用舞蹈中培養幼兒的動作協調性的教學設計

用舞蹈中培養幼兒的動作協調性的教學設計

　　一、設計思路：

　　我班幼兒對音樂有一定的興趣，他們能按音樂的節拍和內容做簡單的`舞蹈動作和模仿動作。很喜歡音樂和舞蹈，具有強烈的表現慾望。為了進一步培養他們對音樂，舞蹈的興趣，我選擇了旋律優美，節奏鮮明，形象生動的《》這首音樂作品，採用現代化教育手段，試圖能夠幼兒根據音樂的節奏，用動作表現歌曲的內容。讓幼兒在活動中獲得快樂的情緒體驗。

　　二：活動目標：

　　1．在舞蹈中培養幼兒的動作協調性，節奏感；培養幼兒根據音樂的性質和內容創編動作的能力。

　　2．在活動中體驗愉悅的情緒，培養幼兒活潑開朗的性格。

　　三：重點與難點 幼兒把握動作的多樣性和活潑俏皮的特點

　　四：活動準備：

　　1．電視機，攝像機

　　2．錄音機，磁帶，鼓

　　五：活動過程：

　　（一）雙圈集體舞。

　　（二）跟著鼓聲有節奏的走，調節小朋友之間的距離，鼓聲停止，幼兒席地而坐。

　　（三）欣賞歌曲

　　1．欣賞第一遍。提問：這首歌叫什麼名字？你聽了有什麼樣的感覺？

　　2．欣賞第二遍。提問：歌曲裡唱了什麼？請幼兒根據歌詞說出歌曲內容。

　　3．討論小結：歌曲裡唱的那個小朋友為什麼不想彈琴畫畫？你們有什麼心裡話會對誰講？

　　（四）師生共同創編舞蹈。

　　1．教師示範創編歌曲前面部分。

　　2．跟著音樂，師生完整表演前半部分。

　　3．根據歌曲內容引導幼兒創編的舞蹈動作。

　　4．觀看錄影互相觀看模仿。

　　5．逐句依次請2—4名幼兒展示自己的創編動作，然後幼兒一起學動作。 6．隨教師將提煉的動作完整連貫的跳一次。

　　（五）幼兒表演舞蹈

　　1．全體幼兒隨音樂表演。

　　2．看錄象，比比誰的動作最美。

　　（六）邀請舞 鼓勵幼兒大膽邀請客人老師一起跳舞。