七年級道德與法治教學工作計劃（通用10篇）

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，又迎來了一個全新的起點，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。好的計劃是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的七年級道德與法治教學工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　七年級道德與法治教學工作計劃篇1

　　一、指導思想：

　　按照學校的教學工作計劃要求，認真學習新課程標準，適應教學改革形勢發展要求，努力探索新課程標準的教學模式和教學方法，從根本上轉變教學觀念，積極推進教研教改，最佳化課堂教學，凸顯“以教師為主導，以學生為主體”的作用，努力培養學生研究性學習的精神，注重提高學生的能力，全面落實培優轉差方案，切實把教學質量提高。

　　二、學情分析：

　　學生學習道德與法治的積極性還算比較高，本學期在抓好各項教學常規工作的基礎上，應加強能力素質教學，努力提高學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力，真正把教學工作落到實處。

　　三、知識體系

　　教材大致從整體上涉及到了中學生懂得熱愛生命、尊重自然、保護生態；瞭解青春期的身心變化，懂得應付青春期的各種問題；學習如何調控情緒、磨礪意志，使自己成為樂觀堅強的人；瞭解法律對未成年人的特殊保護和刑法、預防未成年人犯罪的基礎知識，自覺抵制誘惑，遠離犯罪。

　　四、教學措施

　　(一)、做好教學常規工作

　　1、鑽研學習新課程標準，學好教學改革新理論，努力提高自身教學教研理論水平。

　　2、把握好新教材的編寫目的和教學要求，提高駕馭新教材的能力。

　　3、加強教研活動，積極參與集體備課，做到多聽課、多總結。認真學習他人、他校的先進教學經驗，做到互相學習，取長補短，努力提高教學能力。

　　4、自覺做好教學各項常規工作，按質按量完成備課、上課等常規教學任務，尤其認真實施課堂目標教學法。

　　5、認真組織開展第二課堂活動，培養學生學習興趣和學習熱情，提高學生學以致用的能力，充分體現思想品德課的知識、能力、踐行三位一體的教學目標。

　　6、充分運用遠端資源進行教學,努力提高教育教學質量。

　　(二)、積極參加教研,提高業務水平

　　努力學習,提高專業理論水平。平時注重再學習,瀏覽百科,攝取與政治學歷史科相關的理論知識和當代社會新科技發展資訊,滲透到教學中去,使教學更有說服力。

　　(三)、激發學生興趣,提高學習成績

　　1、最佳化課堂教學。教學採用多種方法,讓學生動口、動手、動腦參與學習,採用討論、演講、閱讀、自學、練習等形式,活躍課堂氣氛,使教學效果達到最最佳化。

　　2、靈活輔助差生。做好差生個別思想工作,利用課餘時間輔導,提高了差生學習興趣,增強了學生自信心。

　　3、開展幫帶活動。鼓勵優生帶差生,把每個班分成若干學習小組,落實責任和要求,組長監督學習,檢查複習、預習及練習,及時反饋,提高整體教學效果。

　　4、嚴抓思想工作。及時瞭解學生學習思想狀況,做好工作,嚴格要求學生,引導學生健康成長。

　　(四)、強化德育功能,開展課堂活動

　　1、配合德育,挖掘功能。配合學校德育活動,充分挖掘本課的教育功能。採用演講、座談、辯論等形式活動,開展一些課外活動,引導學生全面發展。

　　2、嚴於律己,教書育人。立足本職,熱心向學生傳授真理,言傳身教,平等待生、愛護學生。工作認真細緻負責,教育學生曉之以理,動之以情,努力讓學生喜歡學習道德與法治課,培養良好的心理品質。

　　七年級道德與法治教學工作計劃篇2

　　道德與法治課程是為初中生的品德、思想發展設立的課程之一，也是必修的一門課程，從中學生的教學任務出發，制定此計劃，幫助初中生了解道德、法制方面的常識，做一個遵法守法的中學生。

