語文《三國鼎立》教學設計

語文《三國鼎立》教學設計

　　學習目標：

　　1、 識記：官渡之戰、赤壁之戰的交戰雙方、時間、特點、結果，三國的建立，三國經濟概況；

　　2、 分析：曹操統一北方和三國鼎立形成的原因；

　　3、 認識：國家統一是歷史的必然趨勢。

　　重點難點：

　　重點：官渡之戰、赤壁之戰和三國鼎立的形成

　　難點：曹操統一北方的原因和三國鼎立局面的形成

　　自主學習：（用15分鐘時間閱讀課文，找出下列問題並記憶。）

　　官渡之戰       赤壁之戰

　　時間

　　交戰雙方

　　戰爭特點

　　結果

　　三國的建立

　　政權名稱 時間 建立者 都城（今名）

　　魏

　　蜀

　　吳

　　合作探究：

　　1、 你能解釋一下三國鼎立局面形成的原因嗎？

　　2、 評一評，你心目中的曹操和諸葛亮是怎樣的歷史人物？

　　精講點撥：

　　1、官渡之戰中，曹操以少勝多，打敗袁紹，為統一北方奠定了基礎；公元208年發生的赤壁之戰，是三國鼎立局面形成的關鍵。

　　2、三國鼎立局面是東漢末年以來軍閥混戰的結果，也是從分裂割據走向逐步統一的過渡階段。

　　3、三國時期，並存的三個政權為了戰勝對方，都採取一系列恢復和發展生產的措施，這就為日後的統一準備了物質條件。

　　達標檢測

　　一、 選擇題

　　1、 三國鼎立局面的正式形成是在

　　A.211年   B.222年  C. 220年   D. 263年

　　2、下列人物沒有生活在三國時期的`是

　　A.劉備  B. 曹操   C.諸葛亮    D.孫權

　　3、杜甫的詩句“功蓋三分圖，名成八陣圖”讚揚的是

　　A.劉備  B.孫權   C.曹操  D. 諸葛亮

　　4、三國時期的夷州指的是今天的

　　A.臺灣  B.海南島   C西藏   D. 廣州

　　5、三國鼎立形成的標誌是

　　A.曹操劫漢獻帝到許，挾天子以令諸侯

　　B.官渡之戰曹操戰敗

　　C.赤壁之戰結束後

　　D.魏蜀吳三個政權的建立

　　6、吳國都城建業在今

　　A.江蘇省境內       B.湖北省境內        C. 江西省境內      D.安徽省境內

　　二、閱讀下列材料：

　　“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，捲起千堆雪。江山如畫，一時多少豪傑”。

　　蘇軾《念奴嬌、赤壁懷古》

　　1、 詞中的“三國”指哪三國？

　　2、 這首詞與我國古代歷史上的哪一著名戰役有關？

　　3、 這一戰役爆發前，曹操已基本上統一了北方。曹操統一北方的關鍵性戰役是？