幼兒園小班科學教學設計《認識蘿蔔》

幼兒園小班科學教學設計《認識蘿蔔》

　　【活動目標】

　　1、透過多種感官，感知蘿蔔的特徵和用途。

　　2、透過觀察、比較、猜測等方法，瞭解蘿蔔的特徵。

　　3、願意進行探索活動，感受發現的快樂。

　　【活動準備】

　　1、紅蘿蔔、白蘿蔔、綠蘿蔔若干

　　2、切好的蘿蔔片用盤子裝好，插上牙籤。

　　3、紅綠白標記各一個分別固定在三張小椅子的背面，在小椅子上分別放三個小筐子。

　　【活動過程】

　　1、萌發幼兒探索蘿蔔的興趣。

　　（1）交代角色：兔寶寶們，今天，兔媽媽帶來了你們最喜歡吃的東西，猜猜時什麼？

　　（2）交代要求：每個兔寶寶選一個蘿蔔，看看蘿蔔長的什麼樣？

　　2、感知蘿蔔的特徵。

　　（1）幼兒與教師共同看看、摸摸、說說不同品種的蘿蔔的外型。

　　師：兔寶寶，你們看蘿蔔的上面是什麼？下面呢？你們的蘿蔔都一樣嗎？

　　（2）遊戲：請把XX蘿蔔舉起來。（教師從蘿蔔的顏色和大小方面進行指令）。

　　（3）幼兒互相交換觀察蘿蔔。

　　3、遊戲活動：猜一猜

　　（1）教師出示三張有標記和筐子的小椅子，引導幼兒觀察紅、綠白蘿蔔標記，並說說標記的含義。

　　（2）教師“請你猜一猜蘿蔔肉是什麼顏色的`？

　　（3）請小朋友按照自己猜測的顏色，經蘿蔔放進相應的標記的筐子裡，然後，教師切開蘿蔔進行驗證。

　　4、品嚐蘿蔔的味道

　　師：現在兔媽媽請兔寶寶吃蘿蔔，吃完蘿蔔後，告訴好朋友蘿蔔的味道是怎麼的？

　　5、談談蘿蔔的用處和吃法。

　　你們知道吃蘿蔔有什麼用嗎？你們喜歡吃蘿蔔嗎？