初一英語期末考試複習計劃（精選8篇）
初一英語期末考試複習計劃（精選8篇）
複習須有一個整體的規劃，大家都不可避免地會接觸到複習計劃吧，要想取得好成績，一個完備的複習計劃是必不可少的。那麼複習計劃應該怎麼寫才合適呢？下面是小編收集整理的初一英語期末考試複習計劃（精選8篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初一英語期末考試複習計劃1
一、複習指導思想
新授課結束後，期末考試前，指導學生進行期末複習，主要複習基礎知識，提高做題能力，訓練閱讀與寫作，使學生能夠舉一反三，熟練掌握知識點與考點.
二、學生學習水平現狀分析
兩班共有學生66人，學生水平相當，學生的主要問題是基礎薄弱，做題能力參差不齊，優秀的學生不多，成績有待於提高的學生比較多，一部分同學學習惰性強。學習有積極性的同學大約有15人。
三、複習重點
複習重點是：12冊書8至14單元，其中14單元為複習單元
1 一般現在時的運用
2 現在進行時的運用
3 代詞
4 介詞
5 重點句型和短語
6 話題寫作：購物，描寫地點、場景，表述理想，回憶童年生活等
7 閱讀訓練
8 聽力訓練與指導
9 詞彙
10 一般過去時 複習中注重講練結合，及時反饋，及時檢測
四、課時安排
時間為兩週，具體計劃如下:
20XX年6月9日（週三） 重點片語句型小結；8單元單詞和句型訓練
20XX年6月10日（週四） 9單元單詞和句型訓練，閱讀訓練與指導
20XX年6月11日（週五） 8、9單元檢測與分析
20XX年6月12日（週六） 10單元單詞和句型訓練
20XX年6月13日（週日） 11單元單詞和句型訓練
20XX年6月14日（週一） 聽力訓練與指導；10、11單元檢測與分析
20XX年6月17日（週四） 12單元單詞和句型訓練，2008年期末考試題
20XX年6月18日（週五） 13單元單詞和句型訓練，13單元檢測與分析
20XX年6月19日（週六） 寫作指導與訓練，2008年期末考試題
五、複習措施
1 單詞過關。每天重點句子聽寫
2 語法複習注重講練結合，引導學生說出重點與易錯點
3 加強整理英語學習檔案
4 對於閱讀訓練有指導，有檢測。
5 對於話題作文的訓練，
6 注重分層次教學，優生有難題訓練，中等生有重點知識的練習，學困生有詞彙、片語、句型等的基礎練習。
初一英語期末考試複習計劃2
九年級英語總複習課由於時間受到嚴格控制，要在短短的三個多月時間裡完成初中三個學年所學到的全部知識，並非輕而易舉的事。再者，市教育局對於各校中考評比是以三率（優秀率、優良率、及格率）及其綜合比為依據，所以複習要有針對性和時效性，所擬訂的總複習的過程應體現分層次教學，以提高三率綜合比。
複習過程傳統地分為以下三個階段。（即：第一階段是教材梳理，第二階段是專項複習，第三階段是模擬訓練和綜合訓練：以普教室的《中考新探索》為主要訓練材料。）
我們複習重點放在第一階段，以課本為主，結合《最佳化能力》，以每個單元為單位進行全面複習。經分析：我校生源素質較差，上學期末英語科優秀率為18%，優良率為31%，及格率為44% 。其中 ，40-59分段學生約25%， 40-69分段學生約佔40%，這是提高三率綜合比的重要力量。因而，必須抓中間促兩頭，要立足課本，狠抓基礎，絕大多數中等生都存在這樣的問題：對語言知識一知半解；詞彙、句型記不牢靠；練習題一次性使用，極少鞏固。
1. 要求學生做好筆記，把每天所複習的的單詞、語言點理解記憶。第二天進行聽寫，並及時批改。進步的及時表揚，差生分別鼓勵，及時跟進。
2、精選一份仁愛版的同步專用試卷，每複習完兩個單元進行一次測試，每月安排一次月考，並及時批改和講評。講評完以後要求同學再複習一遍，第二天對學生易錯點再小測一次。
3、要求學生準備錯題集，要求學生整理作業和考試中的錯題，反覆鞏固。我們不一定搞題海戰術，但做過的型別題必須掌握。 這些做法能有效促進和提高這40%的學生成績，提高三率綜合比。但對於31%優良以上的學生來講，其失分主要在聽力、閱讀和寫作上，因此我們還要強化訓練聽力、閱讀、寫作。
1、聽力訓練
利用早讀，每週一、三7：20至7：40由學校廣播室統一播放中考聽力模擬訓練，教師到位督促並及時講評。這樣持之以恆，堅持三個月，相信會有好效果。
2．閱讀能力的訓練
單元考與月考中閱讀部分必須講評，講評完後，要求中等生把它大聲朗讀1-2遍，而要求優良以上學生用2-3句話提煉出中心。除此之外，每週精選一分任務型閱讀讓學生訓練，如給短文重新排序、根據短文內容回答問題以及填表格等等。這樣能確保有效閱讀，真正提高理解能力。
3、寫作的訓練
