人音版五年級音樂上冊教學計劃

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將在努力中收穫成長，是時候寫一份詳細的教學計劃了。以使教學工作順利有序的進行，提高自己的教學質量，以下是小編為大家整理的人音版五年級音樂上冊教學計劃，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

人音版五年級音樂上冊教學計劃1

　　五年級學生生活範圍和認知領域進一步發展，體驗、感受與探索創造的活動能力增強，但音樂欣賞課還是缺乏耐心的傾聽，學生最喜歡律動與音樂活動，在這兩方面表現非常好，樂譜知識的學習部分學生仍不是很感興趣。三個班的學生情況有所差異，一班樂感較好，學習能力強，模仿能力好；二班上課紀律差，表演時不活躍；三班性格內向，不敢表現自己。因此在今後在學習中，應加強對這些學生的培養，利用生動活潑、富於藝術魅力的形式，鼓勵他們參與到音樂活動中，以此來激發、培養、發展他們的興趣。

　　一、教材分析：

　　五年級第九冊的音樂教學內容人為八個單元：朝夕、農家樂、足跡、可愛的家、故鄉、歡樂的少年、雨花、冬雪。這八個單元包括了人文、地理、風景等各方面的內容，使學生能全面地體會到不同的審美意識。這學期的教學主要以唱歌為主，同時結合欣賞、樂理知識。在此基礎上能進行歌曲創編與同伴之間的合作。

　　二、教學目標

　　1、要求學會唱課本上的8首歌曲，透過歌曲的演唱，使學生更加愛祖國、愛人民、愛勞動、愛學習、愛科學、愛大自然、愛生活。

　　2、學會如下樂理知識：下滑音、前倚音、拍號等。

　　3、上好欣賞課，透過欣賞，擴大學生的視野，以音樂的藝術形象有力地感染和鼓舞學生。

　　三、教學措施：

　　1、認真備課，認真學習音樂教學大綱，全面瞭解本學期的教學任務，備教材、備學生、備教法，教學目標明確，重難點突出。

　　2、認真上課，課堂是老師完成教學任務的主要陣地，提高課堂教學質量是完成教學任務的主要手段，課堂教學力求思路清晰，結構嚴謹，符合學生的認識規律，教學生動形象，激發學生的學習興趣，讓孩子們聽起來津津有味，學而不厭。

　　3、積極參加組裡的教研活動，多聽同行老師的課，吸取他們的長處，不斷提高自己的業務和教學能力。

　　4、積極大膽地使用現代化的電教裝置，加大教學容量，提高課堂教學效果。

　　5、密切聯絡學生，經常徵求學生對老師的意見，不斷改進教法，提高教學效果，爭取大面積的豐收。

　　四、考核內容

　　1、本學期要求學會唱課本當中的7首歌曲：清晨、趕圩歸來阿哩哩、蘋果豐收、外婆的澎湖灣、牧場上的家、雛鷹之歌、雪花帶來冬天的夢，考試時隨教師自由抽取。

　　2、認識6/8拍號，並知道指揮方法，認識下滑音及唱法。

　　五、考核標準

　　1、期末考核的成績應以平時成績（20%）和期末成績（80%）相結合的方式。平時成績（20%）包括：不遲到、不早退、不曠課、上課紀律等，遲到或早退一次扣1分，曠課1次扣3分，紀律嚴重不好者，經老師多次批評後屢教不改者扣1分。

　　2、因為藝術課不像語數外可以用一定的標準（考試分數）來衡量，不能用一定的視覺或聽力去辨別出好與壞、差與優之間的絕對距離，每個人欣賞的角度也不同，因此制定的考核標準也就不太相同，針對一年級學生學習的具體情況，我想在本學期末要求每班學生考試的優秀率平均在40%上（個別班級除外），合格率在75%以上。

