小班戶外遊戲教學設計（通用3篇）

　　作為一位優秀的人民教師，編寫教學設計是必不可少的，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程式。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的小班戶外遊戲教學設計（通用3篇），歡迎閱讀與收藏。

　　小班戶外遊戲教學設計1

　　【運動意圖】

　　幼兒喜好做遊戲，邊唱童謠邊做遊戲更是孩子們願意幹的事。為了生長幼兒的跑、跳本領、造就活動的愛好、加強其看旌旗燈號標記做行動的意識，我特計劃了送小動物回家這一遊戲運動。

　　【運動目的】

　　1、造就幼兒活動的愛好。

　　2、生長跑、跳的本領。

　　3、訓練看旌旗燈號標記做行動。

　　【運動預備】

　　頭飾（小兔、小鴨、小狗）、貼有圖片的屋子（胡蘿蔔、小魚、骨頭）、拱形門、墊子、《走路》音樂磁帶

　　【運動歷程】

　　1、預備運動

　　（1）幼兒隨音樂一邊唱《走路》一邊模擬歌曲裡的小動物，自由地逛逛、跑跑、跳跳。（2）玩猜猜猜、變變變遊戲

　　先請幼兒猜猜小兔”、“小鴨”、“小狗”的家分離在哪兒，再引誘幼兒戴上本身喜好的小動物頭飾，釀成“小兔”、“小鴨”、“小狗”，找找本身的家。（小兔的家貼有胡蘿蔔圖片、小鴨的家貼有小魚的圖片、小狗的家貼有骨頭圖片）

　　2、玩送小動物回家的遊戲

　　“本日，氣候真好！小動物都到叢林裡玩，但是它們玩忘卻了回家的路，我們把這些小動物送回他們的回家，好嗎？

　　（1）先容遊戲弄法及法則

　　在送小動物回家的路上有很多的標記，要按標記資訊走，看到巖穴（用拱形門取代）要鑽已往，看到赤色的墊子要像小兔子一樣地跳已往，黃色的墊子要跑已往，選擇本身喜好的一種小動物，把小動物送回他的家裡。

　　（2）西席樹模弄法

　　幼兒帶小動物到叢林裡玩，把小動物放在叢林的地板上，然後跑返來（先生跟幼兒互助遊戲1~2次），訓練時留意提示幼兒看標記做行動。

　　（3）男、女孩子各玩1次

　　西席對做得好的幼兒實時表彰，同時勉勵賣力做遊戲的幼兒，加強其自信念，使之樂於到場遊戲。

　　（4）全班幼兒一路玩1次

　　小結：適才你們做得真棒，把小動物都送回了家，他們很開心，想和我們一路來舞蹈，讓我們一路動起來好嗎？

　　幼兒一邊聽音樂一邊做放鬆活動。

　　【運動延長】

　　幼兒回家和其他小朋儕繼承玩送小動物回家的遊戲。

　　小班戶外遊戲教學設計2

　　【活動目標】

　　1、讓幼兒練習聽訊號迅速反應，錘鍊幼兒動作靈敏、協調。

　　2、幼兒在活動中體驗遊戲的快樂，培養幼兒對緞煉的愛好及活潑爽朗的性格，培養團隊精神。

　　3、教育幼兒應該愛護小樹。

　　【活動預備與環境創設】

　　1、製作小樹一棵。

　　2、場地佈置如右圖。

　　【活動過程】

　　（一）開始部分。做預備運動，活出發體。

　　師：小朋友們，過會我們要玩一個遊戲，現在大家跟著我活動一下身體，等下才能表示的更好。

　　小鳥飛，飛啊飛，拍拍翅膀飛啊飛。（上肢運動）

　　小鴨走，走啊走，搖搖擺擺走啊走。（下蹲運動）

　　小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。（俯背運動）

　　小馬跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。（跳躍運動）

　　（二）基本部分

　　1、出示小樹，引出遊戲。

　　師：小朋友，你們看看這是什麼？（小樹）哪個小朋友能告訴老師和小朋友，樹有什麼好處？（能乘涼、小鳥可以住在樹上……）所以我們應該保護小樹。今天我們玩的遊戲就和這小樹有關。遊戲的名字叫“愛護小樹”。在我們旁邊，地上畫了個什麼圖形？（圓圈）小朋友們先拉好小手，站在線上，圍成一個大圓圈。

　　2、老師交代遊戲規則

　　師：老師把小樹放在圓的中間，因為風好大，小樹快被吹倒了。所以我們先請一位小朋友站在圓內用手扶著小樹。圈上的小朋友就要手拉手邊走邊念：“小樹，小樹，我們都愛護。”這時，扶樹的小朋友可以隨便叫一個小朋友的名字，比如：“XX，請你來護樹。一、二、三！”說完就鬆開手，被叫到的小朋友就要馬上跑上去扶住小樹，兩人交流位置。假如被叫的

　　小朋友在叫他的小朋友到他位置前沒扶到樹，就是接著扶樹。老師要看看，哪個小朋友反應最快，最注重。

　　3、教師提要求

　　師：（1）扶樹的小朋友叫名字時，聲音要大聲，清楚，讓大家都聽得見。

　　（2）扶樹的小朋友要在數完“一、二、三”後才能鬆開小樹。

　　（3）圈上的小朋友不能推擠。

　　4、開始遊戲

　　教師與幼兒一起遊戲，在遊戲中對呈現的問題進行提醒，讓幼兒更清楚遊戲的`規則。

　　5、分組進行遊戲

　　幼兒人數較多，可讓幼兒分組遊戲，使幼兒人人都有參與的機會。

　　（三）結束部分

　　教師對活動情況進行評價。

　　師：小朋友今天玩的開心麼？大家表示的都很好，都能遵守遊戲的規則。（找出未能扶住小樹的原因）我要表彰XXX。他反應很快，注重力很集中，跑得也很快，小樹被他很快的扶住，就不怕大風吹。小朋友為他鼓鼓掌，也為你們鼓鼓掌，因為你們也很棒。