緊扣中考可能考到的文體或內容，每週訓練一次，主要是看圖寫話和命題作文，講評完要求學生必須訂正。同時安排學生每週背誦1篇不同話題的範文。
這樣做，既能讓中等生取得實質性進步；又讓優等生有發展和提高的餘地。以提高三率綜合比 。
還有約35%的40分以下後進生，我們將要求他們至少掌握基本詞彙和句型，並在最後反覆訓練《中考新探索》題型。其實應如何進一步提高，這也是我們的困惑。但不管怎麼樣，我想穩定他們的學習情緒，讓他們為中考鞏固率做出貢獻，也具有一定意義。
初一英語期末考試複習計劃3
本學期學習已進入總複習階段，這一階段很重要，它是學生學習能力總結提高的關鍵階段。為了使學生的更牢固更系統的掌握英語知識，特制定英語複習計劃如下：
初一英語複習共八個模組，安排三週時間。
分兩個階段：模組複習，專項複習。
第一階段，模組複習
第一步：早讀安排，複習基礎知識：單詞、短語、課文的背誦。
檢測早讀背誦內容，方法是：聽寫、小組檢查。
第二步：課堂安排，
複習每個模組內容：
1、重點語法複習。
2、重點短語複習。
3、重點句子複習。
4、每個模組的複習題。
複習方法：
1、就學生整理概括內容進行小組之間交流補充。
2、老師的分析講解。
3、老師提問。
4、老師講題和學生講題的配合。
第二階段：專題複習
包括：基礎知識積累運用，聽力複習，閱讀複習，作文複習。
複習方法：
1、基礎知識的複習，印發試卷，鞏固課文基本的內容。
2、聽力複習，幫助學生學習聽聽力的技巧。
3、閱讀複習，挑選合適的文章進行閱讀訓練，每模組挑選兩篇共20篇。方法：學生閱讀做題，老師講解分析，總結題型歸納解題方法，提高學生的閱讀能力。
4、作文複習，閱讀範文，在學生學習文章中提高寫作方法，注意作文開頭、結尾的語言進行模仿。
英語複習以基礎為主，採用聽、說、讀、寫、練各種方法，綜合提高學生的各種能力。
初一英語期末考試複習計劃4
一、重難點分析：
1、單詞的複習
七年級新教材的突出特點是詞彙量大，詞彙是英語學習的基礎，不熟練掌握單詞，英語的學習將無從說起。因此要想方設法的搞好詞彙的複習，在全面複習單詞（默寫）的基礎上，對每單元的重點單詞，按考試題型（根據中文寫單詞、根據音標寫單詞、用所給單詞的正確形式填空），按單元順序，以學案形式進行復習。 對於錯題及時反饋（將錯題改正後重做），做到天天清，課課清。
2、語法知識的複習
考試前需要複習的語法知識有：一般現在時、現在進行時、情態動詞等。計劃對語法知識進行全面的總結，並配合適量練習，讓學生達到懂語法並且會用語法。對“動詞填空”這一題型進行強化訓練，在考試中保證大部分同學不失分。複習語法時，要注重引導學生記住結構，能靈活運用到實際生活中去，運用學過的語法寫句子，寫簡單的文章。
3、作文的複習
每單元給學生提供兩篇與課文題材相關的作文，讓學生背誦，並提供類似題材，讓學生進行寫作訓練。
4、聽力和閱讀的複習
以《英語週報》為主，每天利用15分鐘進行聽力或者閱讀的當堂訓練，注重閱讀和聽力技巧的指導。
二、複習目標：
本次複習時間緊、任務重，仍然採取以單元為單位進行復習。複習時以課本知識為主，兼顧習題。單詞、語法、作文、聽力和閱讀各項要彼此兼顧，提高學生的綜合能力。
三、需要注意的問題：
有關課本的知識的要求，應該分層次進行。因為基礎知識內容過多，要求所有同學全部掌握是不可能的。因此要進行分層次教學。 練習過程中採取逐步引導，滲透作題技巧，要注意培養學生的分析問題能力、解決問題能力。查缺補漏。 複習時要強調針對性和有效性。不搞題海戰術，把各種針對性比較強的綜合訓練作為檢查存在不足的工具，重點突破那些平時沒有熟練掌握的內容。
初一英語期末考試複習計劃5
一、指導思想：
(一)以教材和課程標準為依據，緊扣課本，突出基礎知識和基本技能。
(二)系統歸納，分清脈絡。
(三)針對考試題型，專項練習，有的放矢。
二、重難點分析：
1.單詞的複習
七年級(上)詞彙是英語學習的基礎，因此要想方設法的搞好詞彙的複習，把單詞進行歸類使學生容易掌握。
2、語法知識的複習
考試前需要複習的語法知識有：一般現在時、名詞的複數形式、一般疑問句、特殊疑問句等。計劃對語法知識進行全面的總結，並配合大量練習，大範圍的讓學生達到懂語法並且會用語法。由此，減少或解除學生心中模糊的知識。複習語法時，要注重引導學生記住結構，能靈活運用到實際生活中去，運用學過的語法寫句子，寫出簡單的文章。
3.習題的選擇：
精選部分試題進行強化訓練，特別是學生容易錯的，在複習中多加以鞏固。
三、學情分析:
1.各班都差不多有一半學生的基礎實在薄弱，學習成績極端不理想;
2.優生人數較少，學生的解題方法與技巧掌握的不夠好;
3.學習的寫作與閱讀練習與能力較弱;
4.班級女生學習成績相對較高，男生成績普遍低一點;.
