人教版小學五年級上冊美術《電腦美術》教學設計教案

　　教學目的：

　　1、指導學生學習Windows畫圖程式的操作,繪製簡單的裝飾畫.

　　2、指導學生進一步瞭解Windows畫圖程式的其它功能，對裝飾畫進行改變大小、色彩反色等操作。

　　3、引導學生透過創意和操作感受電腦美術課的樂趣。

　　教學重點：學習造型及反色處理技巧。

　　教學難點：造型及色彩的選擇。

　　教學準備：

　　教師：教師準備電腦演示操作示範作品以及電腦軟硬體裝置。

　　學生：在家練習電腦畫圖，熟練掌握色彩的填色操作。

　　教學過程：

　　一、做好學生進電腦教室上課的準備工作，安排好每位學生的座位及上機的電腦。

　　二、欣賞經過色彩反色處理的電腦裝飾繪畫作品，激發學生強烈的學習興趣。

　　在欣賞過程中，引導學生進一步認識色彩的.對比色與反色之間的關係。

　　三、複習學過的Windows畫圖程式的各種繪圖方法，色彩運用及構圖等知識內容。

　　1、教師演示改變線條粗細、色塊形狀和橡皮大小等操作方法，並展示改變後的效果，讓學生清楚地瞭解和掌握。

　　2、教師帶領共同完成一些改變線條粗細、色塊形狀和橡皮大小等操作。

　　四、學習新內容

　　1、教師演示依照課本範圖的作畫步驟操作，引導學生學會自學，學會自己看圖操作。

　　2、教師演示改變圖象大小、色彩反色等操作方法，讓學生理解和掌握。(教師特意在色彩上色時運用所學過的對比色上色，複習鞏固和運用所學過的色彩知識。)

　　3、將反色的兩張圖片並置，分析其色彩聯絡。

　　五、佈置練習：讓學生選擇自己喜愛的電子畫筆和顏色，改變線條粗細、色塊形

　　狀和橡皮大小等設定，透過想象與構思、設計並畫出一個有趣的形象，可以進行各種變形操作，製作出具有獨特情趣的裝飾畫，然後進行改變圖象大小、反色等處理。

　　六、學生製作，教師巡迴指導，並鼓勵學生大膽自由地創新和繪製，鼓動學生運用所學過的色彩知識上色。

　　七、在教室網路中評價學生的作品，引導學生自評與互相評。

　　八、收拾與整理：指導學生按照正確的步驟安全地關閉電源，整理桌面與地面，保持教室環境整潔。

　　九、課後拓展。

　　教師鼓勵學生回家積極尋找上機的機會，用更多不同屬性的工具，進行生動有趣的電腦造型活動。