《和平之路》教學設計

《和平之路》教學設計

　　一、談話匯入課題：

　　1、（PPT出示和平鴿和橄欖枝）師：同學們，你們知道這是什麼？象徵什麼嗎？（生答）

　　師：對！和平鴿和橄欖枝象徵著和平。那麼，為什麼他們會成為和平的象徵呢？（生自讀故事園《諾亞方舟》）

　　2、師：同學們還在哪裡看到過和平鴿和橄欖枝？（指名交流）

　　補充介紹聯合國旗幟、紀念抗日戰爭70週年紀念幣。

　　3、今天，我們就一起來學習第8課《和平之路》。（板書課題）

　　二、瞭解和平建築：

　　1、師：和平是人類誕生之初就已存在的夢想。人們用各種各樣的方式期盼和平，因此，有許多地名、建築與和平有關。（PPT出示3張圖片，介紹）。

　　2、師：大家還知道哪些與和平有關的建築嗎？（全班交流）

　　補充介紹聯合國門前的雕像、以和平命名的地方。

　　三、交流學習感受：

　　1、師：在通向和平的道路上，數不清的`仁人志士為戰爭的終止和人類的安寧在奔走呼號，奮不顧身地保護遭受戰火塗炭的生靈，他們是和平的使者。（生自讀書57-58頁）。

　　2、指名交流：同學們，閱讀之後，你對誰的印象最深刻呢？我們來交流一下！（同桌交流——指名交流）。

　　適時播放影片。（介紹約翰拉貝；白求恩）。

　　3、除了這些和平使者，你還知道哪些？(指名交流)。

　　補充介紹5位和平使者。

　　4、和平越來越成為全世界的共識，很多熱愛和平的人組織起來，在為捍衛和平而努力。同學們，請觀看國際紅十字會的介紹。（播放影片）

　　5、（看書60頁），你有哪些瞭解？（指名交流）

　　6、出示知識點。（生齊讀）。

　　7、（生自讀書59-61頁）。看看還有哪些組織在為和平貢獻力量？（指名交流）

　　四、發出和平倡議：

　　1、師：今天，和平對我們來說更加重要，更加珍貴。只有放棄種族仇恨、消除戰爭的硝煙，天空才會重現蔚藍，大地才會重現生機，孩子才會擁有歡樂！請大家看書62頁上邊這張圖。（介紹劉玉玲）

　　2、師：同學們，現在還有許多地方戰火紛飛，飽受災難，請大家欣賞一首在戰爭中的少女寫下的詩歌，你能想象出她的感受和期待嗎？（出示小詩，指名讀——交流感受）

　　3、師:同學們，我們做為祖國的新一代，能為保衛世界和平做點什麼呢？（同桌交流——指名交流）

　　五、總結暢談收穫：

　　1、生談本節課的感受或收穫。（指名交流）

　　2、討論：同學之間如何保持“和平”呢？（全班交流）

　　3、總結：和平是人類最美好的願望，永恆的追求，讓我們用行動宣傳和平、維護和平！