5.少數學生特別是男生的書寫不太好，還有一部分喜歡亂畫。
四、複習時間安排：
本次複習時間(大致有三週)，複習時以課本知識為主，兼顧習題。單詞、語法、習題三項要彼此兼顧，要處理好三者之間的關係。基本以2節課一個單元的模式進行復習。
初一英語期末考試複習計劃6
臨近期末，面對複習，除了利用學校提供的複習方法，以下是我個人複習計劃。初一下冊英語共十二個單元，時間緊、任務重。我們新課結束，還剩兩週復的習時間。如何合理的利用這兩週時間，以下是我個人的安排。
一、根據章節先把相同知識點歸類。事先要對教材知識點進行橫向的把握，這樣有利於明確複習方向，提高複習效率。或許我們可以從這兩個方面著手：
1.詞彙的歸類總結。語言學家Harmer認為“如果說結構是語言的骨骼，詞彙就是最重的器官和血肉”詞彙的'積累和擴大始終是我們要關注的重點，這就決定了檢測詞彙很重要，關乎到學生對四會詞語的基本使用。
我們一天覆習三單元，這其中就包括三個單元的單詞，課文、知識點。我們是透過命題式的競賽寫相同種類的詞或使用powerpoint做競賽式的搶答來達到對單元詞彙的初步鞏固。這兩種方法都可以充分讓學生使用腦子，動起手把知識有效地輸出。
2.相似詞句的歸類，對比性地歸納，要著重與詞類用法的檢測。透過最接近考試題型的筆頭反覆操練就能達到強化提高語法題目的解題技巧。
我個人覺得這個部分的檢測不宜放太大的難度，畢竟考試是面對全體學生，測試的目的是要讓他們學有所長學有所成。培養學生創新的實踐能力在此尤為值得我們關注了。
二、反覆的練習是加以鞏固學生對重點內容的最佳方法。
練習要注意多變性及靈活性。我們的測試目的始終以檢查學生對知識的掌握是否達到考綱要求為目的的，但是也不能忽視對不同學生優勢培訓。我大致的分類——四個不同等級。
①選擇題型別。難度低，適合檢查全體學生對重點知識點的掌握情況，故可以放在第一次的複習課中；
②句型轉換。 難道適中，此句型多會在同義句或畫線提問的形式出現，可以考測學生對重點句型的認知深度；
③翻譯題，難度較大，這種題目既考學生對片語的熟練程度，也考學生對片語的應用能力，這是屬於我們說的另一種拓展題目了。
④作文操練。考學生的對片語的綜合操控能了。本人建議可以佈置為1分鐘的口語測試。由於不僅提高學生的口語表達能力，還提高聽力能力。
以上是我個人的複習計劃，為了使計劃圓滿完成，我應該做到：
1、精心備課。狠抓課堂有效性。
本次複習時間緊、任務重，計劃採取以單元為單位進行復習。複習時以課本知識為主，兼顧習題。單詞、語法、習題三項要彼此兼顧，要處理好三者之間的關係。所以我們組打算從精心備課著手。把握學生學習興奮點。全面觀注學生學習狀態。從激發興趣著手。開展以表揚。激勵，評比等方法來進行教學。爭取更好的成績。
2、認真抓基礎。清理課文內容。
本學期初一共教學12個單元 。課文內容較多。詞彙多。片語多。我們四個老師分工合作。負責每一單元的詞彙。片語。句子的整理工作。教師在上課時與學生仔細閱讀課文。提煉出關健性的知識點，句型，再透過默寫，背誦等方式來使學生掌握。對課文中出現的最重要的片語。語法點。句子作出歸納總結。然後再打印發給學生。並督促學生進行背誦及默寫。對不能過關的學生進行個體關注輔導，爭取做到課課清。
3、認真選題，精選試卷。提高應試能力。
期末考試說到底還是應試。所以認真選題，精選試卷。並進行練習和講評是很重要而且必要的。所以我們四位教師分工。由每人負責一單元的練習卷的編制，由老師對每一單元進行有效的練習及講評，對出現錯誤進行彙總和歸類。
4、對於單詞和片語的複習：進行一次百詞測試，和片語測試。
5、對所講的內容，要求學生做好筆記，必要時對要點進行抽查。