　　一、學生情況分析：

　　七年級學生因為正處於青春期的開始階段，思想上開始進入逆反期，本屆學生從總體上有較強的求知慾，但有很大的一部分的學困生，要想總體水平得到提高，則必須很抓這一部分學生的學習，同時，一些小學的不良習慣還未改變，幫助學生樹立良好的學習習慣，絕大多數學習不夠自覺，有個別學生學習不自覺，上課精力不集中，講話，不注意聽講，作業又不認真按時完成，教師要多用心。教師嚴格要求學生、轉變教學觀念、改變教學方法，使這一部分學生儘快進入學習狀態，由於剛上初中大多數學生的綜合理解能力較差，雖然思想品德的內容接近中學生的生活,就發生在我們的身邊,但無法與我們的生活相聯絡不能很好的運用到生活中，本期在加強學生基礎訓練的同時，還應特別注重綜合能力的訓練。

　　二、教材分析

　　本冊教材分四個單元：“青春時光”、“做情緒情感的主人”、“在集體中成長”和“走進法治天地”。分十課教學內容：青春的邀約、青春的心絃、青春的證明、揭開情緒的面紗、品出情感的韻味、“我”和“我們”、共奏和諧樂章、美好集體有我在、法律在我們身邊、法律伴我們成長。

　　三、實施目標的方法和措施：

　　1、重視學生自主學習，注意學生的接受性，注重學生的互動合作，強化學生學習的建構性。激發和提升學生的體驗，用活動激發和提升學生的體驗。在親身體驗中發展。

　　2、注重學生的互動合作，互動活動蘊涵著人文關懷，在學生的互動活動中提高教學的實效性。突出探究式學習，主題探究是每一個單元的靈魂，如何組織主題探究。加強學生的道德實踐，討論社會現實與自己成長的問題，根據學生實際和教學條件。

　　3、搞好教學還要抓好以下幾個問題：充分了解學生的生活實際，

　　這是教學的基礎。分析透徹活動和材料，這是傳授概念、觀點的前提。組織好體驗活動，這是促進學生內化的手段。、指導好實踐活動，這是實踐學生良好行為的途徑。

　　4、認真鑽研教材，積極捕捉課改資訊，盡力倡導自主、合作、探究學習，努力培養學生的學習興趣和個性品質。把握學生思想動態，及時與學生溝通，搞好師生關係。充分利用課堂教學時間，幫助學生理解教學重難點，訓練考點、熱點，強化記憶，形成能力，提高成績。

　　5、改進教學方法，用多媒體課件，實物等創設情景進行教學，力求課堂的多樣化、生活化和開放化，力爭有更多的師生互動、生生互動的機會。精講多練，在教學新知識的同時,注重舊知識的複習，使所學知識系統化，條理化，讓學生在練習、測試中鞏固提高，減少遺忘。

　　四、教學進度表

　　本學期共28課時，具體安排如下:第一單元青春時光

　　七年級道德與法治教學工作計劃篇3

　　一、學生情況分析

　　本學期負責七年級五個班的道德與法治課，共有學生260餘名,他們來自不同的學校,基礎水平也參差不齊。並且,進入初中後,思想品德課被劃入中考學科,學科壓カ變大。因此,無論是教學還是學生，學習都有一定的難度。為此,教師要做到因材施教,幫助他們養成良好的學習習慣、行為習慣,使他們在各自原有的基礎上不斷髮展進步.同時,做到與時俱進,轉變教學觀念、改變教學方法,嚴格要求學生,使學生儘快進入學習狀態。

　　二、教材分析

　　七年級上冊道德與法治共有四個單元的內容。第一單元共有三課內容,主要僅映了學生剛入初中時的新奇和愉快，以及教會他們學會學習、做更好的自己。第二單元有兩課，第三單元也是兩課,這兩個單元主要是幫助學生學會與同學老師相處,學會處理人際關係的技能和智慧,建立健康的人際關糸和集體觀念。第四單元共有三課內容,本單元重點是培養學生尊重、愛護自然生命,提升學生保護自然環境的意識.該四個單元的學習要儘量結合學生成長特點和當今時政加以整理、補充、說明,從而達到培養學生知識目標,能力目標,情感態度價值觀目標。

　　三、學期教學目標

　　1、瞭解中學生活新變化,儘快適應初中生活。

　　2、懂得學習是人成長的需要，學會享受學習。

　　3、知道自己意識對個人成長的重要作用,掌握認識自己的途徑和方法.

　　4、積極主動與同學、朋友相處,養成熱情開朗的性格。

　　5、瞭解教師工作的特點，正確對待老師的批評和表揚,提高師生交往的能力.