人音版五年級音樂上冊教學計劃2

　　一、學情分析

　　本校五年級有兩個教學班，五年級學生生活範圍和認知領域進一步發展，體驗、感受與探索創造的活動能力增強，但音樂欣賞課還是缺乏耐心的傾聽，學生最喜歡律動與音樂活動，在這兩方面表現非常好，樂譜知識的學習部分學生仍不是很感興趣。各班的學生情況大同小異，有一小部分學生樂理知識掌握的不錯，唱歌的狀態，音色也很優美。大約佔整體學生的30%—55%，這批學生對音樂的興趣很濃，但又由於自身的條件原因或其他原因，所以歌唱技能有待進一步提高，還有一些學生由於底子薄，對於音樂有缺乏興趣，所以情況不樂觀。這些學生在班級中的人數不多，但他們對全班同學的影響很大，給班級帶來了不少負面影響，這些學生上課時亂叫，音不準，作小動作等。但我相信，經過一學期的努力後，他們一定會有所改善。

　　二、教材分析：

　　三、教學目標：

　　知識目標：

　　1、透過音樂教學，使學生基本上能掌握教材所規定的樂理知識，視譜，視唱能力有較大的提高。

　　2、透過學習能正確的完美的表現歌曲，理解、欣賞曲目的主要內容。

　　能力目標：

　　1、學生透過學習歌曲，學會用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，掌握一定的音樂技巧，使學生具有認識簡單樂譜的能力。

　　2、透過學習本冊教材，認識一些樂器，學習演奏方法。

　　3、透過欣賞，瞭解幾種常見的演奏形式，培養學生對音樂的速度，力度，節奏、節拍、音色、音區的感知能力，培養他們的音樂想象力和聯想能力，從而培養學生形成健康的'審美情操。

　　4、透過樂器的訓練，讓學生學會正確的演奏姿勢與方法，提高演奏能力，學習表達不同音情感的樂曲。

　　5、情感目標：透過音樂教學，突出其學科的特點，激發學生熱愛祖國的真摯情感，培養學生合作意識和樂觀向上的生活態度，使他們成為有理想，有道德，有文化，有紀律的全面發展的新人。

　　四、教學重點、難點分析。

　　教學重點：演唱歌曲，歌曲表演，做題目，欣賞。教學難點：感受各種拍子的特點，欣賞能力，審美情操的培養。

　　五、教學措施

　　1、認真備課，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合，並注意備學生。

　　2、因材施教，對不同的學生要注意採用不同的教學手法，使學生能夠充分發展。

　　3、設計好每堂課的匯入，提高學生的學習興趣。

　　4、課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。最大限度的調動學生的積極性。並使他們最大限度地學到知識，掌握技能。並注意在課堂上採取一定的形式，培養學生的團結協作能力及創新能力。

