幼兒園下雪了教學設計

　　設計意圖

　　冬天已經來臨，雖然說現在的天氣還不是太冷，但是隨著天氣越來越冷，小朋友們對於冬天的牴觸會越來越深，我們可以透過讓小朋友發現冬天的趣事來抵消小朋友們對冬天的牴觸，比如說下雪這件事。

　　活動目標

　　1、認真傾聽故事，能夠學說故事中角色的對話。

　　2、瞭解雪花的基本特徵。

　　3、激發幼兒對雪的喜愛之情，對大自然的熱愛之情。

　　活動準備

　　1、故事背景圖及動物、人物角色圖片，問號標誌五個。

　　2、自制PPT課件。

　　3、故事中動物人物掛飾。

　　活動過程

　　一、透過提問，激發幼兒聽故事的興趣

　　小朋友們好，誰能告訴老師現在是什麼季節呀？（冬天）那講到冬天你們會想到什麼呀？冬天的感覺是什麼樣的呢？今天呀，冬爺爺給我們帶來了一個好聽故事，讓我們一起來聽聽吧！

　　二、幫助幼兒理解故事內容

　　1、教師口述講述故事，在講述故事的過程中根據故事內容出示背景圖和五個問號。（第一遍故事不講小朋友出來的部分）

　　提問：故事的題目是什麼？故事中出現了那些小動物？（幼兒回答後用動物的圖片代替問號）小狗說天上下的是什麼？小貓說天上下的是什麼？老母雞又是怎麼說的呢？那你覺得天上下的是什麼？小朋友，我們再來聽一遍故事，請你仔細聽聽小動物們到底是怎麼說的。

　　2、邊看PPT課件邊聽教師講故事。到有角色說話的地方就暫停，請3-4個幼兒複述剛剛小動物說的話。（小花狗從屋裡跑出來說了什麼呀等）那讓我們來聽聽小男孩和小姑娘是怎麼說的。請3-4個幼兒複述小姑娘和小男孩說的.話。

　　3、教師再一次根據背景圖和角色圖片講訴故事內容。請幼兒邊聽邊和教師一起講訴故事中的對話。請幼兒說說你聽到的故事中的雪花是怎麼樣的。教師對雪花的基本特徵進行小結。

　　三、情景表演

　　發放掛飾，教師講述故事中的旁白部分，請幼兒上臺表演故事中角色的對白。（角色有小花狗、小花貓、老母雞、小男孩、小姑娘，請3-4組）

　　四、引導幼兒體會對雪花、對大自然的喜愛之情。

　　小朋友，你們喜歡下雪嗎？下雪天可以幹什麼呢？你想和誰一起去做這些事呢？那下次下雪的時候就請小朋友和自己的好朋友，或者爸爸媽媽、爺爺奶奶一起去做自己想做的事吧！