　　6、認識生命是父母賦予的,學會溝通交流，換位思考。

　　7、尊重、愛護自然生命,提升保護自然環境的意識。

　　四、改進教學的措施及教學中應注意的問題

　　1、具體措施

　　(1)重視學生自主學習。倡導學生在課前根據課本和教輔資料進行提前預習提倡學生到生活中自己蒐集相關的例項。

　　(2)注重學生的互動合作。利用課本中的小欄目材料進行討論、舊納，在互動討論中加深學生對知識點的理解。

　　(3)加強學生的道德建設，組織討論現實生活與自己成長的問題。

　　2、注意的問題

　　(1)充寧瞭解學生生活實際，這是教學的基礎。

　　(2)分析透徹徹課本教材和活動材料，這是傳授知識的前提。

　　(3)組織好學生對知識點的內化體驗，促進對知識的吸收。

　　五、個人教學業務學習安排

　　1、加強政治理論學習，提高自身素質。關心國家大事，學習黨的方針、政策，保持正確的政治方向。

　　2、透過網路、刊物等渠道，蒐集名師事蹟，認真學習體會他人優秀的教學經驗。

　　3、認真學習教育教學理論，樹立新的教學理念，認真學習教育方法，研究學法和教法，研究教材重品和難點，研究課程標準，做到理論與實踐的統一。

　　4、積極參加學校組織的各種培訓、學習，並做好學記錄。認真練習“三筆一話"基本功，提高運用現代教育資訊科技教學的能力。

　　六、教學改實驗(本學科小課題研究)

　　(敘述教學改革中所研究問題、研究問題的目標、研究措施方法、研究過程、預設研究成果)

　　1、研究課題：政治課如何進行貼近學生的案例式教學。

　　2、研究目標：瞭解本校政治課教師使用案例式教學的現狀，為提升教師錄活運用案例式教學的能力提出有效措施。

　　3、研究措施方法=行動研究法、觀察法、訪談法、調查法、總結法。

　　4、研宅過程：選擇課題一設計研究方案一作幹題報告一探索研究一報告研究成果一討論研究結果。

　　5、預設研究成果：明晰本校政治課教師使用案例式教學方法的現狀。提出切實可行的提升教師運用案例教學能力的措施。

　　七年級道德與法治教學工作計劃篇4

　　為了弄好初一年級政治教學工作，培養學生良好的心理品質和高尚的道德情操，塑造學生良好的性情，使其健康成長，特制定此計劃

　　一、學生基本情況分析

　　初一年級學生中有的同學心理素質好，能及時調劑自己適應特定的環境，性情良好；一部份同學活潑開朗，熱情大方，屬外向型性情；一部份同學沉著冷靜，謹慎謹慎、沉默寡言，偏向內向型性情；也有極少數同學存在著嚴重的心理偏差，如性情孤僻，妒忌心強。這些性情各異的學生都需要學習心理品質和道德情操方面的知識，用以幫助他們更好的熟悉自己，以使自己向著良好的方向發展。

　　二、教材內容分析：

　　初一年級思想品德內容都圍繞著"珍重生命、新的學習環境"這一中心內容來編排，內容編排逐層遞進，由淺入深，由感性到理性。第一冊由六課書組成。書的內容編排符合學生身心發展的規律，具有時代感，力求體現以學生髮展為本，培養創新精神，珍惜受教育的`權利，加強實踐環節等推陳出新增進素質教育的理念。

　　三、具體措施：

　　1、平常教學工作，認真備課、上課、批改作業。

　　2、上課之前教師先出示所講內容的提綱，學生根據提綱預習，然後教師根據提綱講授。

　　3、佈置學生到生活中自己蒐集相干的例項，帶到課堂上講解。

　　4、初一政治所觸及的內容都是心理方面的知識，內容相對初一年級的學生來講較抽象，對課文中的理論論述很難理解，所以教學法中採用結合例項的方法來理解知識點，充分利用課本中的例項和同學們蒐集來的例項，使知識點形象化