　　5、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。響應新課標要求。

　　6、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。教師從中總結經驗。

　　六、教學進度

　　課次周課題課時

　　第一課《朝夕》3

　　第二課《農家樂》4

　　第三課《足跡》4

　　第四課《可愛的家》3

　　第五課《故鄉》4

　　第六課《歡樂的少年》3

　　第七課《雨花》4

　　第八課《冬雪》4

　　第九課《對花》3

人音版五年級音樂上冊教學計劃3

　　一、基本情況：

　　本年級學生對音樂有了一定的感悟，本學期將繼續對本年級音樂教學實施較為更加系統訓練。

　　二、教材分析：

　　本學期教材共有八個單元：

　　第一單元：朝夕第五單元：故鄉

　　第二單元：足跡第六單元：快樂的少年

　　第三單元：農家樂第七單元：冬雪

　　第四單元：可愛的家遊戲宮歡樂谷

　　三、提高教學質量措施：

　　1、認真備課，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合，並注意備學生。

　　2、因材施教，對不同的學生要注意採用不同的教學手法，使學生能夠充分發展。

　　3、設計好每堂課的匯入，提高學生的學習興趣。

　　5、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。響應新課標要求。

　　6、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。教師從中總結經驗。

　　四、教學設想

　　1．認真鑽研大綱和教材，在此基礎上按課時，認真寫好教案。

　　2．認真執行課時計劃，嚴格把握35-40分鐘的課堂時間，向35-40分鐘要效率。

　　3．充分作好課前準備，設計好每堂課的匯入，提高學生的學習興趣。

　　4．認真上課，在課上多給學生自我表現和發問的機會。因材施教，對不同的學生要注意採用不同的教學手法，使學生能夠充分發展。

　　5．指導學生學習正確的坐姿、唱姿，以及合理的發聲練習曲。

　　6．注重學生的音樂綜合技能、技巧、知識訓練，指導學生有感情地歌唱。

　　7．在教學中指導學生了解歌曲的情緒，並能用正確的情緒來演唱不同的歌曲。

　　8．每節唱歌課給學生三分之一的時間練習，教師正確處理、引導。

　　9．合理安排時間進行音樂欣賞，培養學生對音樂的愛好，開拓學生的視野，並瞭解一些音樂知識。

　　10．透過律動以及集體舞的訓練，培養學生的節奏感和樂感，加強學生的全面素質。

　　11．在綜合課、唱歌課、欣賞課、器樂課、歌舞唱遊課中滲透德育，深化教育改革。

　　12．根據本校條件裝置，充分利用錄音機等教具，努力激發學生興趣，提高課堂教學效果。

　　13．課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。最大限度的調動學生的積極性，並使他們最大限度地學到知識，掌握技能。並注意在課堂上採取一定的形式，培養學生的團結協作能力及創新能力，用輕鬆的課堂形式讓學生喜愛音樂課。

　　14．豐富課外音樂活動，以學生的愛好為主開展課外音樂活動，使學生在平時生活中學習音樂。

　　總之，在音樂教學中實施自主學習，要堅持從培養學生興趣出發，精選一些妙趣橫生、有趣味的教法，讓學生多聽多唱，放手讓學生在音樂的環境中學習音樂、理解音樂、感悟音樂、表現音樂。真正給學生一個展示的舞臺，一個鍛鍊的機會，一個成功的體驗。讓學生由教育教學的“被動角色”躍為“主動角色”，成為學習活動的主體。

人音版五年級音樂上冊教學計劃4

　　一、學情分析：

　　五年級學生生活範圍和認知領域進一步發展，體驗、感受與探索創造的活動能力增強，但是音樂欣賞課還是缺乏耐心的傾聽，學生最喜歡律動與音樂活動，在這兩方面表現非常好，樂譜知識的學習部分學生仍不是很感興趣。三個班的學生情況有所差異，一班樂感較好，學習能力強，模仿能力好；二班上課紀律差，表演時不活躍；三班性格內向，不敢表現自己。因此在今後在學習中，應加強對這些學生的培養，利用生動活潑、富於藝術魅力的形式，鼓勵他們參與到音樂活動中，以此來激發、培養、發展他們的興趣。

　　二、教材分析：

　　三、教學目標

　　1、要求學會唱課本上的8首歌曲，透過歌曲的演唱，使學生更加愛祖國、愛人民、愛勞動、愛學習、愛科學、愛大自然、愛生活。

　　2、學會如下樂理知識：下滑音、前倚音、拍號等。

　　3、上好欣賞課，透過欣賞，擴大學生的視野，以音樂的藝術形象有力地感染與鼓舞學生。

　　四、教學措施：

　　1、認真備課，認真學習音樂教學大綱，全面瞭解本學期的教學任務，備教材、備學生、備教法，教學目標明確，重難點突出。

　　3、積極參加組裡的教研活動，多聽同行老師的課，吸取他們的長處，不斷提高自己的業務與教學能力。

　　4、積極大膽地使用現代化的電教裝置，加大教學容量，提高課堂教學效果。

　　5、密切聯絡學生，經常徵求學生對老師的意見，不斷改進教法，提高教學效果，爭取大面積的豐收。

　　五、考核內容

　　2、認識6/8拍號，並知道指揮方法，認識下滑音及唱法。