玩轉電磁鐵教學設計

　　1教學目標

　　1.瞭解電磁鐵的構成和影響電磁鐵磁性大小的因素。

　　2.知道電能產生磁，探究影響電磁鐵磁性大小的因素。

　　3.瞭解電磁鐵的應用。

　　2重點難點

　　探究影響電磁鐵磁性大小的因素。

　　3教學過程

　　1.引入

　　同學們,今天老師給大家帶來了一樣東西，請看這是什麼？（磁鐵）

　　磁鐵都有什麼性質呢？(有磁性，吸鐵)

　　我們都知道磁鐵有磁性，可以吸鐵！大家再看這個，這是一個普通的鐵釘，它能吸大頭針嗎，咱們來試試？（不能）

　　我有辦法讓它也能夠吸起大頭針，仔細看好。怎麼樣，大頭針被吸了起來。這個裝置叫做電磁鐵，今天這節課我們就一起來研究電磁鐵。

　　出示課題

　　2.學習目標

　　3.製作電磁鐵

　　出示電磁鐵圖片，請學生觀察用到了哪些材料？又是如何組裝成電磁鐵的'？師演示纏電磁鐵。

　　出示注意事項

　　同桌合作，製作電磁鐵，觀察實驗現象。

　　學生彙報實驗結論

　　教師總結，通電以後把大頭針給吸了起來，說明產生了磁性，斷電以後，大頭針又掉了下來，說明磁性消失了。

　　4.探究磁性大小與哪些因素有關

　　生猜想，電磁鐵的磁性大小與哪些因素有關。

　　師演示電磁鐵的磁性大小是否與電池節數有關。

　　生合作探究電磁鐵的磁性大小跟線圈匝數是否有關。

　　學生彙報實驗結論

　　教師總結：透過剛才的實驗，我們已經驗證了電磁鐵的磁性大小與線圈匝數、電池節數有關。

　　5.電磁鐵的應用

　　我們瞭解了電磁鐵這麼多的知識，電磁鐵在我們生活中有什麼用處呢，還有哪些地方用到了電磁鐵？

　　生交流彙報

　　師影片展示電磁鐵在生活中的用處。