　　5、利用課本中的小欄目進行討論，歸納，以加深對知識點的理解

　　6、完一節課後，利用練習中的活動材料組織同學討論，交換，教師指導對此章進行課外輔導。

　　7、學習差的同學多進行課外輔導。

　　七年級道德與法治教學工作計劃篇5

　　一、本學期七年級“思想品德”課的總目標是：

　　“本課程以加強初中學生思想品德教育為主要任務。幫助學生提高道德素質，形成健康的心理素質，樹立法律意識，增強社會責任感和社會實踐能力。引導學生在遵守基本行為準則的基礎上追求更高的的思想品德目標，弘揚民族精神，為使學生成為有理想，有道德，有文化，有紀律的好公民奠定基礎”。

　　二、課程資源的利用與開發：

　　1、文書資源：圖書，教材，報紙，雜誌，照片，地圖。

　　2、音像教材：電影電視節目錄像，VcD，磁帶，各類教材軟體。

　　3、實物資源：圖書館，閱覽室，實驗室，視聽教室，對媒體裝置，

　　博物館，紀念館，文化館等。

　　4、人力資源：學生，求職人員，教師，鄰居等社會人士。

　　三、學生分析：

　　初一年級是學生生活的一個新的轉折點，學生從此跨入初中，跨入一個新的學習階段。為了珍惜新的起點，為了更好地成長，要認識新環境，提高自己的各方面適應能力，因此，在教學中藥充分利用學生對事物新奇的特點，促使他對本學科產生興趣，進而珍惜這個學習機會；這一階段的學生有比較活潑好動，因此在教學中就要抓住這一特點進行有效教學。

　　四、教學措施

　　1. 認真專研課程標準，熟透教材，透過聽課等方法吸取經驗。把握每一節學生互動的內容，讓學生真正動起來。

　　2. 課堂上，讓大多數學生都有機會參與發言，發表見解，教師從中點拔。

　　3. 指導學生做到課前的收集資源，資料和圖片的準備。養成積累知識，做筆記的良好學習習慣，課堂上多讓學生髮言，培養學生的口頭表達能力。

　　五、教材分析及課時安排

　　七年級上冊共四個單元，授課32課時，複習四課時，總授課36課時。

　　1. 第一單元：做自尊自信的人。講授六課時，活動課三課時。

　　2. 第二單元：做自立自強的人。講授四課時，活動課三課時。

　　3. 第三單元：做意志堅強的人。講授四課時，活動課三課時。

　　4. 第四單元：做知法守法的人，講授五課時，活動課三課時。

　　七年級道德與法治教學工作計劃篇6

　　一、指導思想：

　　1.堅持認真學習全面推進素質教育，.以“學會關心”為主線，.進一步提高學生的人文素養和科學素養。

　　2.堅持以人為本、和諧發展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神，進一步加強班級的學習風氣建設，增強班級的凝聚力。

　　3.堅持德育科研，以心理健康教育為重點，充分調動學生學習思想品德的積極性,培養學生學習思想品德的興趣。

　　二、班級基本情況和目標：

　　整個年級四個教學班是由學校平行分班，各班級相差不是很大。本學期我的基本目標是：使全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；充分調動學生學習思想品德的積極性,培養學生學習思想品德的興趣,逐步形成學生良好的學習風氣，努力完成教學任務。

　　三、教材分析：

　　思想品德七年級下冊緊接上冊的內容，仍然圍繞“成長中的我”這個中心，有機地整合了心理健康、道德和法律等方面的學習內容，設計了“青春的腳步青春的氣息”、“讓生活充滿陽光”、“學會依法保護自己”、“分辨是非對自己行為負責”4個學習單元。每個單元分2課，全書共8課，每課分2框，共16框。形成了一個以“珍愛生命，健康成長”為主線的教學體系結構。

　　四、教學目標：

　　1.瞭解青少年的青春期生理變化和心理變化，以積極開放的心態接納青春期的生理變化，促進生理與心理協調發展。

　　2．提高青春期煩惱的自己調適能力和對心理衝動的自己控制能力，克服青春期的煩惱，調控好自己的心理衝動，愉快、安全地度過青春期。

　　3．知道情趣有雅俗之分，瞭解培養高雅情趣的重要性。正確認識和把握好奇心和從眾心理，培養高雅情趣，摒棄庸俗情趣，杜絕不良嗜好，養成良好的行為習慣，過富有情趣的生活。

　　4．知道法律對未成年人給予特殊保護，瞭解家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護的基本內容，增強自己保護意識，提高自己保護能力，提高道德修養，增強法制觀念，防微杜漸，自覺遵紀守法。

