農村小學課後服務活動計劃
農村小學課後服務活動計劃
日子如同白駒過隙，不經意間，我們的工作又將迎來新的進步，該為接下來的學習制定一個計劃了。我們該怎麼擬定計劃呢？下面是小編整理的農村小學課後服務活動計劃，希望能夠幫助到大家。
農村小學課後服務活動計劃1
為切實做好我校學生放學後延時服務工作促進學生健康、快樂、幸福成長幫助家長解決無法按時接送孩子的難題根據《宿州市關於進一步做好中小學、幼兒園課後服務工作的實施意見》精神，結合我校實際特制定如下實施方案。
一、指導思想
深入貫徹落實《教育部辦公廳關於做好中小學生課後服務工作的指導意見》，《關幹做好人學生放學後延時看管服務工作的通知》、《關幹進一步推進中小學生放學後延時服務工作的指導意見》系列檔案精神以服務好家長、學生為宗昌把開展好放學後延時服務作為一項重要工程來抓切實增強教育服務能力。有效整合學校、家庭等方面資源著力破解學校放學後、家長下班前我校學生無人看管的社會性難題。
二、總體目標
1、讓每位家長放心。滿足家長合理需求提供高質量的服務:不斷提升我校公信力。
2、對每位學生負責。以放學後延時服務”為平臺組織學生開展形式多樣的活動讓學生在校園學習生活中享受幸福、健康成長。
三、組織機構
為確保放學後延時服務工作能夠紮實有效開展成立放學後延時服務工作領導小組。
組長:
成員:
四、放學後延時服務具體要求
1、服務物件。放學後延時看管服務工作主要針對放學後家長接送困難、在家無人照料的學生。
2、服務主體。校內延時看管服務工作有學校安排教值日直接看管也可由學校家長委員會組織家長義工進行看管。
3、服務時間。放學後延時看管服務時間原則上為學校工作日下午放學後到17:30
4、服務場所。學校教室、活動室、運動場等地。
5、服務內容。遵循教育規律組織開展有利於學生全面發展、個性成長的形式靈活、內容豐富的活動包括做作業、自主閱讀、體育、藝術、科普活動以及娛樂遊戲拓展訓練、開展社團及興取小組活動等教育娛樂活動。
(1)快樂遊戲課程。鑑幹放學後學生剛從課堂出來需要放鬆緩解病勞因此要設計針對不同年級學生的遊戲課程。如一年級可以“跳房子”“捉小雞”“擊鼓傳成課後作業對個別學習有困難的學生給予免費輔導幫助，或充分利用學校的圖書資源組織學生進行自主閱讀等。
(2)社團拓展課程。組織學生參加體育、藝術、科技等形多樣、學校特色的社團活動、興取小組和課外拓展訓練。社團課程共分三大類即藝術類:唱歌、繪畫、書法、手工製作;語言類:演講、朗誦等:體育類:圍棋、象棋、足球、田徑等。
6、服務流程。調查摸底--家長申請一一學校稽核合理安排志願教師--重新組班--無縫銜接
(1)調查摸底。透過家長會、微信群等渠道向家長宣傳上級有關放學後延時服務工作通知的精神。各班主任對家長下班晚、無法及時接學生放學的'學生情況進行調查摸底，做好統計。
(2)家長申請家長和學生有意願參加延時看管服務的要由家長書面向學校申請:學校向有需求的家長和學生髮放《延時看管服務申請書》。
（3)學校稽核。根據家長的申請進行稽核認為屬實後與家長簽訂《延時看管服務安全責任書》明確看護的時間、形式管理要求，雙方權利和義務等。對具備條件按時離校的。要在規定時間放學。
(4)合理安排志願教師。根據家長申請情況結合學校設立的放學後延時服務特色課堂合理安排每日誌願教師的人數以及不同學科的教師提高放學後延時服務的質裡和效果。
(5)重新組到。將不同班級的參加證時服務的學生根據興愛好組成規模不超過40人的“臨時班”設立“臨時班主任”。放學後:臨時班主任”將學生帶領到相應場所進行延時服務。
