幼兒園小班語言教學設計：機器人開戲院

　　活動目標：

　　1、瞭解大熊貓的特徵，學習用短句描述大熊貓的外形特徵。

　　2、有喜歡大熊貓的情感。

　　活動準備：課件

　　活動重點: 瞭解大熊貓的特徵，用自己的話簡單描述

　　活動難點: 能用故事裡的.語句具體表述大熊貓的特徵

　　一、開始部分

　　1、匯入：今天動物王國裡真熱鬧，我們來聽聽是什麼事情呢？（播放機器狗聲音）

　　2、提問：你們聽到的是什麼事情？

　　小結：原來機器狗開了一家戲院，今天開張了，請動物們來看戲。

　　二、基本部分

　　1、今天機器狗會請誰來看戲呢？（播放：今天我想請黑黑的眼圈、黑黑的腿、黑白身體的動物來看戲。）

　　2、提問：機器狗是怎麼說的呢？你們猜是誰？為什麼你認為是大熊貓?

　　小結：哦，原來機器狗要請黑黑的眼圈、黑黑的腿、黑白身體的大熊貓來看戲呀。

　　3、可是還有一個動物它今天也想來看戲，瞧，它來了，是誰啊？（大熊）

　　（1）為什麼今天大熊會來看戲，我們來聽一聽它是怎麼說的。

　　播放：“大熊貓的名字裡有個熊，我的名字裡也有個熊，我今天能看戲嗎？”

　　（2）提問：你們猜一猜，今天機器狗會讓大熊進去看戲嗎？為什麼？我們來聽一聽機器狗是怎麼說的。

　　播放：“黑黑的眼圈、黑黑的腿、黑白身體的是大熊貓，你是熊，不是大熊貓，請你明天來吧”。

　　總結：大熊貓才是“黑黑的眼圈、黑黑的腿、黑白身體”，所以機器狗邀請的是大熊貓來看戲。

　　結束部分

　　拓展遊戲：《小動物看戲》。教師繼續故事：第二天到了，機器狗開了2扇戲院大門，請動物們都來看戲。他說“今天大家都能來看戲，但是有一個要求：要請朋友們說出自己是誰？長什麼樣？

　　1、請小朋友去找一個自己喜歡的動物朋友，你就來扮演這個小動物，先跟同伴說說你是誰？長什麼樣？（個別）

　　2、出示拱門圈：小動物們看，這是戲院的門，今天來了這麼多朋友，一起進去一定會很擠，分2個門，現在請你們按著順序，模仿小動物走進去，要聽清楚我的要求，才能進去。

　　（1）請穿黑白衣服的小動物進這個門（熊貓、斑馬，奶牛，斑點狗）

　　（2）請身上長有長長東西的小動物進這個門（大象，兔子，長頸鹿，猴子）