　　5．提高辨別是非善惡的能力，能夠分辨是非善惡，學會在比較複雜的社會生活中做出正確的選擇，樹立正確的是非善惡觀，在社會生活中努力做到抑惡揚善，做一個真正的人。

　　這就是我本學期的教學計劃，今後還需在工作中及時發現問題，爭取取得更好的教學成績。

　　七年級道德與法治教學工作計劃篇7

　　一、指導思想

　　根據學校的教學工作計劃要求，深刻鑽研新課標，準確把握課程知識體系，認真探索新課標的教學模式和教學方法，從根本上轉變教學觀念，突出“學會做人、學會做事、學會合作、學會學習”的育人要求，引導學生確立“尊重、關愛、責任”的最基本的價值觀，全面完成教育教學任務。

　　二、教學目標要求

　　1、引導學生確立“尊重、關愛、責任”的基本的價值觀目標，用學生樂於接受的形式，教育他們要正確認識自己，學會與人交往，追求高雅情趣、品味美好人生，對自己的行為負責，能明辨是非，知法、守法、護法、撐起法律的保護傘。

　　2、教學生掌握“自主學習，合作學習，探究學習”的學習方法。使全體學生樹立起明確的學習目標，養成良好的學習習慣，調動起學生學習思想品德課的積極性。

　　三、學情分析

　　本學期因工作需要，我改代思想品德課，自己對新教材不熟悉，對學生也不瞭解，加之本屆學生的素質差，師生互不瞭解，要想實現本學期的教學目標，不是件容易的事。因此，本學期工作的首要任務，是儘快在短時間內，摸清學生的底子，然後有的放矢地進行教學。

　　四、教學措施

　　1、加強學習，提高認識，轉變觀念，徹底改革課堂教學方法，課堂教學要堅持讓“人人參與，個個展示、體驗成功、享受快樂”的原則，教給學生學習方法，提高學生的學習能力。

　　2、積極參加教研活動，虛心向教學有方，教學成績突出的教師學習，本學期堅持聽課不少於36節。

　　3、積極參加，教師培訓活動，認真學習並掌握資訊科技，充分利用資訊科技，資訊資源為教學服務，力爭做到用電腦備課，進多媒體教室上課。

　　4、根據學校的要求，認真備課，做到備知識、備方法、備情感。上課，要認真落實“人人參與、個個展示、體驗成功、享受快樂”的課堂主題。課後，要及時寫好教學反思;課後作業，要分層佈置。自習輔導要做到“抓兩頭、促中間”，不搞一刀切。

　　5、要積極撰寫教學案例、教學設計、教學論文等，及時總結得失，提高自己的業務水平。

　　七年級道德與法治教學工作計劃篇8

　　一、教學目標任務：

　　初一思想品德課立足學生成長髮展過程中的思想實際，著眼於學生未來發展，圍繞著“學會生存，學會做人，學會合作，學會學習”的育人要求，以“尊重、關愛、責任”為整個初中階段的基本價值目標，依據初一年級的特點，在適應新的學習環境，把握學習新節奏等基礎上，本學期重點培養學生自尊、自信，使學生逐步走向自立，逐步走向自理，做堅強的勇者，做合格的四有公民。

　　二、學生基本情況：

　　本學期全年級近900人，共13個班。透過半期的學習，初一學生基本上適應了初中的學習，學生思維發生了變化，觀察、記憶發生了變化，情感更加豐富。學習的主動性、積極性增強，對思想政治課的學習能把理論與實際結合起來，並指導自己的行為。

　　但在學生身上仍然存在思想不穩定，自制力不強，學習方法比較死板的現象。特別是在學習中如何把理論知識與自己的實際結合起來有待進一步加強。在學習成績上存在著不平衡現象。這是本學期教師在教學中必須加強的。

　　三、教材分析：

　　本教材是由人民教育出版社出版，義務教育課程標準實驗教科書。七年級下期選取現實生活中的素材，將心理健康、道德、法律、國情等學習內容有機整合為統一整體。全書共發四單元共八課十九框內容。本學期的教學核心是“自尊、自信、自立，做堅強的勇者”。

