《投擊目標》教學設計與說明
《投擊目標》教學設計與說明
一、 指導思想
本次課以《體育與健康課程標準》為依據，以“健康第一”的課程理念為指導思想，以學生的發展為中心，重視學生的主體地位，以主題式情景教學貫穿課的始終，透過情景設定下的各種活動，將思想品德教育和身體鍛鍊活動緊密結合，使他們掌握基本投擲技能，培養競爭能力和團隊協作能力，增強對體育課的興趣，為終身體育奠定基石。
二、 教材分析
本課以春、夏、秋、冬四季為主題情景貫穿課的始終，以投擊目標為主教材，遊戲播種與收穫為輔。根據小學三年級學生活潑好動，模仿力強的特點，把單調的原地投擲輕物揉和進巧妙的遊戲活動，從而激發學生的創新成就感，極大提高了學習效果，使學生在日常生活中，養成預防各種疾病的好習慣，輔助教材讓學生在遊戲中，身體素質得到發展。
三、 設計理念
透過教師創設情景將學生引入本課，熱身活動是以師生集體放風箏來完成的，學生以輕鬆歡快的心理進入本課學習內容。
透過“逮‘豬’——打害蟲——消滅‘病毒’”一系列形式多樣的`教學，鍛鍊學生的協調性、靈敏性，發展學生各項身體素質，循序漸進的讓學生形成正確的技術動作定型，使學生既得到自由發揮的空間又體會到了團隊合作的樂趣和作用。
遊戲《播種與收穫》使學生身體上下肢肌群得到了充分鍛鍊，培養了學生團結協作、頑強拼搏、齊心協力的精神。
放鬆練習《歌聲與微笑》師生同樂，心情愉快結束了本課。
《投擊目標》
學習 >>水平 >> | 三年級水平二 >> | 人數 >> | 40人 >> | 執教 >>教師 >> | 韓景偉 >> | ||
學習 >>目標 >> | 1、 透過投準練習，發展學生的素質，提高靈敏和協調能力，培養積極預防，勇敢面對、克服困難的精神。 2、 樂觀參與體育活動並能在活動中展示自我。 >>3、 在體育活動中與他人合作完成體育任務並能體驗到成功的樂趣。 >> | ||||||
學習 >>內容 >> | 1、 技能：原地輕物投準 >>2、 遊戲：播種與收穫 >> | ||||||
教學 >>程式 >> | 學練內容 >> | 教師活動 >> | 學生活動 >> | ||||
調動 >>情緒 >>活躍 >>氣氛 >>階段 >>8′ >>中 >> | 1、課堂常規 >>2、師生集體放風箏，營造一種歡快活躍氣氛。 >> | 1、宣佈內容 >>2、口令指揮和學生一起做遊戲。 >> | 1、 明確本課目的。 >>2、 學生積極參與。 >> | ||||
主動 >>參與 >>積極 >>練習 >>階段 >>18′ >>中 >> | 1、投擲練習。 >>2、輕物投準。 >>重點：動作速度連貫穩定。 >>難點： >>①認識蹬轉、揮扣、連貫用力技術。 >>②出手角度與投擲高低協調配合。 >> | 1、學生自主發揮投擲練習。 >>2、啟發激勵並糾正學生動作。 >>3、發揮學生的主動性讓學生自創練習。 >>4、教師參與評價獎勵。 | 1、學生在教師引導下進行練習。 >>2、充分體驗投擲的樂趣。 >>3、透過教師糾正制定最佳投準方法。 >>4、充分展示自我。 >>5、分組比賽。 >> |
合作 >>組合 >>階段 >>10′ >>強 >> | 遊戲——播種與收穫 >>教學重點：訓練完成。 >>教學難點：相互配合。 >> | 1、 教師語言匯入。 >>2、講解遊戲方法和要求，提示遊戲進行時要互相幫助。 >> | 1、分組遊戲。 >>2、積極表現。 >>3、團結協作活躍輕鬆。 >> |
穩定 >>情緒 >>交流 >>4′ >>弱 >> | 放鬆舞步： >>歌聲與微笑 >>扭秧歌 >> | 組織學生 在音樂伴奏下放鬆 >>1、 教師總結。 >>2、 師生互評。 >>3、師生再見安排收放器材。 >> | 隨音樂放鬆，身心愉悅。 >>互相評價分享成功的樂趣。 >> |
資源 >> | 籃球場? 紙球? 紙筐? 藤圈? 病毒圖? 憫農圖 >> | ||