幼兒園中班美術公開課《煤球精靈》教學設計

　　作為一名教學工作者，就不得不需要編寫教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編為大家收集的幼兒園中班美術公開課《煤球精靈》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　活動目標：

　　1.感受煤球精靈的外形特點，嘗試用多種材料進行操作，透過想象添畫的方式表現跳舞的煤球精靈。

　　2.大膽用印章、牙刷、顏料等工具進行創作，體驗拓印製作煤球精靈的樂趣。

　　3.在活動中大膽嘗試，能與同伴共享操作材料。

　　活動準備：

　　1.材料準備4組，黑色顏料，顏料盤4個、大小不同的印章每組4個、牙刷每組4只、黑色水筆每組5支、溼紙巾若干、畫紙每組4張。

　　2.經驗準備：幼兒看過《千與千尋》或《龍貓》，認識煤球精靈。

　　活動過程：

　　一、跳舞匯入，引導幼兒觀察煤球精靈的外形特點。

　　1.教師播放音樂：寶貝們，今天我們幼兒園舉辦了一場音樂舞會，聽！讓我們一起跟著音樂跳一跳吧！音樂結束，請寶貝們找個小椅子坐下來休息一下吧！

　　2.教師：寶貝們，剛剛舞會你們的動作真漂亮，誰來說說你剛剛跳了什麼舞呢？

　　3.出示煤球精靈圖片，看！我們還邀請了誰呀？對！是可愛的煤球精靈，跟他們打個招呼吧！

　　4.教師：那誰來說說，煤球精靈是什麼樣子的呢？眼睛呢？身體呢？手和腳是什麼樣子的？（圓圓的身體、黑色大眼睛、身上有毛毛、長長的、細細的手和腳）

　　5.哇！原來可愛的煤球精靈有著圓圓的黑色身體，2個大大的眼睛，身上還是毛茸茸的，對了，還有細細長長的小手和小腳。

　　二、認識工具、藉助影片，引導幼兒大膽創作煤球精靈。

　　1.教師：這麼可愛的煤球精靈，你們想不想和他們一起跳舞呀？那你想和煤球精靈跳什麼舞呢？

　　2.可是怎樣變出跳舞的煤球精靈呢？教師出示圖片：我們需要一些工具幫忙，看看，你們都認識嗎？有印章、牙刷、黑色顏料、還有小眼睛。

　　3.教室：仔細看，怎樣用這些工具變出跳舞的.煤球精靈呢？教師播放影片。

　　4.教室出示步驟圖，提問：

　　a我們先要用到什麼工具呢？（印章）

　　圓圓印章在顏料盤裡用力蘸一蘸、拿到紙上要用力印一印

　　b然後用牙刷刷一刷，刷的時候四周都要刷一刷，我們一起來試試看，轉著圈刷一刷、刷一刷

　　c第三步，貼上圓圓的大眼睛

　　d最後黑色水筆畫上煤球精靈什麼樣的手和腳呢？對，愛跳舞的手和腳。

　　三、幼兒操作

　　1.教師：現在你們想不想自己去變一變呢？等一會兒請寶貝們去後面的桌上試一試，如果你的小手髒了，你可以用桌邊的溼巾擦一擦。

　　2.幼兒創作，提醒幼兒可以找空白地方操作。

　　四、展示作品，共同感受幼兒作品的美。

　　1.我們一起來欣賞大家的煤球精靈，誰來說說，你最喜歡哪個煤球精靈呀？為什麼呢？

　　2.這麼可愛的煤球精靈，我們帶到教室裡和其他好朋友一起跳舞吧。