2020七年級生物上冊教學計劃範文（通用3篇）

　　日子總是像從指尖流過的細沙，在不經意間悄然滑落，我們又將在努力中收穫成長，不如為接下來的教學做個教學計劃吧。以使教學工作順利有序的進行，提高自己的教學質量，下面是小編為大家整理的2020七年級生物上冊教學計劃範文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

　　2020七年級生物上冊教學計劃範文1

　　學生基本情況

　　學生剛剛步入初中，面對繁多複雜的學科，在學習方法上不免有些不適應，甚至出現不知所措的情況，所以，部分學生可能學習興趣不高，應付學習；也有能較快適應新的學習環境，掌握了適合自己的學習方法而勁頭十足，因此學生差異較大。

　　儘管如此，生物是新學科，從基礎而言，可以說他們在同一起跑線上，所以培養學生的學習興趣，樹立學好生物的信心，學會正確的學習方法，養成良好的學習習慣非常重要。

　　新的學校，新的班級，新的知識，新的方法，好比一張嶄新的白紙，最容易設計最精美的畫面，對於我們正在推行的“先學後教，當堂訓練”的洋思教學模式，是很好的機會，孩子們收穫多多，我們很有信心。

　　教材內容

　　教材結合新課程改革的要求及特點，構建突出人與生物圈的知識體系，設計了許多系列化、多樣化、可行性高的探究活動，提高了學生的動手能力，培養學生的協作探究的科研精神。

　　本學期的內容包括以下幾部分：

　　一、認識生物，包括奇妙的生命現象、嚴整的生命結構和生物的生活環境，共三章；

　　二、形形色色的生物世界，主要內容是生物圈中的綠色植物、動物、微生物和生物的分類。

　　教學目標

　　1、學生獲得生物學的基本事實、概念、原理和規律等基礎知識，瞭解並關注這些知識在生產實踐和社會發展中的應用。

　　2、學生初步具有生物學操作的基本技能、一定的科學探究和實踐能力，養成科學思維的習慣。

　　3、學生能理解人和自然和諧發展的意義，提高環境保護的意識，樹立正確的情感態度價值觀。

　　4、初步形成生物學基本觀點和科學態度，樹立正確的辯證唯物主義世界觀。

　　5、學生能將生物知識運用到日常生活當中。

　　教學的措施和方法

　　1、加強集體備課與教研，把握課標與教材，摸清學情，有的放矢，高效備課。

　　2、改進教法，用好“先學後教，當堂達標”課堂教學模，構建高效課堂。

　　3、進一步關注學生的.學，課堂的一切活動圍繞學生的學展開。

　　4、嚴格要求獨立完成作業，嚴禁抄作業現象。

　　5、努力最大限度地組織課堂“兵教兵”，更好地發揮集體的力量，以達到培優補差。

　　6、把好“堂堂清、日日清、月月清、單元測試關。單元測試後要及時講評、補償，以保證後續知識的學習。

　　2020七年級生物上冊教學計劃範文2

　　一、學生基本情況

　　初一年級有兩個班，40班和41班，40班有95人，41班有93人。文化生都是經過嚴格選拔成績優秀的學生，他們學習態度比較端正能較好的遵守課堂紀律，而體育生成績太差，自信心不足。文化生雖然基礎較好，但年齡小，自制力差，學習的主動性和自覺性不高，針對這種情況，這個學期集中精力抓紀律，想盡各種方法提高學生學習興趣，有興趣產生動力。盡而提高全體同學的生物成績。

　　二、教材基本情況

　　本學期教材內容共三單元即第一單元生物和生物圈，第二部分生物與細胞，第三單元生物圈中的綠色植物。

　　第一單元生物和生物圈包括第一章認識生物和第二章生物圈是所有生物的家等單元的教學活動，應使學生在以下幾方面得到發展。

　　認識到生物具有區別於非生物的特徵，生物與環境之間是互相影響、相互依存。瞭解生態系統的組成及其型別，理解生物圈是生物共同的家園。

　　第二單元生物和細胞包括四個章節。本單元的教學活動，使學生在以下幾方面得到發展。

　　認識到除病毒外，生物體都是由細胞構成的，細胞是生物體結構和功能的基本單位；細胞膜、細胞質、細胞核是包括動植物

　　細胞在內的絕大多數細胞共有的基本結構；細胞的生活需要物質和能量；細胞核內含有遺傳資訊，細胞能夠生長和分裂，細胞透過分化形成組織、器官進而構成生物體。

　　第三單元生物圈中的綠色植物包括六章內容。本單元應使學生在以下幾個方面得到發展。

　　認識生物圈中的基本型別；瞭解被子植物的一生；從綠色植物參與生物圈的水迴圈，製造有機物、為各種生物構建身體和進行生命活動提供物質和能量，維持生物圈中碳氧平衡等方面理解綠色植物在生物圈中的重要作用。

　　三、教學目標

　　1、知識能力方面：

　　知道人類起源和發展與人類個體發生和發育的大致過程；瞭解人體的各種生命活動的大致過程及相關的結構基礎；瞭解人的各種生命活動都直接或間接地與生物圈或生活環境密切關聯，而人類的活動對生物圈又有著十分重要的影響。