冀教版八年級上冊數學《用計算器求平方根與立方根》教學計劃範文

　　一、教學目標

　　(一)知識目標

　　1.會用計算器求平方根和立方根.

　　2.經歷運用計算器探求數學規律的活動，發展合情推理的能力.

　　(二)能力訓練目標

　　1.鼓勵學生能積極參與數學學習活動，對數學有好奇心與求知慾.

　　2.鼓勵學生自己探索計算器的用法，並能熟悉用法.

　　3.能用計算器探索有關規律的問題，體驗數學活動充滿著探索與創造，感受數學的嚴謹性以及數學結論的確定性.

　　(三)情感與價值觀目標

　　讓學生經歷運用計算器的活動，培養學生探索規律的能力，發展學生合理推理的能力.

　　二、教學重點、難點

　　1.探索計算器的用法.

　　2.用計算器探求數學規律.

　　三、教學方法

　　學生自主探究法.

　　四、教學過程

　　(一)新課匯入

　　我們在前幾節課分別學習了平方根和立方根的定義，還知道乘方與開方是互為逆運算. 比如23=8，2叫8的立方根，8叫2的立方，有時可以根據逆運算來求方根或平方、立方.對於10以內數的立方，20以內數的平方要求大家牢記在心，這樣可以根據逆運算快速地求出這些特殊數的平方根或立方根，那麼對於不特殊的數我們應怎麼求其方根呢?可以根據估算的方法來求，但是這樣求方根的速度太慢，這節課我們就學習一種快速求方根的方法，用計算器開方.

　　(二)新課講解【師】請大家互相看一下計算器，拿型別相同的'計算器的同學請坐到一起.這樣便於大家互相討論問題.如果你的計算器的型別與書中的計算器的型別相同，請你按照書中的步驟熟悉一下程式，若你的計算器的型別不同於書中的計算器，請拿相同型別計算器的同學先要探索一下如何求平方根、立方根的步驟，把程式記下來，好嗎?給大家8分鐘時間進行探索.

　　五、課堂小結

　　1.探索用計算器求平方根和立方根的步驟，並能熟練地進行操作.

　　2.經歷運用計算器探求數學規律的活動，發展合情推理的能力.

　　小編為大家提供的數學用計算器求平方根與立方根教學計劃表就到這裡了，願大家都能在學期努力，豐富自己，鍛鍊自己。