小學五年級體育課教學設計範文
小學五年級體育課教學設計範文
教學內容:
1、障 礙 跑 2、遊戲:投球過網
教學任務
1、透過障礙跑,發展學生的奔跑能力,培養勇敢頑強、克服困難的精神。
2、透過投球過網遊戲,發展學生的'投球能力。。
教學過程:
一、準備部分,(8,)
1、開課式。
2、佇列練習:向左(右)轉彎走。
3、準備活動,慢跑200米,徒手操6節。
二、基本部分,(28')
1、障礙跑
(1)動作,在跑動申,學會運用正確的方法,靈活協讕地越過不同型別的障礙。在40米範圍內,繞過間隔為2一一3米的一組標杆,跨過一條"壕溝",鑽過欄架和跳過一定高度的橫杆。遇到障礙時,應根據情況適當地改變速度,並注意安全。
(2)教師講解示範。
(3)練習方法:根據場地情況,進行分組練習。
(4)注意事項:1.在場地上畫兩條15米的跑道,在其中一條跑道上插幾根標誌杆(間隔為2一一3米),離最後一根標杆一米處
設一條"壕溝"(寬80一一100釐米)。再在終點線的申心處插一*棍標杆作為轉拆點,在另一條跑道上放一塊墊子,設定兩個(間距5一-6米)一定高度的橫杆(高度為40一一60釐米)。2.練習1一2次後,可進行教學比賽。3.嚴格遵守規則和紀律,注意安全。
2、遊戲:投球過網
(1)方法:參加遊戲的分成甲。乙兩隊,每隊6人,各自站在本方場地內。每隊各有1人手持小籃球(或小排球)站在發球區,其它人分兩排(前排3人後排2人)站立,遊戲開始,兩隊持球人用力投球過網(或繩),雙方其它隊員都可在本方的湯地內接球並儘快投球過網(或繩)。若兩球同時在一方場地上,對方得1分。得分後換人發球重新開始。每隊6人依次發球後,以得分多的隊獲勝。
(2)規則:1.投球出界,球不過網(繩)或從網(繩)下穿過,對方得1分。2.一球在本方空中,一球落在本方場地上,不算對方得分,兩球相撞,均不得分,重新發球開始。
(3)注意事項,1.畫兩個排球暢地,立柱掛網,無網可用繩代替。2.遵守規則,服從裁判。
三、結束部分,(4)
1、整理放鬆;
2、小結、講評。
3、宣佈下次課內容