課文《到期歸還》的教學設計
課文《到期歸還》的教學設計
作為一位傑出的教職工,通常需要準備好一份教學設計,藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。我們該怎麼去寫教學設計呢?下面是小編為大家整理的課文《到期歸還》的教學設計,歡迎大家分享。
一、教學目標
1、瞭解課文主要內容,體會人物的內心世界。
2、讓學生明白做什麼事情都要講信用,教育學生怎樣做人。
二、教學準備
1、課前讓學生蒐集有關毛澤東、黃炎培、王羲之的資料。
2、教師製作多媒體課件。
三、教學時間
1課時
四、教學過程
(一)匯入新課。
1、課前同學們都蒐集了偉大領袖毛主席的`資料,讓我們來交流一下。(課件展示)
2、他和黃炎培之間曾經發生了一件有趣的事情,同學們想不想知道?(匯入課題)
(二)初讀課文,整體感知。
1、自由讀文,說說課文講了一件什麼事?
2、交流討論;
3、點名彙報。
(三)再讀課文,體會故事情節。
1、毛主席借書法是說了什麼?多久歸還?
2、後來發生了什麼情況?
3、最後毛主席怎麼做的?怎麼說的?
(四)體會課文最後一段話的含義。
1、點名讀一讀;
2、同桌交流看法;
3、結合自己生活實際談談:怎樣做到做任何事情都講信用?
(五)拓展
我們應該怎樣做一個誠實守信的人?