《串並聯電路》教學設計

《串並聯電路》教學設計

　　作為一名老師，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。寫教學設計需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的《串並聯電路》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

　　(一)實驗目的

　　透過實驗讓學生進一步熟悉串聯電路和並聯電路的特點，會區分串聯電路和並聯電路，會連線簡單的串聯電路和並聯電路。會畫簡單的串、並聯電路圖。培養學生的'動手和實驗操作能力，培養學生實驗的良好習慣。

　　(二)實驗器材

　　電池兩節，小燈泡兩個，開關三個，導線若干

　　(三)實驗過程

　　1.課前複習

　　首先帶領學生對電路的知識進行復習，回顧什麼是串聯電路？什麼的並聯電路？讓學生回憶上節課老師透過演示進行的串並聯電路的實驗。

　　2.進行實驗

　　實驗電路圖

　　串聯電路實驗電路圖

　　並聯電路實驗電路圖

　　實驗步驟：

　　（1）、檢查器材

　　（2）、按照合理的位置擺放器材

　　（3）、根據電路圖按照順序連線電路

　　（4）、檢查所連線的電路

　　（5)、閉合開關，觀察燈泡明亮情況

　　(6)、記錄實驗情況

　　(7)、整理試驗檯，把實驗器材迴歸原位

　　實驗注意事項：

　　（1）、連線電路時一定要按照電路圖給的順序連線

　　（2）、為避免連線錯誤，連線電路時最好從電源正極開始連線

　　（3）、並聯電路連線時最好先連好一個完整的支路，再把另一個支路並聯到第一個支路上

　　（4）、連線電路時開關必須斷開

　　（5）、實驗結束時一定不要忘了整理器材

　　4.實驗小結

　　各個小組進行交流，討論一下本節課的收穫

　　5.佈置作業

　　（1）、填寫實驗手冊

　　（2）、會畫串聯電路和並聯電路圖

　　反思：略