　　第一單元，做自尊自信的人，分兩課六框完成教學任務。本單元是幫助學生學會正確地認識自己和評價自己。第一課“珍惜無價的自尊”，按照課程標準的要求，是讓學生懂得自尊心的培養，對自己的成長是十分重要的。第二課“揚起自信的風帆”。透過三框內容使學生明確，自信是成功的基石，在成長的過程中，全力以赴、不斷奮鬥，做自信的中國人。

　　第二單元，做自立自強的人。分兩課共四框完成教學目標。本單元在對自尊自信有了初步認識和體驗的基礎上，幫助學生走自立之路，做自強的人。第三課“走向自立人生”，主要是幫助學生擺脫依賴，從而主動學習如何自立。第四課“人生當自強”，主要是使學生懂得自強是通向成功的階梯。在自強品質培養過程中，要樹立理想，通於並善於戰勝自己的弱點。善於發現自己的長處。

　　第三單元，做意志堅強的人。分兩課共四框完成教學目標。本單元透過走自立之路，做自強的人基礎上，使學生堅信，只有選擇堅強的人，才能成為自尊、自信、自立的人。

　　第五課“讓挫折豐富我們的人生”客觀分析挫折和逆境，尋找有效的應對方法，養成勇於克服困難和開拓進取的優良品質。第六課“為堅強喝彩”，透過對堅強意志的分析，使學生懂得堅強的意志是實現人生目標的保障，從而頑強地磨礪自己的意志，學會堅強。

　　第四單元，做知法守法用法的人。分兩課5框完成教學目標。本單元從未成年人的成長，瞭解掌握相關的法律知識十分必要。學會採取正當方法維護自己的合法權益，最終成為知法、守法、用法的好公民。第七課“感受法律的尊嚴”，從我們身邊的規範，使學生懂得生活離不開法律，在生活中“法不可違”並要“防患於未然”。第八課“法律護我成長”闡述了未成年人這個特殊的群體，有著特殊的法律保護，未成年人在成長過程中，要學會用法律保護自己的合法權益。

　　四、主要教學方法措施：

　　1、積極引導學生自主學習，激發道德學習願望。在引導學生學習教材中，幫助學生學習道德知識，活化教材中所蘊含的德性精神，激發學生的道德需要，煥發學生道德生命活力，激發學生主動學習主動思考。

　　2、改進課堂教學，激發學生學習興趣。在引導學生自主學習的基礎上，課堂教學把教材作為美的載體，結合生活實際，讓學生充分表現自己，師生共同創造德性美。

　　3、堅持正面教育，積極啟發思想火花，塑造完美人格。

　　教師在教學中充分發揮教材的教育功能，充分利用現實生活中的素材，師生雙方以完美的人格相互敞開,相互創造,共同成長。

　　4、嚴謹真實。求實求新。教師在教學過程中，用真實的素材，用真實的情感啟迪學生。使學生從教學中得到感受，奠定積極的理念，在實際生活中逐步去完美自己的人格。

　　5、注重實踐，提高教育教學效果。課堂教學採用讀、講、練相結合。讀教材、講生活、談體會。充分運用教材進行實地演練，使教材的理念真正成為指導學生的行為。

　　七年級道德與法治教學工作計劃篇9

　　一、思想品德學科教學指導思想

　　思想品德教

　　學的組織與實施，應全面貫徹黨的教育方針，以社會主義價值體系為導向，堅持正確的政治方向;應堅持課程改革的理念和要求，貫徹思想品德教學原則，進行教學改革，提高思想品德教學的實效性;應以思想品德課程標準為依據，遵循初中學生身心發展和思想品德形成與發展的規律。

　　思想品德教學應結合本省教育的實際情況，結合學校工作的要求，以學生為主體，積極開展教學工作。本科目教學要充分體現思想品德課程性質，能用知識解答學習上的課論問題，又能用所學知識解答生活中的一般現象，同時還要提高學生的綜合應用能力。

　　二、學生情況簡析

　　七年級第一學期的學生剛從小學六年級升上來，面對新的環境與成長還不甚明瞭，老師對學生的具體情況還不清楚。從所知資訊瞭解，學生成績參差不齊，學生來自不同的地方，學生之間相互不熟悉。面對新的環境與新的問題，學生適應新的生活不會太順利。

　　三、教學目標與要求

　　思想品德課程以社會主義核心價值體系為導向，旨在促進初中學生正確思想觀念和良好道德品質的形成與發展，為使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義合格公民奠定基礎。本課程引導和幫助學生達到以下幾個方面的目標。

