學期個人高二英語教學工作計劃

　　時光在流逝，從不停歇，我們的工作又進入新的階段，為了今後更好的工作發展，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。計劃怎麼寫才不會流於形式呢？以下是小編為大家收集的學期個人高二英語教學工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　一、本學期英語主要教學內容為：

　　選修7~8:Unit19~Unit24共6個單元的課文及相關的詞彙、短語、語法及寫作訓練。

　　二、教學要求(各單元具體教學要求見教參)

　　根據高二（1、7）兩個班的實際情況，教學以課本為主，以夯實基礎為主，能使絕大部分學生看懂課文，掌握基本的詞法、句法，能使用基本的語言知識及基本技能用在平時練習中，尤其是平時的閱讀及完型訓練中，同時加強聽力訓練。輔導以練習、掌握高考所考範圍的基礎為主，以促進學生形成自學能力的形成及自主學習各環節形成規律為重點。

　　1．語音教學：語音教學要緊密結合詞彙、對話和課文進行，要充分利用口語錄音帶、聽力訓練與測試帶，讓學生聽錄音，模仿標準的語音語調。

　　2．詞彙教學：詞彙教學主要是使學生掌握詞義(見課標詞彙表)、詞的搭配和用法，透過有情景的教學達到目的。教學中要注意詞不離句，句不離篇。根據新的教改趨勢，注意適當擴大詞彙量。注意總結歸納構詞法，適當介紹常見詞根。

　　3．語法教學：語法教學主要透過例項進行。學生先接觸語法現象，然後總結歸納，並進行強化訓練。注重語法的系統性和複習。

　　三、教學重、難點：

　　高二英語既注重基礎知識的'考查，又強調能力的靈活運用。為了適應這一趨勢，提高高二英語的教學質量，在高二英語教學中將常抓基礎知識，有梯度地拓寬詞彙，提高課堂效率，從而努力提高學生學習的自覺性、主動性與積極性，透過師生互動，更進一步提高英語成績。

　　1）各單元的基本語彙即四會詞彙的掌握。

　　2）Unit19~Unit24涉及的功能性意念專案及話題專案（尤其是與主題作文相關的）。

　　3）Unit19~Unit24的語法專案：尤其是名詞性從句，將來完成時，將來進行時，虛擬語氣複習，間接引語，被動語態複習，強調。

　　4）寫作專案：A formal letter ,An artical,A discursive essay, A report, A letter of complaint, A concluding paragraph, .

　　3）對高中一年級及高二上相關詞彙語法的複習。

　　四、本學期學生情況分析：

　　本學期我授的高二兩個班均為普通班。從學生期末考試情況來看，存在以下三方面問題：