據實際情況購置。
4、學校將選派從事籃球專業的體育教師對學生進行訓練，根據學生報名情況分四個時間段活動。每週二、四、五週四下午4:30分至6:00（冬季3:30分至5:00）。相關教師將在活動中注重選拔與普及，在一個階段的學習後，教師以學習程度的不同分梯度進行，即：參賽型、後備型、提高型。針對不同學生設計不同的訓練方案，實施不同的教學方法，以達到促進學生髮展的目的。
五、活動方法與步驟：
(一)、報名發動階段（20xx年9月8日——9月14日）。
主要抓好三項工作：
一、宣傳動員。
二、制定方案。
三、與班主任配合開展活動。積極做好宣傳發動工作，透過讓學生觀看NBA籃球電視比賽、參觀籃球活動場地、邀請籃球顧問給學生進行講解，對家長宣傳我校向高一級重點校輸送的優秀運動員等方法，讓學生主動積極參加活動。
(二)、訓練推進階段(20xx年9月一20xx年1月初)。
根據學生的不同程度，分組進行訓練。注重選拔與普及並重，在起步時掌握紮實的技能，為今後的發展打好基礎。
（三）、訓練提升階段（20xx年1月一20xx年6月底）
1．與鄰校的籃球隊開展友誼賽，讓隊員在交流中增加比賽經驗。
2、鼓勵學生參加各級各類賽事，在比賽中得到鍛鍊與提升。
3、在學校六一兒童節匯演中進行籃球操表演展示。
4、在條件成熟的情況下，組織籃球團隊的同學進行表演賽，激發更多的學生參與到籃球運動中。
六、活動場地設定：
活動場地設在學校風雨操場和室外籃球場。兩個標準的籃球活動場地。
七、應急事件處置：
1、學校在啟慧樓設定了醫療室，基本處置裝置齊全，並配備了長期從事衛生保健的教師開展活動，如學生在籃球活動過程中突發擦傷或磕碰傷等情況，可以得到及時處置。
2、籃球訓練教師提前對參加活動的學生進行安全防護方面的培訓，讓學生懂得在活動如何自護，如何不傷及他人。
3、動員參加活動的學生上校方責任險。
籃球社團教學計劃2
一、指導思想:在訓練中堅持依法治教，以德治教，加大教學，訓練有素,理論聯絡實際，體育科組分步實施訓練教學目標;定出計劃，全面推進素質教育，提高訓練教學質量，促進學生健康成長。
二、訓練目標:學生是祖國的未來和希望，學校開展籃球傳統專案專項訓練目的是增強學生的體質，增進學生身心健康透過訓練建立籃球運動的基本技能概念，熟悉球性和控球能力，體會動作要領，初步掌握籃球最基本技術和遊戲方法，發展靈敏，協調等身體素質，培養勇敢，頑強，機智，果斷等優良品質和團結一致的集體主義精神。
三、學生情況分析
小學生正處在生長髮育時期，肌肉彈性差，小肌肉群比大肌肉群發育較晚，他們的骨骼、肌肉以及內臟器官發育不完善。他們的合作意識逐漸加深，對團體競爭也產生了濃厚的興趣，開始注意教師和同學對自己的態度，並透過語言或表情來表現自己的情緒。同時他們具備小學生時期的年齡特徵，愛玩、好動、模仿力強、注意力容易分散、比較能夠接受語言激勵。
四、活動意義
為了豐富學生的課餘文化生活,培養學生對運動的熱愛,提高學生身體素質,促進學生全面發展.提高學生身體素質，促進學生健康，培養學生堅忍不拔的精神，友誼第一，比賽第二。
五、籃球訓練內容: (一)、原地練習:熟悉球性;
1、基本站立姿勢和持球方法;
2、原地運球。
3、原地雙手胸前傳、接球。
4、原地雙手胸前投籃。
1 (二)、行進間練習:
1、行進間直線運球;
2、行進間曲線運球(“之”字型練習)，包括(半轉身，全轉身，跨下，身後)等動作;
3、移動、起動、側身跑、變向變速跑、滑步;
4、後退跑的移步練習;
5、急停(A、一步急停;B、二步急停;C、多步急停);
6、行進間互傳球;A、兩人一組互傳上籃;B、彈板互傳上籃。C、三人一組“"8"字型互傳上籃。
(三)、籃球戰術練習。
1、一打
一、二打
一、二打二。
2、插中，掩護。
3、返身跑(二打
一、二打二) (四)、籃球活動、競賽遊戲:
1、圓周運球(二字接力)。
2、直線運球接力;
3、互傳球接力;
4、攔截空中球;
5、定點投籃比賽;
6、運球上籃比賽;
7、五對五籃球對抗賽。
六、籃球社團制度：
（1）必須按時參加訓練，並且以積極的態度投入到訓練當中。
（2）有病有事必須要提前請假，無故曠到三次開除籃球社團。
（3）訓練能耽誤學習，上課保證良好的學習狀態，如有班主任或任課老師反映，經勸導沒有好轉開除籃球籃球社團。
（4）必須遵守小學生行為規範和學校的一切規章制度。
（5）隊員必須服從教練和隊長安排。
（6）一旦進入籃球社團，自己放棄者，下次絕不容許再參加。
（7）訓練安排兩人輪流收放器材。
七、具體措施。
力求在活動中目標分層化、組織遊戲化、學生個性化。學生在練習中有了更大地選擇，學習方式可以選擇，器材可以選擇，方法可以選擇等，學生擁有了更大的自主權。抓住兒童好勝心強的心理特點，運用遊戲比賽的方法，激發學生的學習興趣，使學生在玩中學、賽中練，進而達到提高動作技術能力的目的。
籃球社團教學計劃3
城關小學第二學期籃球社團活動計劃
第一週：建立籃球興趣班，召開家長會
第二週：球性練習(雙手拋接球、球在之間繞“8”、身前兩手相互傳接球練習、單手託球經腋下、頭上繞環、胯下兩手前後顛接球練習)
第三週：運球(原地運球? )
第四周：運球(原地運球、行進間運球? )
第五週：運球(原地運球、行進間運球、全場障礙物運球)
第六週：運球(行進間運球、全場8字型運球、障礙物運球)
第七週：體能訓練(俯臥撐、蛙跳)
第八週：運球(行進間運球、左右換手運球? )
第九周：傳球(學習雙手胸前傳球2人一組對傳? )
第十週：傳球(2人一組對傳3人一組原地三角傳球?
第十一週：傳球(3人一組原地三角傳球3人一組移動三角傳球
第十二週：傳球(學習雙手胸前反彈傳球2人一組對傳)
第十三週：體能訓練(耐力300米快速跑+100米慢速跑)
第十四周：傳球(2人一組對傳3人一組原地三角傳球五角傳球)
第十五週：傳球(2人一組行進間對傳)
第十六週：原地單手肩上投籃技術練習
第十七週：行進間單手低手上籃
第十八週：攻防練習
第十九周：傳切、突分等技術的練習
第二十週：團內比賽