七年級語文下冊《真正的英雄》優秀教學設計

　　【教學設想】

　　我們有熱情憧憬探險，我們有勇氣進行探險，但我們是否有勇氣面對失敗？尤其是面對一場公眾都知曉的失敗，我們應該如何進行危機公關，我們如何安慰公眾？里根的演講提供了一個好的範例。本文可以抓住這一特點進行教學，指導學生如何組織此類演講，如何聆聽此類演講，學會抓住演講的精髓，理解人類永不言輸的探索精神。

　　設計A抓住演講稿的基本特點，以讀為主線，透過不同形式的讀的練習，達到領會課文所傳達的'主要資訊的目的。設計B則意在指導學生一種自主學習的方法，在佔有一定量的背景資料的基礎上，總體把握（教師提供的和學生自己收集的）系列事件中所包含的意義，並以寫的練習從成功的角度（課文是從失敗的角度）感悟航天研究事業的進步意義，培養學生熱愛航天科學的感情。

　　【教學設計A】

　　教學目標：

　　1、聽讀課文，能把握文章的主要內容。

　　2、朗讀課文，能理清文章思路，把握文章的情感基調。

　　3、品讀課文，感受百折不撓探索未知領域的精神。

　　課前準備：蒐集閱讀關於航天探索的資料。

　　教學步驟：

　　匯入：1986年1月28日，美國挑戰者號太空梭在第十次發射升空後，突然發生爆炸，艙內7名宇航員全部遇難。面對這場突如其來的悲劇，美國陷入一片悲哀之中，世界也為之震驚。1月31日，里根總統發表了這篇電視講話。今天就讓我們從這篇講話中，再次認識這些真正的英雄。

　　一、整體感知全文

　　1、聽讀課文（錄音、錄象或範讀），整體感知思考、回答以下問題：

　　（1）演講稿的主要內容是什麼？聽後歸納，用100字左右文字寫出。（教師提示：哀悼遇難的英雄；頌揚人類探索的精神；號召化悲痛為力量，激勵繼續探索。）

　　（2）在聽的過程中，你印象最深刻的是什麼情節？你記住了哪些感人的話？組內交流談一談。