(6)無縫街接。臨時班主任”負責接待家長指引家長到“臨時班”接孩子家長孩子互相確認後才能離開校園。
五、放學後延時服務保障措施
1、高度重視。各班主任及值到教師要高度重視認真負責切實將放學後延時服務作為一項分內工作組織好服務好。真正讓延時服務成為學校的實事工程。
2、健全制度。建立健全放學後延時看管服務工作相關制度包括學生看管申報審批制度、家校銜接制度、學生管理制度、志願服務制度、檢查考核制度、安全管理制度、風險評估和預警機制，以及學生意外傷害等突發事件的應急理機制等，確保放學後延時服務工作有章可循、有規可依。
3、規範管理。放學後延時服務工作必須做到以下幾條:
(1)、堅持“家長自願、公益服務”原則嚴禁以任何方式強強制或變相強制學生參加。
(2)、嚴格規範辦學行為不得將看管服務工作作為學校教學的延伸不得進行集體補課或舉辦各種興趣班。
(3)、不得與社會機構合作進行有償服務。
(4)、看管教師要做好看管記錄詳細記錄每天看管情況。出現緊急情況時及時救助並通知學生監護人確保學生安全。
農村小學課後服務活動計劃2
一、指導思想
為認真落實《教育部辦公廳關於做好中小學生課後延時服務工作的指導意見》（教基一廳〔2017〕2號）《河南省教育廳等六部門關於做好中小學生課後服務工作的指導意見》和《鄭州市人民政府辦公廳關於進一步做好中小學生課後服務工作的通知》等檔案精神，為紮實做好我校課後延時服務工作，特制定本制度。
二、總體目標
1、保證課後服務時間，推行課後服務“5+2”模式，在正常教學日期間，每天開展課後服務，每天至少2小時。
2、讓每位家長放心。滿足家長合理需求，提供高質量的服務，不斷提升我校的教學質量。
3、對每位學生負責。以“放學後延時服務”為平臺，服務實行“1+x”形式進行，“1”為在校完成家庭作業（回家不再佈置書面作業）“x”根據學生的實際情況，組織學生開展形式多樣的活動，讓學生在校園學習生活中享受幸福、健康成長。
三、成立專項領導組
為確保放學後延時服務工作能夠紮實有效開展，成立放學後延時服務工作領導小組。
組長：xxx
副組長：xxx
成員：全體教師
四、組織原則
1、堅持家長自願。嚴格以學生自願、家庭申請為前提，絕不以任何方式強制或變相強制學生參加。
2、堅持學校公益。絕不直接或變相收取學生任何費用，絕不擅自與社會機構合作進行有償服務。
3、堅持管理規範。學生在校安全管理，嚴格遵守關於規範義務教育學校辦學行為的相關規定；不將該工作作為學校教學的延伸，不進行集體補課。
五、放學後延時服務具體要求
1、服務物件。全體學生
2、服務主體。校內延時服務工作，有學校安排教師值日直接看管。
3、服務時間。放學後延時服務時間原則上為學校工作日下午放學後，一般情況下“十一國慶節”到次年“五一節”到18:00，“五一節”到“十一國慶節”節到18:30。
4、服務場所。學校教室、操場。
5、服務內容。課後服務實行“1+x”形式進行，“1”為在校完成家庭作業（回家不再佈置書面作業），“x”為其他服務專案，培優補差、個性化輔導、興趣社團等，其他專案要兼顧學生綜合素養培養與安全管理。
六、保障措施
1、高度重視。各班主任及值班教師要高度重視，認真負責，切實將放學後延時服務作為一項分內工作，組織好，服務好，真正讓延時服務成為學校的實事工程。
2、規範管理。放學後延時服務工作必須做到以下幾條：
(1)堅持“家長自願、公益服務原則，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。
(2)嚴格規範辦學行為，不得將延時服務工作作為學校教學的延伸，不得進行集體補課或舉辦各種興趣班。
