中班安全教學設計《發生地震時應該怎麼辦》

　　在教學工作者開展教學活動前，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程式綱要，使教學效果最最佳化。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？下面是小編整理的中班安全教學設計《發生地震時應該怎麼辦》，歡迎閱讀與收藏。

　　活動目的：

　　1．讓幼兒掌握一些地震的基本知識。

　　2．教育幼兒發生地震時不慌張，到安全的地方躲避。

　　3．讓幼兒知道地震給人民帶來的嚴重災害。

　　4．培養幼兒富有愛心等良好品德。

　　活動準備：

　　有關地震知識的錄影帶、廣播錄音、電教裝置、實驗材料(製作的社群模型)；

　　幼兒操作材料：各種半成品的“樓房”’、易拉罐、錄音帶等。

　　活動過程：

　　一、播放地震的錄影片斷，讓幼兒瞭解地震造成的危害。如：地表裂痕圖、樓房倒塌圖。

　　提問：廣播新聞說：哪裡發生地震?(汶川)，看錄影後提問：剛才小朋友看到什麼?地震會給我們帶來什麼災害?

　　小結：地震時，地面劇烈震動，房屋倒塌，地面裂開大縫。公路扭彎了，汽車被砸扁了，房屋倒了後，家裡的東西都被壓壞了，有時我們的生命也受到威脅。

　　二、小實驗：地震。

　　現在，我們來做個小實驗，看看地震的時候，周圍的景物是怎樣的?(教師邊做實驗邊提問)突然地面搖晃起來。這時地震的情況怎樣?(很弱)你們看，弱的'時候是怎樣的?(周圍不會有太大的變化，我們只感受到地面動了一動)現在，地震的情況又怎樣?(很強，房子倒塌……)

　　三、討論：引導幼兒怎樣幫助地震區人民，培養幼兒關心別人的良好品德。

　　發生地震後，大部分房屋倒塌。現在，還有幾百萬人民無家可歸，有些小朋友沒有辦法上課，有的甚至沒有衣服穿，沒有食品吃，你感覺怎樣?

　　(幼兒討論)我們怎樣幫助他們?

　　四、教育幼兒在發生地震時，不慌張，及時躲藏。

　　地震雖然很厲害，但是小朋友不能慌張，在地震發生時，地面開始搖動後，有很短的時間可以用來躲避，如果在這短時間內躲到安全的地方，就不會被砸傷。

　　1、發生地震時，怎樣做是不安全的?(幼兒討論。看錄影後，老師解釋這些地方為什麼不安全)

　　2、發生地震時，什麼地方是安全的?(幼兒討論。看錄影後，老師解釋這

　　些地方為什麼安全)

　　3、發生地震時應該怎麼辦？

　　幼兒自由發揮

　　小結：為了自己人身安全請躲在桌子等堅固傢俱的下面；搖晃時立即關火，

　　失火時立即滅火；不要慌張地向戶外跑；將門開啟，確保出口；戶外的場合，要保護好頭部，避開危險之處；在發生地震、火災時，不能使用電梯；為了不妨礙避難疏散的人和緊急車輛的通行，要讓出道路的中間部分；避難時要徒步，攜帶物品應在最少限度。