人美版九年級美術上冊《公共設施設計》教學設計
人美版九年級美術上冊《公共設施設計》教學設計
教學目標:
1.透過欣賞公共設施設計的基本規律和設計流程,嘗試運用不同的形式、材料設計景觀設施。
2.瞭解生活中的設施,提高生活品味。
教學重難點:
重點:嘗試運用不同的形式、材料,設計美觀、實用的'公共設施。
難點:如何運用恰當的結構形式來建立與使用功能相適應的公共設施。
教學準備:多媒體課件
學具準備:視學生所要設計的設施而定。
教學過程:
1.欣賞身邊的公共設施,請學生對設計作品進行評述,列舉這些作品的優缺點。
(教師展示課件)
2.找出學生自己喜歡的公共設施,並分析喜歡的原因。
3.]引導學生分析自己生活的小區需要哪些公共設施,什麼造型、風格、色彩的公共設施能與小區的環境相協調。
(提示:根據公共設施的功能,分析其造型、材質設計的特點,並要考慮到消費者的性別、年齡、文化層次和地域等特點。)
4.學生製作(分8個小組合作)
5.鼓勵學生將本組最滿意的設計展示、給大家,、先請學生自評,講講自己作品的優缺點,然後他評。
6.教師小結。(明確“沒有最好,只有更好”的奮鬥目標,鼓勵學生要不斷進取,用自己勤勞的雙手和聰明的才智創造更加美好的未來。)