幼兒園中班美術公開課《煙花四射》教學設計範文

幼兒園中班美術公開課《煙花四射》教學設計範文

  作為一位無私奉獻的人民教師,時常需要編寫教學設計,教學設計把教學各要素看成一個系統,分析教學問題和需求,確立解決的程式綱要,使教學效果最最佳化。教學設計應該怎麼寫呢?以下是小編整理的幼兒園中班美術公開課《煙花四射》教學設計範文,歡迎閱讀與收藏。

  目標預設:

  1.感受煙花綻放時的色彩,造型美。

  2.嘗試運用各種線條表現煙花的綻放。

  3.體驗油畫棒、水粉顏料等不同材料作畫的樂趣及變化。

  活動準備:

  油畫棒若干、黑色顏料、有小房子背景的白紙等。

  燃放煙花的錄影片段和燃放煙花的圖片。

  重點、難點:

  重點:初步掌握油畫棒和水彩相結合的畫法.

  難點:學生透過仔細觀察後,能較自如地表現對煙花的感受.

  教學過程:

  一、匯入活動,激發幼兒興趣。

  1.小朋友們,剛剛我們過了個什麼節呀?(國慶節、中秋節)

  2.過節時你們都在家幹了些什麼呀?心情怎麼樣呀?

  3.你們開心的時候會做什麼呢?

  二、欣賞煙花,瞭解煙花的各種色彩及造型。

  1.老師在假日裡也很開心,老師在家裡做了一件事,瞧!(播放煙花影片)

  2.哇!煙花多絢爛呀!老師在家裡放了好多好多的煙花呢!

  3.今天老師也帶來了好多好玩好看的煙花,你們想不想放呢?老師來當點火的人,小朋友們當煙花……砰啪!煙花綻放啦!(出示煙花的圖片)

  4.你們看到的煙花是什麼樣的'啊?

  5.你們發現這麼多美麗的煙花有什麼特點嗎?

  6.對了,煙花到了天空中都是從一點向四周綻放的,就像花的花骨朵開放過來一樣呢!

  7.你們看!這朵煙花的線條是什麼樣子的呢?(一朵直線條的煙花)

  8、對啦!這朵煙花的線條是直直的,它是從一點向四周綻放開來的呢!請你上來畫給大家看看好嗎?(請幼兒上來示範)

  9.除了有直直線條的煙花,你們還看到有什麼線條不一樣的煙花嗎?(請幼兒上來示範)

  10.那麼小朋友們,你們還知道哪些好看的線條嗎?(幼兒說一種師畫一種,最後組合成一朵煙花)

  11.呀!原來美麗的煙花裡面藏著這麼多美麗的線條呀!

  12.出示有小房子背景的白紙,提問:小朋友們,你們看!老師帶來了一片藍藍的天空,這片天空中的煙花還沒有綻放呢!下面請小朋友們為這片天空畫上美麗的煙花好嗎?

  三、幼兒創作,教師指導。

  1.強呼叫不同的線條、不同的顏色從一點向四周畫煙花。

  2.提問:孩子們你們說,是白天放煙花好看還是晚上放煙花好看呢?(用黑色顏料經行油墨分離)

  四、小結

  1.學生上講臺介紹自己的作品,學生互評,教師小結。

  2.評價建議:是否能夠教好的處理畫面,是否表現出自己對煙花的獨特感受,是否與眾不同。

  五、延伸

  小朋友們,你們喜歡煙花嗎?你們喜歡玩放煙花的遊戲嗎?我們一起去操場再玩一玩放煙花的遊戲吧!

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