一年級下冊識字的教學設計

一年級下冊識字的教學設計

　　第一課時

　　教學目標：

　　 1、觀察圖畫，看懂圖意，對照圖畫理解句群意思。

　　 2、學會13個生字，會寫5個字，讀準字音。

　　教學重點、難點：

　　 鞏固學過的生字，學習生字的音、形、義。

　　教具

　　 課件、小黑板等

　　教學過程

　　一、複習。

　　出示拼音卡片，讀準下面的音節shuō shuā shū

　　二、指導看圖。

　　出示課件，提問：圖上畫的是什麼時候的景物？有什麼特點？你覺得景色怎樣？

　　三、學習純拼音句群。

　　1、學生試讀並找出難讀音節。讀後檢查音節卡片上的讀音。

　　2、讀純拼音句群，要求：連詞讀→一句一句的讀→兩句話連起來讀。注意該課的要掌握的生字的讀音,讀後檢查。

　　3、指導學生讀準字音。教師範讀，學生仿讀。

　　四、圖文結合，理解全文意思。

　　1、春天來了，“萬物復甦”是什麼意思？“鶯歌燕舞”呢？

　　2、讀其他句子，是什麼景色？看圖說一說，讀準：”融”的'讀音。

　　五、自由朗讀課文。

　　六、課堂小結。

　　第二課時

　　教學目標：

　　1、能主動積累有關春天的詞語。

　　2、留心觀察周圍的事物，豐富自己的見聞和感受。

　　教學重點、難點：

　　認清字型，理解字義，正確書寫田字格中的字。

　　教學過程

　　一、複習檢查。

　　1、指名朗讀課文，

　　2、檢查生字，指名認讀。

　　二、認識種筆畫和本課的5個生字。

　　1、學習新筆畫橫折提。

　　（1）進一步理解萬的意思，口頭組詞。

　　（2）教師示範，學生仿寫。注意本字在田字格中的位置。

　　2、認識齊

　　（1）用齊口頭組詞。

　　（2）書空齊教師指導學生學習筆順規則。從上到下。

　　3、學習百、丁、冬、齊，筆畫和筆順，教學步驟同上。

　　三、學生反覆練習，並用開火車檢查本課的生字的筆畫、筆順。

　　1、出示有田字格的小黑板，告訴學生用田字格寫字，要注意字在田字格中的位置，哪一筆在橫中線和豎中線上。

　　2、練習讀全文，要讀得正確、流利、有感情。

　　四、背誦課文。

　　1、指導背誦。

　　2、獨立背誦。同桌互背。

　　3、指名背誦。

　　五、小結。

　　讀了課文我們知道了應該用心觀察周圍的事物，感受春天的氣息。