　　(一)情感態度價值觀目標：感受生命的可貴，養成自尊自信、樂觀向上、意志堅強的人生態度;體會生態環境與人類生存的關係，愛護環境，形成勤儉節約、珍惜資源的意識。

　　(二)能力目標：學會調控自己的情緒，能夠自己調適、自己控制;掌握愛護環境的基本方法，形成愛護環境的能力;面對複雜多樣的價值觀念作出正確的道德判斷和選擇。

　　(三)知識目標：瞭解青少年身心發展的基本常識，掌握促進身心健康發展的途徑與方法，理解個體成長與社會環境的關係，理解人類生存與生態環境的相互依存關係，掌握環境保護的基礎知識。

　　學生要明白書中所講的知識點，並能運用所學知識點解答簡單的問題，能運用知識點分析自身的情況。並在學習後使自己的思想意識有所轉變，各方面的思維能力有所提高。

　　四、教學方法與措施

　　以課本為基礎，老師講述與學生參與相結合。重點理解課本的知識點，解答課本中的問題。嚴格要求，調動積極性，活躍學習氣氛，鍛鍊學生膽量，提高學生能力，多說、多練。

　　在教學過程中要做到：準確把握課程性質，全面落實課程目標;強調與生活實際以及其他課程的聯絡;創造性地使用教材，最佳化教學過程;注重學生的情感體驗和道德實踐;引導學生學會學習。

　　五、教材總體分析

　　初一上冊共有四單元九課，主要講：新的階段，同學們面臨新的環境以及在新階段中如何做優秀的自己。

　　第一單元：新階段，新環境

　　第二單元：認識自己

　　第三單元：調整自己，過美好的生活

　　第四單元：面對社會，把握自己

　　本冊書的學習要求同學們多審查自己，反思自己，重新給自己定位，把握好新的自己。

　　教學計劃小結：針對新生要以培養他們的學習興為主，讓學生重視思想政治科。從學生出發，為學生著想，切實做好這門科。

　　七年級道德與法治教學工作計劃篇10

　　一、指導思想：

　　1、堅持認真學習、全面推進素質教育，進一步提高學生的人文素養和科學素養。

　　2、堅持以人為本、和諧發展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神，進一步加強班級的學習風氣建設，增強班級的凝聚力。

　　3、堅持德育科研，以心理健康教育為重點，充分調動學生學習思想品德的積極性，培養學生學習思想品德的興趣。

　　二、班級基本情況和目標：

　　本班共有學生20人，本學期我的基本目標是：使全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;充分調動學生學習思想品德的積極性,培養學生學習思想品德的興趣,逐步形成學生良好的學習風氣。

　　三、教材分析：

　　七年級思想品德下冊教材共有五個單元的內容，每個單元三節內容，每一單元《在公共生活中》讓學生懂得如何讓學生融入公共生活，揚起自信的風帆。第二單元《提升自己、適應社會》，培養學生適應社會的能力。第三單元《過有選擇的生活》，讓學生對生活有選擇，不盲目。第四單元《誠信為本》，讓學生懂得誠信的重要性。第五單元《守法護法，健康成長》，使學生知法守法，用法律武器保護自己。

　　四、教學目標：

　　1、力爭學期檢測全部達合格以上標準。

　　2、培養學生的自學能力，思維能力和分析概括能力。

　　3、培養學生自主、合作、探究的學習方式以及綜合性學習。創設情景，使學生主動參與，樂於探究，交流與合作，從中激發學生進行討論，多角度的去思考問題。

　　4、培養學生正確的人生觀，價值觀，增強法制觀念，從一定的理論高度去審視自然，人類和社會的發展。

　　五、具體措施：

　　1、認真鑽研教材，備好，上好每一節課，向45分鐘要質量。

　　2、課堂上儘量使用現代化教學技術如多媒體教學，以及直觀教具，給學生創造良好的教學環境。

　　3、做好作業、單元測試及講評工作。

　　4、積極進行教學改革，提高教學質量。工作計劃

　　5、在教學過程中培養學生的創新精神與實踐能力，形成符合時代精神的價值觀。

　　6、激發學生的學習興趣，培養學生的學習情趣，樂於並善於終身學習，讓學生懂得興趣是學習最好的老師。