(3)不得與社會機構合作進行有償服務。
(4)延時服務教師要做好記錄，詳細記錄每天輔導情況出現緊急情況時及時救助並通知學生監護人，確保學生安全。
農村小學課後服務活動計劃3
開展學生課後服務，是促進學生健康成長、幫助家長解決按時接送學生困難的重要舉措，是進一步增強教育服務能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。為切實做好我校學生課後服務工作，根據《教育部辦公廳關於做好中小學生課後服務工作的指導意見》檔案精神，結合我校實際，特制定本實施方案。
一、指導思想
認真貫徹《教育部辦公廳關於做好中小學生課後服務工作的指導意見》檔案精神，為配合國家扶貧攻堅戰略，切實解決廣大人民群眾的困難，結合安順教育的實際情況，做到利用學校資源取之於民，用之於民的宗旨，辦人民滿意的教育。
二、學生課後服務領導小組
組 長：
副組長：
成 員：中層及各科室負責人、各年級班主任
學校課後服務工作由鄧增西仁副校長具體負責安排各項課後服務工作，集中學校師資力量，調配各方資源，課後服務下設工作辦公室設在教務處，教務主任兼任辦公室主任。
三、學生課後服務的原則
學生是否參加課後服務，由學生家長自願選擇。開展課後服務工作，要事先充分徵求家長意見，主動向家長告知服務方式、服務內容、安全保障措施等，建立家長申請、班級稽核、學校統一實施的工作機制。課後服務要優先保障留守兒童、進城務工人員隨遷子女等亟需服務群體。
四、學生課後服務的範圍
學生課後服務主要包括以下幾種形式：每天下午放學後安排學生做作業、各學科作文、書寫輔導、各種興趣愛好班輔導、體育特長生活動、各種體育類訓練輔導以及社會實踐活動等。
五、學生課後服務活動時間安排
根據我校學生的生源結構，大部分學生來至周邊縣區，區外學生居多，尤其留守兒童、進城務工人員隨遷子女佔據一定的比例，為了更好地滿足學生家庭和學生的發展需要，課後服務時間安排：
1、每週下午5:30-6:00，六個年級同時安排自願參加課後服務的學生做作業，各年級安排教師值班負責紀律；
2、每週從5:30-6:00進行課後服務自習作業輔導，低年級採用年級班主任輪流值班管理方式進行紀律管理，所有輔導老師必須認真給學生布置作業並進行檢查驗收；高年級晚5:30—6:30可安排適當的輔導，但不得講授新課內容。
3、每週專門根據學生需要開設數學、語文、藏文、綜合等輔導課，同時開設創體育、藝術、資訊科技等興趣班以及社會實踐活動，供學生自願選擇參加。
5、把六年級和一年級培優工作納入課後服務的範疇，根據學生自願報名，安排每天晚上5:30-6:00作為輔導時間。
六、工作要求
課後服務是教育部統一部署的民生工程，學校要結合實際，積極作為，充分利用學校在管理、人員、場地、資源等方面的優勢，主動承擔起學生課後服務責任。根據上級部門的要求，凡是參與此項課後服務的老師必須提高“四個意識”，切實做到真正為廣大群眾排憂解難，真正做到辦人民滿意的教育，所有參加老師要按學校的安排認真履行職責，積極參加這項工作。
根據學校統一部署，所有課後服務一律不向學生收取任何費用，參與課後服務的學生必須是完全自願參加，需由學生本人提出申請，家長簽字後即可參加以上學校舉行的課後服務活動。
參與學生課後服務工作的教職工，學校將適當給予補助。
七、考核辦法
學校將參與課後服務的輔導教師工作表現納入教師考核範圍，並對參與課後服務的老師計算一定的工作量，每月將對課後服務的出勤情況和作業批改等常規管理的情況給予公示，對在這項活動中表現突出的老師學校將給予表彰，對不認真參與的老師將給予紀律處分。