初一英語期末考試複習計劃7
為了提高期末複習效率，取得良好的複習效果。期末重點複習7—12單元，1—6單元課後複習。以單元為單位進行復習，每天覆習一個單元。注重基礎知識及綜合能力。教師認真總結，認真備課，上好每一節課，爭取最好的複習效果。具體複習計劃如下：
一、狠抓字詞。要求掌握單詞，將每單元的重點片語有比較好的學生歸納出來，再由同學們抄在本子上背下來，然後進行聽寫檢查，爭取每個同學都過關。
二、透過每個單元逐一、細緻地複習，使學生將本學期學到的知識系統化，讓學生自己來梳理，總結本冊書中的知識點，讓學生熟練地掌握基本的單詞、片語。
三、透過講解、默寫、做練習等不同的方法，調動學生複習的主動性和積極性，養成課前認真默寫，課上專心聽講，考後積極反思，尋找缺漏等良好的習慣。
四、加強重點句型演練。結合課文內容總結重點句型，並引導學生進行針對性地操練。
五、鞏固語法知識。在複習每一個單元時，將本單元的重點語法總結出來，突出重點、難點，配合單元測試題，進一步鞏固語法知識。加強對個別學生的輔導。
六、強化作文與閱讀的練習。按照每單元的話題寫一篇作文，力求面批面改。在綜合複習當中注意閱讀方法的指導，增強學生閱讀的信心。
七、及時評講，及時改正，及時補差，使每個學生在原有基礎上有所提高。
八、及時做好“單詞聽寫”“片語背誦”的督促工作，鼓勵學生勤背、多背英語單詞、片語及句型，以提高他們的閱讀和寫作能力。
九、利用早讀，檢查學生對單詞和句型的掌握情況。具體由六個小組長全權負責，教師做好指導工作和督促。十、利用課堂十五分鐘，把單元測試讀二至三遍。針對易錯題目加強記憶。
初一英語期末考試複習計劃8
一、複習中注意的幾個原則：
一是抓住課本，有效複習。教材和教學大綱是考前複習和考試命題的依據。
二是系統歸納，分清脈絡。
三是專項練習，有的放矢。
二、複習思路：
在複習中，要求學生學會整理錯題，把試卷和做過的練習題裡的錯題整理出來，專門抄寫在一個本子上，及時訂正反饋。教師要加以選擇，並要求學生有選擇性地做基礎知識練習，讓學生走出題海。關於閱讀理解，現在出題內容越來越接近生活，因此，學生複習時應加強閱讀量、提高閱讀速度，廣泛接觸各種題材、體裁的文章，拓展知識面，同時要有意識地積累各種題型的解題方法和技巧，從而可減少中考時的答題失誤。
（一）立足基礎。
7-12單元為複習重點，複習時要強調基礎知識，建議學生將已學過的語法知識進行歸納分類，以便使零散的知識連貫起來。將動詞，句型作為複習重點，複習其他詞類時多關注固定用法、平時常見的錯誤及教師課堂上提出應注意問題等。1-6單元有選擇的重點複習。
複習過程中以學生自檢與教師檢查相結合，及時反饋學習效果，注重複習的有效性。
（二）查缺補漏。
複習時要強調針對性和有效性。不搞題海戰術，把各種針對性比較強的綜合訓練作為檢查存在不足的工具，重點突破那些平時沒有熟練掌握的內容。
（三）注重複習技巧。
現在複習時就應採取正確的解題技巧、思路和方法，包括在進行聽力訓練時。複習時把各類題型進行分析、歸類，掌握解題方法，這樣才能在解題時多角度深入地理解題意，拓寬解題思路。
（四）對不同學生進行必要的分類指導和心理輔導。
一個班級，總是存在著學生的差異。在複習中，用一個標準來要求所有學生，是不太妥當的。對優生而言，嚴格要求，加大難度；對中等生、一般學生而言，要求他們鞏固所學，力求進步；對後進生而言，應耐著性子，加大情感投入，讓他們體會到老師們的良苦用心，儘可能搞好學習。
（五）根據考試題型，有的放矢，進行專項練習。
根據期中考試試卷分析出現的問題，加強學生聽力及作文的練習。平時檢測，注意狠抓學生出現的問題，努力確保大多數學生不犯同樣的錯誤。