比輕重大班數學活動教學設計

比輕重大班數學活動教學設計

　　一 、活動目標

　　1．學習用掂一掂、試一試、比一比等自然測量的方法比較物體的重量。

　　2．在探索過程中，能正確判斷並用語言表達物體的輕重。

　　3．體驗採用多種方式比較物體輕重的樂趣與成功感。

　　活動重難點:

　　懂得用掂一掂、試一試、比一比等自然測量的方法比較物體的重量。

　　二、活動準備:

　　皮球、鐵球天平、大棉花球、小磁鐵、積木、卡片;幼兒用書第5頁《比輕重》 。

　　三、活動過程:

　　1猜一猜,誰輕誰重。

　　教師出示幾組物品,讓幼兒猜猜物品的輕重並用卡片記錄猜測的結果。

　　(裝有大小不同的積木,大小相同的皮球2個、鐵球一個、一個大棉花球、小磁鐵、2個完全相同的杯子和一定量的水)

　　2掂一掂,誰輕誰重。

　　師：掂一掂大小一樣的皮球和鐵球，你感覺有什麼不同?

　　幼：鐵球重，皮球輕。

　　比較大棉花球與小磁鐵，幼兒比較後奇怪地感到大棉花球輕，小磁鐵重。

　　師：掂一掂，大棉花球和小磁鐵，又是怎樣的感覺?

　　3、比一比,誰輕誰重。

　　(1)幼兒自由探索和操作,比較不同物體的輕重並用卡片記錄比較的.結果。

　　(2)與同伴分享交流操作成果。

　　教師小結:

　　判斷物體的輕重,是可以用掂一掂、試一試、比一比等自然測量方法的。

　　3、生活中的運用。

　　為幼兒提供兩個完全一樣的水杯，調動幼兒的學習主動性，激發幼兒的創造性思維。

　　(1)先比較、判斷兩個水杯的重量。

　　師：請幼兒拿出兩個完全一樣的杯子，放在手中掂一掂，感覺怎麼樣?

　　幼：一樣重。

　　(2)分享交流

　　4 、活動延伸

　　帶領幼兒到戶外，利用可操作的自然物比較輕重，到兒童樂園玩蹺蹺板，比較自己與同伴之間的輕重。